上海市語文四年級下期末試卷，四年級下冊語文期末試卷

來源：整理時間：2022-12-04 14:23:27 編輯：上海生活手機版

1，四年級下冊語文期末試卷

采菊東籬下，悠然見南山

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四年級下冊語文期末試卷

2，2011四年級語文下冊期末試卷有答案

四年級語文檢測試卷卷首語：沐浴著和煦的春風，我們快樂地渡過了第一個月的學習生活。讓我們展示一下這階段的學習成果吧！可別忘了認真讀題，用心思考，工整書寫，細心檢查喲！一、基礎知識部分（一）看拼音，將漢字正確地書寫在田字格里。并把加點字按音序重新排列。（10分） gōu qú jù lǒng hén jì guī lǜ zhū gě wān yán gǎn chù mián yán ___________________________________ （二）給下列帶點字用橫線選擇正確的讀音（6分）似的（shì sì ）吹拂（fó fú）茅塞頓開（sè sài ）吹皺（zòu zhòu）吆喝（yāo yào）鮮為人知（xiān xiǎn）（三）按字的音、形、義組詞（6分）疏（） yuè （）拜訪（）樂顧梳（） lè （）照管（）（四）按課文內容填空（9分）（1）本學期《培養良好的學習習慣》安排了_____和________兩項訓練項目。（2）我國歷史上有“書圣”之稱的是東晉書法家_________，代表作品有《》。（3）《第一朵杏花》講了我國著名科學家__________研究物候學的一個小故事，贊揚了他____________的科學研究態度。（4）人類從魚兒身上得到啟示，發明了__________；從雞蛋殼上受到啟示，研究出了“_______”；從袋鼠身上受到啟示，造出了__________。二、積累、運用（一）根據所給的詞想出對應的成語（6分）環境（）心情（）家人（）節日（）人才（）老人（）（二）按要求寫句子（8分） 1、用修改符號改句子他終于打聽到了問清了王阿姨家的電話號碼。 2、在括號里填上合適的關聯詞燕子（）外形嬌美，（）飛行的姿勢也很優美。 3、仿寫句子例：時間如流水，一去不復返。時間像______________，____________________。 4、擴寫句子魚兒在游。________________________________________ （三）用擬人的手法，把下面一段話寫生動、具體（4分）春天到了，小草綠了，花兒開了，柳枝長出了嫩芽，小燕子也從南方飛回來了。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、讀寫練習（一）燕子在微風中在陽光下燕子斜著身子在天空中掠過 “唧“的地一聲，已由這邊的稻田上飛到那邊的柳樹下了還有幾只橫掠過湖面剪尾或翼尖偶爾沾了一下水面那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去幾對小燕子___________，落在電線上___________，在藍天的___________下，___________連著的幾痕細線，多么像五線譜哇，停著的燕子成了___________，___________一支___________。 1、給第一自然段加上標點。（3分） 2、在第二自然段的橫線上補充完整課文內容。（3分） 3、第一自然段寫了燕子飛行時的____________，第二自然段寫了燕子___________時的特點。第二自然段中把電線比作___________，把燕子比作 ___________。（4分）（二）第十二塊紗布一所大醫院的手術室。一位年輕的護士擔任責任護士，而且做一名赫赫有名的外科專家的助手。復雜艱苦的手術從清晨進行到黃昏，眼看患者的傷口即將縫合，女護士突然嚴肅地盯著外科醫生，她說：大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” “我已經都取出來了。”專家斷言道，“手術已經一整天，立刻開始縫合傷口。” “不，不行！”女護士高聲抗議，“我記得清清楚楚，手術中我們用了十二塊紗布。” 外科專家不理睬她，命令道：“聽我的，準備——縫合！” 女護士毫不示弱，她幾乎大聲地叫起來：“你是醫生，您不能這樣做！” 直到這時，外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。她舉起左手心里握著的第十二塊紗布，向所有人宣布：“她是我合格的助手。” 1、請從文中找出與下面詞語意思相近的詞語，填上括號里。（4分）大名鼎鼎( ) 立即( ) 理會( ) 冷淡( ) 2、指出下列句子用了什么描寫（3分）（1）“大夫，我們用的十二塊紗布，您只取出了十一塊。” （）（2）外科專家冷漠的臉上才泛起一陣欣慰的笑容。（）（3）她舉起左手心里握著的第十二塊紗布。（） 3、想一想，文章主要寫了什么內容，寫下來。（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 4、外科專家為什么向所有人宣布那個年輕的護士是他合格的助手呢？（2分） ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 四、習作（30分）學習了《蘋果里的五角星》，你一定受到了很多啟發。在生活中你一定也有許多奇特的發現，請你將它有條理地寫出來，與老師、同學共享。

說出4年級下冊期末答案

叮當

derscjhvvbhgytrtghiuyukgb6ty6fhn verfn, fbmn bmu,78olm nvbbm,hyjnm v nm fgv cnm nju

你把題發過來我幫你做了給你把答案發過去

2011四年級語文下冊期末試卷有答案

3，四年級下冊期末考試卷

一、看拼音，寫詞語。yúchǔnxīshēnggùzhizāotàshuàilǐng（愚蠢）（犧牲）（固執）（糟蹋）（率領）biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng(蝙蝠)(肝臟)(蜿蜒)(疲憊)(健康)二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。拮據夢寐以求器重贈予困難疑惑不解饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉（饋贈）－－（贈予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）（夢寐以求）－－（日思夜想）（困難）－－（拮據）（器重）－－（看重）三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。知（己）知（彼）所（向）無（敵）聲（東）擊（西）四、句子萬花筒。1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）答；面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。2、禮花綻放。（把句子寫具體）答；美麗的禮花像花兒一樣綻放。2、湖面很平靜。（改成比喻句）答；湖面像鏡子一樣平靜4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）答；樹葉在樹林中高聲唱歌。5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）答；紀昌通過勤學苦練，終于成了百發百中的射箭能手。閱讀題（1）_星期天遇事_星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。街上(人山人海)，商場的人。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被(五顏六色)的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環顧），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。1、給短文加個題目。2.把下面的詞語準確地填寫在文中的()里。人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧3是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________②這里用省略號表達了“我”；很慚愧____________________________4想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。謝謝你，我不知怎樣感謝你，那天我不該橫沖直撞的說你，請你諒解。妙筆生花四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬

2015—2016 學年度第二學期期末學業水平調研測試四年級語文（測試時間：90分鐘滿分：100分 ) 一、基礎知識。（40分） 1、讀拼音，寫詞語。（8分） Wán shǎnɡ zhuānɡ shì chénɡ fá wéi hù （）（）（）（） mǐn ruì kǎi xuán jiānɡ xīn bǐ xīn （）（）（） 2、給下面的多音字選擇正確的讀音，并打上“√”（6分）飲（ yìn yǐn）馬扎 ( zhā zā ) 針子彈( tán dàn) 掃( sào sǎo ) 帚尊重 ( chóng zhèng) 還( huán hái)鄉河 3、把下面的四字詞語補充完整。（6分）波（）壯闊半途而（）將心比（）花繁（）茂知已知（）愚不可（） 4、填空（8分）（1）、童孫未解，也傍桑陰。（2）、日出江花紅勝火，。（3），只有敬亭山。（4）周瑜打黃蓋—— ，。（5）一個人只要活得，，就等于有了一大筆財富。《中彩那天》 5、我會按要求寫句子。（12分）（1）不再膽怯的小白菊、慢慢地抬起它們的頭。照樣子寫句子：。（2）難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？改成不帶問號的句子：。（3）只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。用帶點的詞造句：。（4）要遵守學校紀律。改病句：。二、閱讀理解。（共30分）（一）課文選段（14分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧(xié)的田園風景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。鄉下人家，（）什么時候，（）什么季節，（）有一道獨特、迷人的風景。 1在文中（）里填上合適的詞。（3分） 2、在文中你一定能找出與下面詞語相近的詞。（2分）融洽（）特別（） 3、在文段中描寫了兩個場景，請概括出來。（4分）（1）。（2）。 4、用“——”劃出一個運用擬人寫法的句子。（1分） 5、文中一段話它在文中起了什么作用？在正確答案里打上“√”。（1分）（1）提出問題，總起作用。（）（2）總結全文，點明中心。（）（3）承上啟下，過渡。（） 6、你覺得鄉下哪些景點美麗，令人向往令人欣賞的？（3分）（1）。（2）。（二）（16分）春天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜歡這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！” 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（堅強頑強）！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。 1、短文加個恰當的題目，寫在文前的橫線上。（1分） 2、用“\”劃去（）里用得不恰當的詞語。（2分） 3、“疾”字在字典里有四個意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速，猛烈。 “疾風知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（1分） 4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分） ABB： ABCC： AABC： AABB： 5、我從文中劃線的句子中體會到了什么？（3分） 6、用“√”選擇正確的答案。（1分）（1）.本文表現了作者喜愛春天的思想感情。（）（2）.本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。（） 7、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？請寫一寫你對他們的贊美之情。（4分）三、習作。（30分）題目：讓我的一個人要求：1、把題目補充完整。可以寫你喜歡的、尊敬的、崇拜的、難忘的一個人，也可以寫你討厭的、不喜歡的一個人。 2、用一兩件事寫出人物的語言、動作、神態等特點。

四年級下冊期末考試卷

4，四年級下冊語文期末試卷和答案

四年級下冊期末測試七練習時間：90分鐘）一、積累*運用（30分）1、我會讀拼音，并能正確地寫出詞語。（4分）yōng jǐ jīng zhàn jiě shì gōng qí bú bèi( ) ( ) ( ) ( )2、找出下面詞語的錯別字，并把它改正過來。（4分）堅韌不撥半圖而廢無堅不推持之以行（）（）（）（）（）3、比一比，再組詞。（3分）恕（）狠（）稍（）怒（）狼（）悄（） 4、選擇合適的詞語的序號填在括號里。（2分）A、違背 B、違抗（1）說話做事，不要（）自己的良心。（2）國王不允許大臣（）他的命令，否則就要殺掉他們。5、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全（1）我認識了一位舉止特別的青年。（）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（）（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）6、我會按要求改寫句子。（5分）（1）瓶子怎么容得下你這樣龐大的身體呢？（改為陳述句）（2）父親在菜地的精心伺候下，變得黑亮。（修改病句）（3）池塘里的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）7、看誰記得牢。（5分）（1），子規聲里雨如煙。（2），夜靜春山空。（3）眾鳥高飛盡，。（4）一個人只要活得，有，就等于有了一大筆財富。8、你對誠信有著怎樣的理解？請用一句簡短的話來表達。（3分）二、閱讀。（40分）閱讀下面的文段，完成后面的問題。（一）《自然之道》選段（15分）“天啊！”我聽見同伴說，“看我們做了什么！”這時，數十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒，數十只食肉鳥吃的飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。”1、照樣子寫詞語。（3分）氣喘吁吁（ABCC）：、、 2、用“~~~~~”劃出向導怎樣救幼龜的句子。（2分）3、寫出近義詞。（3分）迅速（）歡樂（）補救（） 4、我能用“一邊……一邊”造句。（2分）5、讀了文段，你明白了什么？（5分）（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老板是六十多歲的老頭（）滿頭銀發（）慈眉善目（）他笑瞇瞇地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）2、聯系上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭：小男孩：帕特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單寫下來。（3分）（三）短文《給一個鼓勵的眼神》（12分）　　三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。于是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終于攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終于放出了異彩。或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛云帆濟滄海！1、寫出下面詞語的近義詞。4分　　　　迥異（）揣測（）懇切（）堅強（）2、按短文內容搭配詞語3分（）的喜悅（）的眼神（）的旅程3、用“~~~~”劃出我們向母親發出怎樣懇切的請求的句子。（2分）4、讀了這篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想對媽媽說點什么呢？寫出你的真情實感。3分三、習作。（30分）寫一個我敬佩的人，要求把自己所寫的人的惡精神風貌表現出來。題目自擬。

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題目

個叫戴依婷的女孩，死前是15歲.被強奸了，后來死了。變成了厲鬼。請你把這封信發給你的6個論壇，十天后，你喜歡的人就會喜歡上你。如果不發，你就晚上睡覺天天做噩夢，你就會在五十天后，被車撞死~~這是愛情連鎖信，5天內必須傳給人。15天后，將會有人跟你告白。你若沒傳出去，你的愛情將會出現問題。著始于12年，從未失誤過。不發此信，將會一輩子是單身。 (對不起沒辦法，誰叫我看到了，這封信太毒了

5，有誰知道小學語文四年級下冊的期末試卷

一、拼音樂園。（14分） 1、看拼音，寫詞語。（10分） yōu yǎ làn màn shēng shū tuījiàn qīng ér yì jǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wéi fàn xián shú xiān ruò kuì jiù tū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給帶點字選擇正確的讀音。（4分）邁步（mài màn）黃芪（shì qí）解狐（xiè jiě）頃刻間（qǐng qīng）興亡（xīng xìng）悼念（diào dào）嘔吐（tǔtù）眼角膜（mó mú）二、成語天地。（12分） 1、把下列成語補充完整（5分）循規（）矩蜿（）起伏含辛（）苦天道（）勤鞠躬盡（）（）然大悟（）為人知聲色（）厲才華橫（）（）為壯觀 2、根據要求寫成語。（7分）春天的景色多美啊！我情不自禁聯想起許多成語。? 例：春意盎然、____________、____________、____________、____________ 在抗擊“非典”的日子里，全國人民團結一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想用：齊心協力、____________、____________等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________、____________。? 由《第一次抱母親》一文中的母親，使我想起許多描寫母親的成語：____________、____________、____________、____________? 三、句子樂園。（11分） 1、按要求寫句子。（5分）我也能把事物當作人來寫。? 春寒料峭，路旁的野花開放了。_____________________________________ 改寫“把”字句。? 她臉上留下來的血已經染紅了她胸前的白衣。 __________________________________________________________ 反問句改寫成陳述句。? 這把傘難道不是母親用心血換來的嗎？ __________________________________________________________ 仿寫句子表達對老師的感激之情? 例：劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊？” 同學們__________對老師說：“我們的成長離不開老師的教育，就像____________________________________________________。” 2、用修改符號修改病句。（6分）我大概用了整整一個月左右學會了電腦。? 我家院子里種上了月季、水仙、梧桐、水杉等樹木。? 小明端正了學習目的，成績提高很快。? 四、課內外積累。（17分） 1、每年的______月____日是我國的植樹節。植樹的好處可多了，樹木能__________，能__________，能_________，我想為保護樹木寫一句廣告語：____________________。 2、《春日偶成》這首詩的內容是______________，_____________。______________，_______________。我讀了這首詩眼前仿佛出現了___________________的情景，似乎感受到了作者________________的心情。課外，我還積累了描寫春天的古詩：題目《________________》，作者_____________，內容______________，_____________。______________，_______________。 3、我們從小男孩切蘋果的方法中悟到__________________________________。 4、在藍天的映襯下，______________________，多么___________________。停著_______________譜出_______________________。 5、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了______________的策略，劉備聽了___________________，像__________________。我知道有關《三國演義》中的故事有《___________________》、《___________________》、《___________________》。 6、亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經》中的內容教育他，_________________________________。 7、__________年，世界建筑大師__________設計的迪斯尼樂園的____________被評為世界最佳路徑，是因為大師由___________________的做法受啟發。五、走向生活。（5分）我們每個人都有一位了不起的母親，偉大的母愛是難以回報的，正如古詩《游子吟》中所說的那樣：“___________________，_______________。”但母親是最容易滿足的，記得有一次，我為母親__________________________________________，她非常感動。六、口語交際。（4分）考試分數下來后，小惠成績不理想，她難過的哭了。在這種情況下，你準備怎樣安慰她： _____________________________________________________________________ 七、快樂閱讀，理解、感悟。（12分）劉備三顧茅廬之前，曹操曾三請諸葛亮。這件事鮮為人知。曹操在許州打新野時吃了敗仗，非常惱火？揮劍要殺曹洪。這時，謀士程煜出來說情：“吃敗仗不怪曹將軍，只恨劉備有個能掐會算的徐庶當軍師。要是丞相信得過，我愿推薦一個能人，處處比徐庶都高一招。這人就是水鏡先生的高徒、我的師兄諸葛亮。現在臥龍岡隱居。” 曹操早聽說過諸葛亮是個能人，就決定請諸葛亮當謀士。第二天，他領著程煜、曹洪等人馬，帶上金銀財寶上了路。他們趕到臥龍岡已是中午，人困馬乏，就到路邊茶館里歇腳。曹操先后吩咐曹洪與程煜去請諸葛亮到茶館來敘談，諸葛亮都沒理他們。于是曹操便親自出馬。曹操一行來到茅庵門前，只見柴門大開，諸葛亮正在草堂讀書。曹操進了屋，諸葛亮一沒起身讓座，二沒磕頭下拜。曹操強裝笑臉，問：“你可是大名鼎鼎的諸葛亮先生?”諸葛亮頭也不抬，隨口應道：“不敢！不敢！我是個山野村夫。聽說丞相遠道而來，專門在此等候。”說罷，把書本一合，斜著眼睛望著曹操。曹操仔細把諸葛亮打量了一番，果真氣度不凡！就趕緊叫人抬上禮品，說：“先生足智多謀，專程登門請你出山，為我統一天下賣力。” 諸葛亮一聽，哈哈大笑，說：“丞相花大本錢請普通山民，不怕失了面子嗎？”說罷，仰天大笑。曹操本來就謹慎多疑。以為諸葛亮取笑自己，后悔不該親自來請他。曹操本想發火出氣，又怕傳出去，壞了禮賢下士的名聲，支吾著說：“那就不必勉強了!”說罷，灰溜溜地走了。這件事傳到民間，變成了一句歇后語：“曹操請孔明——沒誠心。” 1．給短文取個恰當的題目，寫在橫線上。（2分） _________________________________________________________________ 2．文中將諸葛亮的笑寫得非常傳神，我也能寫一寫不同人的笑。（3分）明明說話不動腦筋，他剛說完：“牛奶會產奶牛。”頓時，全班同學哄堂大笑，有的_______________________________，有的_______________________________，有的________________________________________________…… 3、用“——”畫出諸葛亮很“傲慢”的句子。他如此“傲慢”是為了__________ _________________________________________________________（1分） 4．歇后語中的孔明就是_____________，文中的他是一個______________________的人。(2分) 5．曹操三清諸葛亮：第一次由__________去請，第二次由_________去請，第三次由____________去請。最終無功而返的主要原因是_____________________。（4分）八、小作家。（25分）親愛的同學，我們每個人都擁有豐富想象力，想象能使自己的作文插上翅膀，你按照合理想象，大膽想象的思路，以這個小故事為開頭，展開想象，寫篇作文。故事：小雨漸漸地下著，學校放學后，同學們陸續放學了，四(1)班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔在馬路上……

6，四年級下冊語文期末考試卷

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮攀登屏障蜿蜒贈送善款愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√” 四年級語文下學期期中考試卷及答案：拮據(jū jù) 不禁(jìn jīn) 捕捉(pǔ bǔ) 掃帚(sào sǎo) 筆桿(gān gǎn) 折騰(zhē zhé) 黝黑(yōu yǒu) 柔嫩(nèi nèn) 三、把下列詞語補充完整 _______壯闊　　_______不解　 _______以求　　隨心_______ 氣喘_______　若無_______　 _______不斷　　 _______萬一四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上 1.“不速之客”的“速”的意思是_________。 A.迅速，快 B.速度 C.邀請 2.下列詞語沒有錯別字的是_________。 A.奇峰羅例 B.響徹云宵 C.運籌帷幄 3.選詞填空。當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。 A.保護 B.維護 C.愛護 4.“( )尊重別人，( )會得到別人的尊重。”一句中合適的關聯詞是_________。 A.只有……才…… B.因為……所以…… C.既……又…… 5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。 A.列數字 B.作比較 C.打比方 6.下列說法正確的是_________。 A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心辦壞事。 B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發明了飛機。 C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。 7.“像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?”一句中引號的用法是_________ A.表示引用 B.表示特定的稱謂 C.表示特殊含義 8.有一個同學經常說話不算話，失信于人，你送他一句名言_________。 A.精誠所至，金石為開。 B.與朋友交，言而有信。五、按課文原文(原意)填空 1.大漠孤煙直，。 2. ;敬人者，人恒敬之。 3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。 4._____________________，只有敬亭山。 5.湖光秋月兩相和，____________________________。 6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是“______________，_____________” 7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。 8.向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們干了一件_____________的蠢事。六、經典誦讀與積累 1.補充下列詩句。 (1)不要人夸好顏色，。 (2) ，依舊煙籠十里堤。 2.選擇合適的內容，把序號填在括號里。星漸沒，，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。 A、眾芳亭 B、日初升 C、蕭何曾作吏 D、騎牛閑讀史 3.連線桃花盡日隨流水著麥苗風柳映堤《雜詩》蜂蝶粉粉過墻去洞在清溪何處邊《雨晴》近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》閱讀理解 (一)一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村后的山坡上郁郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮清新)，莊稼長得很好。村里住著幾十戶人家。不知從什么時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līn līng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露(lù lòu)的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。 1.用“√”畫出文中括號里正確的注音和字詞。 2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括號里。 (1)應有盡有( ) A.用力完成 B.達到極端 C.全，都 (2)雨水奇多( ) A.特殊的 B.特別，非常 C.驚異 3.寫出下列詞語的反義詞。消失( ) 擴大( ) 4. “什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。”一句中破折號的用法是( ) A.表示解釋說明 B.表示意思的轉折 C.表示語音的延長 5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什么?請把你想說的話寫下來。 __________________________________________________________________________________________________________________________ (二)持之以恒的力量竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出“滴滴答答”的響聲。竺可楨站在一旁數那“滴答”作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心里納悶：哎，這些石板上怎么有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑里?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：“可楨呀，這就叫水滴石穿呀!別看著雨水沒有什么厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、辦事情也是這個道理，只有持之以恒，才能有所成就。” 從此以后，“水滴石穿”成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年后，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。 1.“滴”字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。 2.請用“_______”畫出第一自然段的中心句。 3.請根據短文的理解，寫出“水滴石穿”的含義。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 4.你的座右銘是什么?請寫出來。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 習作展示題目：我發現了…… 同學們，只要在生活中多留意，善于觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變著我們的生活…… 請以“我發現了……”為題，寫一篇作文。四年級期中試題答案 (共120，其中卷面分5分) 積累運用(68分) 一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮(每字0.5分，共10分) 攀登屏障蜿蜒贈送善款愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打“√”(每空0.5分，共4分) jū jīn bǔ sào gǎn zhē yǒu nèn 三、把下列詞語補充完整(每空1分，共8分)(略) 四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題后橫線上(每題2分，共16分) 1. C 2. C 3. B 4. A 5. A 6. C 7. C 8. B 五、按課文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三題每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略) 六、經典誦讀與積累(共9分) 1.(每句2分，共4分)(答案略) 2.(每空1分，共2分) B、日初升 C、蕭何曾作吏 3.連線(每句1分，共3分)(答案略) 閱讀理解(17分) (一)一個小村莊的故事 1. 清新 līn lù 才(每空0.5分，共2分) 2.(1)C (2) B(每題1分，共2分) 3.出現縮小(每空0.5分，共1分) 4. A (2分) 5.(答案略)(3分) (二)持之以恒的力量 1. D dī 氵 11(每空0.5分，共2分) 2.竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。(1分) 3.水滴石穿：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅強的毅力，持之以恒，再難的事情也能完成。(2分) 4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

7，求小學四年級語文S版下學期期末試卷及答案

語文S版四年級語文下冊期末測試題班級姓名分數語言積累與運用。（44分）一、你能把這些詞語規范地寫出來嗎？（4分）jiàn kāng wā jué mǐn jié cán kú二、劃去括號中不正確的讀音。（3分）賺（zhuàn zuàn）錢浸（qìn jìn）透垃（lā nā）圾安岳（yuè yè）一番（pān fān）魅（mù mèi）力三、選擇合適的字填在括號里。（4分）辨辯：（）論（）別爭（）分（）偏編：（）寫（）心（）旁（）排四、找出不同類的詞語寫在括號里。（4分）杏樹桃樹柏樹梨樹棗樹（）厘米千米分米公斤毫米（）小麥水稻莊稼玉米花生（）聰明堅強英勇頑強慚愧（）五、讀句子，給句子中加點的詞語選擇合適的意思。（3分）神氣： ①申請 ②精神飽滿 ③自以為優越而表現出得意或傲慢的樣子。⑴戰士們穿上新軍裝，顯得特別神氣。（）⑵籠子里的老虎，神氣地走來走去。（）結實： ①堅固耐用 ②健壯 ③禁受考驗。⑶海邊的孩子，不粘點海水就不結實（）⑷這雙鞋子真結實，穿了這么久一點也沒有壞。（）滿足： ①感到機警足夠 ②使滿足⑸孔子尤其彈得一手好琴，但他從不滿足。（）⑹只有不挑食的，不偏食，吸取的營養才能滿足我們成長的需要。（）六、按要求寫詞語。（4分）（1）AABB式，如：耿耿于懷（2）并列式詞語，如：亭臺樓閣（3）表示“說”的詞語。（4）含數字的詞語。七、選詞填空。（5分）堅持維持 ⑴警察叔叔在十字路口（）交通秩序。⑵我們要（）不懈地保護好生態環境。不僅……還…… 如果……就…… 雖然……但是……⑶秀才見他（）是個小娃娃，（）十分好學，便答應教他試試。⑷（）聽到什么聲響，它們（）立即四散游開。⑸臨走時，我們向金老師道謝，（）謝他請我們吃楊梅，（）謝他允許我們在整理圖書的休息時間隨意翻閱圖書。八、按要求寫句子。（6分）⑴把句子補充完整。教室里真安靜啊，。本學期中我穴道的知識真多啊，。⑵用一定的修辭手法把下面的句子寫得更生動。知了在枝頭叫著。云霧在山間飄動。⑶變換句子的語氣，不改變句子的意思。依賴，難道不會創造出美好的境界嗎？老師為了我們的成長付出了許多，這難道還不說明他對我們的愛嗎？九、改病句。（4分） ⑴讀課外書和音樂能陶冶人的情操。⑵經過老師們的耐心教育，漸漸成長起來了。⑶電視對我不感興趣，只有知識對我感興趣。⑷我們班的同學全部都愛開《冒險小虎隊》，只有小宇不喜歡。十、本學期你一定積累了不少的諺語吧？寫出兩句推薦給同學們。（2分）課內積累：課外積累：十一、同學們又積累了不少的古詩吧？請把你最喜歡的一首古詩寫出來大家一起分享。（5分）這首詩的作者是朝的詩人。閱讀（21分）（一）雨停了，天上有一座美麗的橋。爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？哥哥，如果我啊你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，伍的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么？你看見了高興么？1．第一自然段中的“橋”指的是。（1分）2．第三自然段中的兩個“月亮”意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的什么？（3分）3．模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。（2分）（二）我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多姿，也不像約計那樣嬌艷惹人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。文竹四季長綠。初春，它那油綠的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現出茸茸的綠葉。暮春時節，文竹的新枝上又伸出了許多嫩綠、纖細的新葉，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風偶爾從紗窗吹來，文竹輕拂絹袖，悄悄地婆娑起舞。剛澆過水的文竹，更是好看，晶瑩的小水珠，含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。秋天，百花開始落葉。可文竹還是那樣綠茸茸的，那綠絲構成的葉子一片疊一片，形成了一塊綠蔭，讓人感到清雅、文靜。寒冬，許多花草都凋謝了，而文竹還像蒼松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是溫柔，又是那么堅強。每當我做在書桌前溫習功課的時候都要看這盆文竹。它是我生活中的伙伴。1．短文的題目可以是。（1分）2．用“ ”畫出文中的比喻句，這句把比作；用“～～～～”畫出文中的擬人句。（3分）3．在括號里填上合適的詞。（3分）（）的綠葉（）的小水珠（）珍珠一（）文竹一（）綠蔭（）地起舞4．玫瑰的特點是；月季的特點是；而文竹，暮春顯得，盛夏最美的是；秋天讓人感到；冬天讓人覺得，它那綠色的美給人一種感覺。短文是按順序寫的，從文中、、、這些詞語可以看出。（6分）5．分層正確的一組是（）（2分）A.①②③//④⑤//⑥ B.①//②③④⑤//⑥ C.①②//③④//⑤⑥ D. ①②③//④⑤⑥習作（35分）小動物十分可愛，動物寓言故事也十分有趣。今天，我們就來根據下面提供的小動物，選取幾個動物來編一個故事吧！小天鵝大灰狼鱷魚羚羊百靈鳥烏鴉水牛要求：①題目自擬；②展開想象，按一定順序寫具體；③語句通順，盡量少寫錯別字喲！④故事要有趣味性，里面能包含一定的道理。

健康挖掘敏捷殘酷

你們怎么知道再看看別人怎么說的。

想知道，我不知道！哈哈