上海市工人文化宮副主任，一個(gè)市的市工人文化宮的主任是什么級(jí)別的干部

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-02 22:31:50 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，一個(gè)市的市工人文化宮的主任是什么級(jí)別的干部
2，邱瑞敏的邱瑞敏年表
3，于無(wú)聲處的宗福先與曹禺談?dòng)跓o(wú)聲處

1，一個(gè)市的市工人文化宮的主任是什么級(jí)別的干部

你的城市是哪一級(jí)的市了，有縣級(jí)市、廳級(jí)市、部級(jí)市，一般文化宮屬文化局管，應(yīng)該比局低半格吧

一個(gè)市的市工人文化宮的主任是什么級(jí)別的干部

2，邱瑞敏的邱瑞敏年表

2006年《邱瑞敏油畫選》由上海教育出版社出版。2005年油畫《生生不息》被江蘇美術(shù)館收藏2004年油畫《逸情》參加“第十屆全國(guó)美展”被聘為第十屆全國(guó)美展油畫展評(píng)委；2003年油畫《夏日情懷》參加第三屆中國(guó)油畫展；油畫《張充仁肖像》陳列于張充仁藝術(shù)紀(jì)念館；2002年任上海油畫雕塑院院長(zhǎng)；油畫《小舟》參加“福建省博物院美術(shù)展”；享受國(guó)務(wù)院特殊津貼；2001年任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事；12月出席第7次文聯(lián)全國(guó)代表大會(huì)；2000年任上海歐美國(guó)學(xué)會(huì)理事、文藝分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；1999年任上海美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)；5月應(yīng)邀赴荷蘭訪問(wèn)，創(chuàng)作一批作品在上海、荷蘭展出；被聘為第九屆全國(guó)美展總評(píng)委；1998年任上海文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)委員，再度出任上海油畫雕塑院副院長(zhǎng)；1997年油畫《芭蕾舞》系列參加“上海百家精品展”；油畫《芭蕾舞演員》參加“中國(guó)藝術(shù)大展”；1996年任中國(guó)油畫學(xué)會(huì)常務(wù)理事；油畫《水的系列》參加“96上海美術(shù)雙年展”； 1995年由臺(tái)北振樂(lè)藝術(shù)中心出版《邱瑞敏油畫集》；1994年赴美國(guó)在紐約杰爾代爾畫廊舉辦個(gè)人畫展；1993年在臺(tái)北舉辦個(gè)人畫展；1993年油畫《水的情懷》獲“中國(guó)油畫年展”銅獎(jiǎng)；1992年油畫作品赴香港參加“江南名家油畫展”1991年加入上海歐美同學(xué)會(huì)，任留美分會(huì)副秘書長(zhǎng)；油畫《威尼斯》系列參加“上海油畫雕塑院院展”；1990年應(yīng)邀參加在華盛舉辦的“世界雕塑大會(huì)”；作品參加紐約蘇霍畫廊舉辦的“海峽兩岸畫展”；11月赴歐洲訪問(wèn)考察，于年底回國(guó)；1989年在紐約杰代爾畫廊再次舉辦畫展；出席普拉特學(xué)院“藝術(shù)價(jià)值”學(xué)術(shù)討論會(huì)；與吳慧明合作為聯(lián)合國(guó)創(chuàng)作銅雕《升》；1988年再次應(yīng)普拉特學(xué)院邀請(qǐng)作為訪問(wèn)教授進(jìn)行講學(xué)和交流；不再擔(dān)任上海油畫雕塑院副院長(zhǎng)職務(wù)；1986年－1987年作為美國(guó)紐約普拉特學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者赴美，同時(shí)在弗吉尼亞學(xué)院教授油畫課程；在紐約杰代爾畫廊舉辦個(gè)展，部分作品被美國(guó)收藏家收藏；1985年任上海油畫雕塑院副院長(zhǎng)，出席全國(guó)油畫（黃山）會(huì)議，出席第五屆全國(guó)美術(shù)家代表大會(huì)；油畫《朦朧大地》、《醫(yī)治》等參加上海油畫雕塑院赴北京的畫展，并為中國(guó)美術(shù)館收藏；1984年任教于上海市工人文化宮美術(shù)學(xué)習(xí)班；參加“上海油雕室展覽”；油畫《默默地》參加“全國(guó)美展上海地區(qū)展”；1983年任上海油畫雕塑創(chuàng)作室副主任。任教于上海美術(shù)家協(xié)會(huì)油畫訓(xùn)練班；參加“上海八萬(wàn)人體育館大型壁畫”創(chuàng)作；畫《爐旺心紅》參加“上海市國(guó)慶美展”；1982年油畫《燭光曲》、《幻想曲》等一批音樂(lè)題材作品參加“上海美展”；油畫《旋律》赴北京展出；參加“上海十六鋪、新客站大型壁畫”創(chuàng)作；1981年應(yīng)美國(guó)新聞總署邀請(qǐng)赴美訪問(wèn)、考察；油畫《戰(zhàn)火青春》、《五月的鮮花》參加“上海建軍60周年美展”；1980年加入中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)；入中南海創(chuàng)作歷史油畫《共商大事》（與靳尚誼合作），并為中南海收藏；油畫《戰(zhàn)友》為中南海收藏；1979年赴浙江美術(shù)學(xué)（今中國(guó)美院）進(jìn)修；油畫《水仙》、《陽(yáng)光與花》等參加“華東風(fēng)景靜物畫展”；油畫《大海召喚》參加“上海國(guó)慶30周年美展”；油畫《深夜》為上海魯迅紀(jì)念館收藏；1978年加入上海美術(shù)家協(xié)會(huì)；油畫《節(jié)節(jié)勝利》（與肖鋒、宋秀英合作）為中國(guó)革命軍事博物館收藏；油畫《待到雪化時(shí)》、《爐旺心紅》參加“華東地區(qū)肖像畫展”； 1977年油畫《在黨的一大會(huì)址上》（與陳逸飛合作）參加“全國(guó)美展”，并為中國(guó)美術(shù)館收藏；1976年《戰(zhàn)斗在羅宵山上》（與肖鋒、宋秀英合作）參加“全國(guó)美展”；1974年油畫《毛澤東在一大》參加“全國(guó)美展”；1973年在海運(yùn)局深入生活，創(chuàng)作《女船長(zhǎng)》；1970年－1972年借調(diào)文匯報(bào)畫“革命樣板戲”；1968年赴江西井岡山博物館創(chuàng)作歷史畫；1965年入上海油畫雕塑院從事油畫創(chuàng)作，任油畫組組長(zhǎng)；1962年－1965年就讀于上海美專油畫系。師承吳大羽、周碧初、俞云階、張隆基等先生；1959年－1962年就讀于上海美專中專部繪畫科，師承孟光等先生；1944年4月27日, 出生于上海，祖籍福建龍巖；

邱瑞敏的邱瑞敏年表

3，于無(wú)聲處的宗福先與曹禺談?dòng)跓o(wú)聲處

宗福先：我在“文化大革命”前曾讀過(guò)曹禺老師的話劇《日出》，在“文化大革命”中又偷偷讀了《雷雨》。這些作品給我很多啟發(fā)。我寫作《于無(wú)聲處》時(shí)從老前輩作家的作品，特別是從您的劇本中學(xué)習(xí)和借鑒了一些創(chuàng)作手法。這次來(lái)北京我能見(jiàn)到您感到很高興。我希望您能給我談?wù)勀膶懽鹘?jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法，希望能得到您的幫助。曹禺：你別這么說(shuō)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)你的《于無(wú)聲處》給了我很多啟發(fā)。你談到曾從我的劇本中學(xué)到一些創(chuàng)作手法，我感到很慚愧。其實(shí)，我也是從我的前輩作家的作品中學(xué)了一些東西，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是前人教我的。我和你走的路子有一點(diǎn)是相同的，這就是寫作要從生活出發(fā)，對(duì)生活要有真情實(shí)感。我生活在舊社會(huì)的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)舊社會(huì)的妖魔鬼怪是恨透了的，因此我寫了《雷雨》。你生活在社會(huì)主義社會(huì)，對(duì)林彪、“四人幫” 這一群叛徒、特務(wù)、披著黨員外衣的惡狼是恨透了的，因此你寫了《于無(wú)聲處》，我們都是在生活中有感而發(fā)的。宗福先：希望兩位老師先對(duì)我的劇本提提意見(jiàn)。曹禺：你的劇本寫得好。在劇本中我最感興趣的人物是何為，這個(gè)人物寫得最生動(dòng)。何為是典型環(huán)境中的典型人物，他在“四人幫”橫行時(shí)期形成了一種憤世嫉俗的性格，他“看破紅塵”，但又不是逍遙派，他是要革命的。他嘻笑怒罵，正話反說(shuō)，語(yǔ)言很典型。譬如他說(shuō)：“說(shuō)我埋頭鉆業(yè)務(wù)，想成名成家，走白專道路……算了！我走白癡道路，當(dāng)個(gè)大傻瓜，行了吧？”又如他說(shuō)的“鉗口術(shù)”，“把每人的上下嘴唇打兩眼兒，鉛絲一穿，一擰……”，這些語(yǔ)言非常強(qiáng)烈地表現(xiàn)了對(duì)“四人幫”的不滿和譴責(zé)。何為是這個(gè)時(shí)期某種類型人物的一個(gè)代表。宗福先：我寫的劇本最初一些地方舞臺(tái)感覺(jué)不強(qiáng)，是導(dǎo)演和演員在排演時(shí)幫我作了不少修改。我開始是學(xué)習(xí)寫小說(shuō)。小說(shuō)的寫法與戲不一樣，所以剛寫出劇本來(lái)，不少同志提出主要的毛病是在舞臺(tái)上動(dòng)不起來(lái)。曹禺：人物是要靠語(yǔ)言和一定的動(dòng)作來(lái)塑造的。你寫何是非這個(gè)人物也抓住了他的特點(diǎn)。這個(gè)人大可怕了，為了自己，把什么都賣了。他講的是最革命的詞句，其實(shí)是最大的流氓，這正是“四人幫”的特點(diǎn)。當(dāng)然，這個(gè)人物的面目還可以寫得更清楚一點(diǎn)。那天我問(wèn)過(guò)你，何是非在粉碎“四人幫”后的今天會(huì)怎樣表現(xiàn)呢？你說(shuō)他會(huì)痛哭流涕地“揭發(fā)”唐有才。可見(jiàn)你對(duì)這種人物還是看得很透的。形象的深刻性也在這里。你這個(gè)戲的結(jié)尾也很好，寓意較深。他的老婆、兒子、女兒都反對(duì)他，離開了他。最后一個(gè)人孤零零地、恐懼萬(wàn)分地伏在桌上。結(jié)尾一聲驚雷安排得非常出色。宗福先：是的。完全看得出來(lái)有一些人為的痕跡。有的地方想到了好的場(chǎng)面與人物，但沒(méi)有仔細(xì)推敲。也許作為一個(gè)場(chǎng)面還是可以的，但放到整個(gè)戲里頭就不舒服了。如劉秀英與何是非的一場(chǎng)戲，寫的時(shí)候還是滿順的。劉秀英要求何是非不要再害歐陽(yáng)平，感情是寫出來(lái)了，但放在整個(gè)戲里一看，人們會(huì)問(wèn)：為什么她在九年前不說(shuō)？人工的痕跡太重。何菩的毛病也很明顯，為了要她在九個(gè)鐘頭內(nèi)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)，對(duì)她的起點(diǎn)、轉(zhuǎn)變的層次都沒(méi)寫清楚。這樣的人物在生活中是存在的，但戲里的處理卻很勉強(qiáng)。還有，劉秀英下樓來(lái)老是說(shuō)有鬼，可是她卻不說(shuō)出何是非出賣歐陽(yáng)平、梅林的事。何蕓告訴她爸爸，追捕的就是歐陽(yáng)平，觀眾這時(shí)確實(shí)是提心吊膽的，但也有人工痕跡。歐陽(yáng)平欲走又留，戲劇效果是有了，但分析起來(lái)也不夠合理。曹禺：關(guān)于戲劇情節(jié)合理的問(wèn)題，我覺(jué)得不能理解得太狹窄，它也有一定的限度。都要求那么合理，就難辦了。宗福先：說(shuō)起來(lái)好像是“歷史的誤會(huì)”。有一次我寫了一部小說(shuō)，請(qǐng)一位作家看了，認(rèn)為我語(yǔ)言還有可取之處，但結(jié)構(gòu)不行，組織故事的能力差。所以我很想學(xué)習(xí)。正好上海市工人文化宮舉辦了業(yè)余小戲創(chuàng)作學(xué)習(xí)班，我就參加了。聽課，寫戲，大家的勁頭很足。我一個(gè)多月寫了四個(gè)劇本。他們看我的勁頭很足，就吸收我參加了工人文化宮的業(yè)余創(chuàng)作組。這幾年我也進(jìn)行了一些其他形式創(chuàng)作的嘗試，比較下來(lái)，戲的結(jié)構(gòu)是最難的，很不好掌握。所以，想請(qǐng)曹禺老師給我講一講怎么寫戲，這是我最需要的。曹禺：哎，這可難了，我也說(shuō)不好。戲劇的結(jié)構(gòu)是非常之難的。這一點(diǎn)要學(xué)習(xí)前輩的名著，也要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的戲曲作品。我們中國(guó)戲曲的編劇水平很高。京劇《烏龍?jiān)骸匪谓獨(dú)㈤惼畔В劭匆獨(dú)⒘耍墒菓蚶镞€不馬上殺，還翻來(lái)覆去地這么搞、那么翻，把兩個(gè)人物之間的關(guān)系寫足了，把人物性格寫透了，這才殺她，真是寫得太好了。《楊門女將》、《白蛇傳》（有的版本）也是這樣。多看些好劇本，要反復(fù)看，研究人家的劇本好在哪里，為什么會(huì)吸引我，怎么下功夫的。寫戲是“出汗的藝術(shù)”，不出汗，不下苦功夫，就寫不出好戲來(lái)。拿我的習(xí)慣來(lái)說(shuō)，在寫戲的時(shí)候，我對(duì)戲的結(jié)尾是捉摸得比較明確的，往往寫頭一步的時(shí)候，對(duì)最后一步是個(gè)什么樣子都有個(gè)比較清楚的考慮。這樣，戲就不模糊了。我寫戲常常不按次序?qū)憽２茇耗亩蜗牒昧司蛯懩亩危趺错樌驮趺磳憽＿@段能表現(xiàn)我的思想，就寫這段，那段能表現(xiàn)某個(gè)人物，就寫那段。總之，醞釀最成熟的地方可以先寫，然后結(jié)構(gòu)起來(lái)。我常常不是一氣呵成的，當(dāng)然，也有幾個(gè)戲是一氣呵成的。總之，一個(gè)人有一個(gè)人的寫法，別人也可能是另外一種情況。曹禺：寫戲不需要什么框框，要從具體的人物、具體的形象出發(fā)。宗福先：請(qǐng)您談?wù)劊趯憫驎r(shí)是怎樣寫好人物的？曹禺：要寫好人物有很多因素，不過(guò)最重要的是對(duì)他們熟悉和了解。要常觀察，常思考。在生活中，有各式各樣的人物，那么，這些人物的語(yǔ)言、動(dòng)作有什么特點(diǎn)，在發(fā)生某種事的時(shí)候，他會(huì)說(shuō)些什么，做些什么，每天可記在筆記里。看多了，想多了，人物就成形了。到時(shí)候逼你非寫不可時(shí)，就能比較順利地寫出來(lái)了。至于說(shuō)有什么絕招，我沒(méi)有，也不相信誰(shuí)有。生活積累很重要，多看創(chuàng)作也很重要。看十本再好的“編劇法”，可能不頂一部好劇本給你的教益大。當(dāng)然主要還是多實(shí)踐。理論是需要的，是為了指導(dǎo)實(shí)踐，不能把理論變成自己頭腦里的框框。還是要從生活出發(fā)，同時(shí)注意提高自己的欣賞水平。沒(méi)有一定的欣賞水平，就不會(huì)比較、鑒別、吸取別人作品中的好處，分析自己作品中的缺點(diǎn)。總之要多看、多讀、多練。你看過(guò)哪些書？宗福先：小說(shuō)看了一些，外國(guó)文學(xué)名著看得多點(diǎn)，劇本看得少一些。曹禺：古今中外有不少好東西值得我們學(xué)習(xí)、借鑒。我老是愛(ài)說(shuō)莎士比亞，一定要讀。所謂“四大悲劇”，起碼有一兩個(gè)很值得學(xué)習(xí)。你讀讀莫里哀的作品怎么樣？中國(guó)現(xiàn)在缺少好的喜劇。另外，要多看戲，可以提高你的舞臺(tái)感覺(jué)。看戲也不能老看話劇，這樣會(huì)有局限。各個(gè)劇種都有自己獨(dú)特的精彩的東西。最近在北京演出的川劇《打神》，吉?jiǎng)　栋r情》，寫得真好。我還主張多看小說(shuō)，它可以幫助我們用簡(jiǎn)練的手法把人物刻畫出來(lái)，把動(dòng)人的故事講出來(lái)。如《聊齋志異》中的短篇至多不過(guò)二三千字，但人物、故事寫得很清楚，蒲松齡掌握文字的能力確實(shí)好。《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，我小時(shí)候沒(méi)事成天讀，對(duì)我?guī)椭艽蟆Ｖ袊?guó)的詩(shī)詞對(duì)豐富語(yǔ)言的表現(xiàn)能力，也很有好處。《天安門詩(shī)抄》中有許多好詩(shī)詞值得背一背。一個(gè)作家應(yīng)當(dāng)不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。我覺(jué)得你要讀點(diǎn)歷史、文學(xué)史；也要了解外國(guó)的文學(xué)，但更重要的是認(rèn)識(shí)中國(guó)的文學(xué)傳統(tǒng)，我們都是從這個(gè)傳統(tǒng)出來(lái)的。當(dāng)然這種學(xué)習(xí)要變成自己的東西，要?jiǎng)?chuàng)新，形成自己的風(fēng)格。借鑒不等于模仿，模仿是最沒(méi)有出息的。你現(xiàn)在不宜單打一，戲、小說(shuō)、散文、詩(shī)都可以寫一寫。最好還要學(xué)會(huì)一門外語(yǔ)。曹禺：《雷雨》修改后出了一個(gè)版本，很糟。一個(gè)人應(yīng)不悔舊作。已經(jīng)寫成了，就讓觀眾去鑒定吧！戲是一個(gè)有機(jī)的整體，改了這點(diǎn)就牽動(dòng)了那點(diǎn)。當(dāng)然，想成熟了也可以作些修改，但無(wú)止無(wú)休地改，不是辦法。自己存在的問(wèn)題可在以后的創(chuàng)作中注意改進(jìn)。你已經(jīng)取得了很大成績(jī)。我相信你不會(huì)被一片贊揚(yáng)聲所淹沒(méi)。盛名之下，其實(shí)是很大的累贅，弄不好就會(huì)成為包袱，使你今后寫戲困難。

于無(wú)聲處的宗福先與曹禺談?dòng)跓o(wú)聲處