2018上海市四年級(jí)考卷，數(shù)學(xué)題小學(xué)四年級(jí)試卷

來源：整理時(shí)間：2023-07-02 07:58:40 編輯：上海生活手機(jī)版

1，數(shù)學(xué)題小學(xué)四年級(jí)試卷

19天啊,20天的時(shí)候它又?jǐn)U大一倍,,正好把池塘全部覆蓋

十九天。差點(diǎn)污辱了我十九年的智商。

你們學(xué)方程沒？

19天啊

數(shù)學(xué)題小學(xué)四年級(jí)試卷

2，需要網(wǎng)址 上海市小學(xué)四年級(jí)語文數(shù)學(xué)試卷

不一樣，肯定不一樣，如果有這種網(wǎng)站，那就是教育局泄密，是絕對(duì)不允許的！！

上海四年級(jí)數(shù)學(xué)快站去查

不一樣

2012年四年級(jí)期末試卷答案

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3，請(qǐng)教四年級(jí)試卷題

假設(shè)一個(gè)拿的是X,另一個(gè)是2X,剩下的是Z,X+2X+Z=15+16+18+19+20+31, 就有3X+Z=119,當(dāng)Z分別等于這幾個(gè)數(shù)是,X是否成立,當(dāng)Z=15,16,18,19時(shí),X不為整數(shù),不成立,當(dāng)Z=20時(shí),X=33=15+18,當(dāng)Z=31是,X=29,X必須大于等于31(15+16)所以剩下那個(gè)是20

這個(gè)問題的關(guān)鍵在于兩個(gè)人不是整箱拿的。一個(gè)人拿的是另外一個(gè)人的2倍，那么就是說他們兩個(gè)人合起來拿了3個(gè)等份（現(xiàn)在不管到底拿的數(shù)量是多少），只要分別把6箱貨的數(shù)量除3，15和18是可以除盡3沒有余數(shù)的，其他16、19、20、31再三個(gè)三個(gè)組合相加一下，16+19+31=66，66能除盡3且沒有余數(shù)，即一個(gè)人拿了（15+16+18+19+31）/3=33，另一個(gè)人拿了33*2=66。則：剩下的一箱是20。

是20,(19+31=40)剛好的2倍

額。。我五年級(jí)了，還沒碰到這樣難得題

請(qǐng)教四年級(jí)試卷題

4，上海四年級(jí)語文上第七單元考試卷

小學(xué)語文第八冊(cè)第七單元測試題班級(jí)（）姓名（）學(xué)號(hào)（）得分（）一、看拼音寫詞語。 xìn rèn huán gù lí míng tóu hūn mù xuàn ( ) ( ) ( ) ( ) wēi yī fēn fù shēn yuān wàng ér shēng wèi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞。練( ) 背( ) 謙( ) 峽( ) 煉( ) 脊( ) 歉( ) 狹( ) 三、寫出下列詞語的反義詞。陡峭( ) 信任( ) 陌生( ) 糊涂( ) 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。盡管……還是…… 不但……而且…… 雖然……但是…… 所以……因?yàn)椤?1．堅(jiān)持每天跑步，( )不會(huì)影響健康，( )還能增強(qiáng)體質(zhì)。 2．( )天下著大雨，我們( )興致勃勃地去登山。 3．他( )能在緊急關(guān)頭想出許多好辦法，是( )他平時(shí)愛動(dòng)腦筋。 4．( )我已經(jīng)長大了，( )小時(shí)候的趣事仍讓我難忘。選擇其中的兩對(duì)關(guān)聯(lián)詞語造句。 1· 2、五、照樣子，改寫句子。例：不是一家人，就不該熱心幫助了嗎? 不是一家人，也該熱心幫助。 1．人與人之間的誠實(shí)和信任，不是比金錢更重要嗎? 2．學(xué)習(xí)如登山，需要刻苦和堅(jiān)持不懈的精神，才能登上高峰，這不是十分清楚的道理嗎? 六、按課文內(nèi)容填空并完成相應(yīng)的練習(xí)。 1．當(dāng)他們登上山頂時(shí)，一道( )的陽光，突然射穿( )薄霧。遠(yuǎn)處( )的湖水開始發(fā)出( )的亮光。山頂上的雪( )變成了玫瑰色，矮樹叢和草地上的露水珠兒也( )著( )。這時(shí)，好像是在誰的指揮下，鳥兒們放開( )歡快地唱了起來。 2．今年的杏兒又熟了。望著( )的杏兒掛滿了枝頭，我跟前又出現(xiàn)了奶奶( )地打杏兒的情景。于是，我挑熟透了的杏兒打下一些來，給鄉(xiāng)親們送去——給他們送去( )，也給他們送去( )。想像當(dāng)時(shí)小作者“我”打杏兒的情景，用上一些寫動(dòng)作的詞描述“我”打杏子、分杏子的情形。今年的杏兒又熟了。七、閱讀短文：完成下面的練習(xí)。妙語結(jié)深情 “李白乘舟將欲行．忽聞岸上踏歌聲。( )，( )”這首詩是詩人李白贈(zèng)朋友汪倫的，抒發(fā)了他與江倫結(jié)下的深情厚誼。傳說一年春天，李白漫游到安徽涇縣，離汪倫家鄉(xiāng)很近。一直敬仰李白的汪倫知道這個(gè)消息，喜出望外，決心把李白請(qǐng)到家里住上幾天，以便向李白求救。可是，要想讓名揚(yáng)天下的李白到自己家去談何容易。汪倫畢竟是有心人，知道李白喜愛四處奔走，游覽太好風(fēng)光，喜歡飲酒吟濤，平易近人。于是，他想出了“妙語請(qǐng)友”的好主意，經(jīng)人引見，他見到了李白，( )地對(duì)李白說：“先生好游，敝處有十里桃花；先生喜歡飲酒，舍鄰有萬家酒店。能否到我家鄉(xiāng)做客?” 李白聽汪倫所述，又從他那誠實(shí)的眼神中，看出了汪倫的一片真情，就欣然答應(yīng)了。李白來到汪倫的家鄉(xiāng)——桃花潭，只見潭水悠悠，野渡舟橫。岸上只有一株桃樹，孤零零地開著花。桃花樹邊有座茅屋，門前挑著一面杏黃酒旗，上面寫著“萬家酒店”四個(gè)大字。李白恍然大悟：噢，汪倫所說的“十里桃花”原來是指乘舟泛游十里才能見到一株桃花；“萬家酒店”原來是一個(gè)姓萬的人開的酒店。李白連聲贊道：“好個(gè)汪倫，我竟被他的雙關(guān)妙語蒙住了。”他( )地拍著汪倫的肩膀說：“你很聰明，我倆交個(gè)朋友吧!” 于是，李白便在汪倫的家里住下了。他們每日促膝交談，飲酒做詩，煞是快活，一住就是半月。一日，李白想起與好友孟浩然在武昌有約，便告別汪倫要走，臨行時(shí)，汪倫戀戀不舍，唱著山歌為他送行。李白十分感動(dòng)，便吟誦《贈(zèng)汪倫》一詩給汪倫。兩人揮淚而別。 1．在文中的括號(hào)里填上合適的詩句和詞語。 2．請(qǐng)你聯(lián)系上下文用自己的語言解釋汪倫說的話。 “先生好游，敝處有十里桃花；先生喜歡飲酒，舍鄰有萬家酒店。能否到我家鄉(xiāng)做客?” 3“妙語”指文中的哪句話?用“ ”劃出。 4．文章可分四段，請(qǐng)按事情發(fā)展順序給文章分段，用“／／”表示，并寫出各段的段落大意。第一段：第二段：第三段：第四段：八、習(xí)作。題目：我愛家鄉(xiāng)的要求：選取家鄉(xiāng)的景物或特產(chǎn)等，先把題目補(bǔ)充完整，再具體、有條理地寫一寫。字?jǐn)?shù)不少于400字。

不好意思沒有,這種東西,我們沒辦法提供給你!呵呵,你自己好好努力把!就算、我們知道也無法發(fā)給你,你需要的試題也許都會(huì)不一樣,還是你自己好好努力把!加油!勝利永遠(yuǎn)屬于自己!好好把握把!