（1）武漢的基礎教育在全國來說都赫赫有名，名列前茅。在武漢上學，有利于孩子打下牢固的文化素質基礎，有利于孩子的終生發(fā)展，綜合考慮，如果你是湖北人，我覺得可以考慮回武漢上學，如果條件允許，可以在武漢上了小學初中然后回海口上高中也可以，畢竟小孩高考有優(yōu)勢。

1、小孩快到了上學的年齡，在海口上還是回武漢上呢？

我正好是從事教育行業(yè)的，這個問題我可以幫你系統(tǒng)而客觀的分析一下，因該是各有利弊。對于武漢：1.優(yōu)勢：（1）武漢的基礎教育在全國來說都赫赫有名，名列前茅，在武漢上學，有利于孩子打下牢固的文化素質基礎，有利于孩子的終生發(fā)展。我曾經(jīng)接觸過一個高中生，原是海口一個學校的，通過委托培養(yǎng)的方式由海口一學校送到武漢某高中上學，在班上成績一直是倒數(shù)第一，高二之后回到海口就讀，第一次考試就名列班級第二，全校第四，

另外有一個學生是北京的，高一和高二上是在武漢上的，回到北京排名前十的高中上學，第一考試就進了年級前二十名。這都是真實案例，整個湖北的基礎教育在全國位居前列，生源質量在全國處優(yōu)質行列。比如著名的華師一附中，在多個版本的全國高中排行榜中多次位居第一，國際奧賽金牌全國第一，高考一本升學率幾乎百分之百，其他如武漢二中，武漢外校，武鋼三中都是本地強校，全國知名。

至于海南，對教育的重視程度遠不及湖北，基礎教育水平也遠差于湖北，因此小孩在那里上學，最后上大學，雖然海南競爭小，也可以上個好大學，但跟其他省的小孩比起來，文化素養(yǎng)還是弱一些，競爭力差一些，因此，你如果從孩子的終生發(fā)展考慮，回武漢上學自然是最好的選擇，因為優(yōu)質的教育將會讓你孩子的文化素質更加扎實，以后終生受益。

（2）武漢是工商業(yè)重鎮(zhèn)，經(jīng)濟、教育、醫(yī)療、交通、文化等綜合實力遠超海口，加上地處中部地區(qū)，九省通衢，水陸空交通樞紐，周圍地區(qū)旅游資源豐富。從這個角度講，武漢有一定的優(yōu)勢，2.劣勢：（1）武漢乃至整個湖北，教育競爭非常激烈，重點大學（211）的錄取機會在全國排名靠后，只有5%不到，因此你的孩子在武漢上學，也必須要適應這種激烈的競爭，因此你可能需要花費更多的時間、精力去關注孩子的學業(yè)。

而且孩子從小也必須承受這種教育的壓力，（2）武漢的氣候條件比較奇特。如果你是在海南生活慣了的話，未必會適應，武漢處于南北分界線附近，地理上屬于南方，因此沒有集中供暖，冬天很冷。夏天非常熱，著名的火爐，冷可以多穿點衣服，熱的話真的是求生不得求死不能，好難受，而海口，氣候宜人，溫差變化沒那么大，應該更加宜居。

（3）武漢屬于工業(yè)基地，加上地處南北分界線附近（北方的霧霾隨冷空氣南下），每年冬春季節(jié)，都會有一些天數(shù)是霧霾，比如2018年冬天，基本上沒幾天太陽，昏昏沉沉。海口應該沒有霧霾困擾，空氣好，綜合考慮，如果你是湖北人，我覺得可以考慮回武漢上學，如果條件允許，可以在武漢上了小學初中然后回海口上高中也可以，畢竟小孩高考有優(yōu)勢。

2、武漢車輛基本都停運一個多月了，武漢的空氣質量變好沒有？你怎么看？

我的感受是變好了，武漢幾百萬的私家車大多數(shù)基本都停了，一萬多的士也停啦，幾萬臺滴滴基本也停啦，還有近萬臺公交也停啦，從這些數(shù)字看就能算出少了廢氣排放，還有各種有排放的工廠，有排放的餐飲企業(yè)、燒烤大排檔等，關在家里快50天啦，每天在陽臺上活動活動，放眼看去，沒有了過去揮之不去的灰藍薄霧，現(xiàn)在基本就是晴天就是冬日暖陽，雨天就是清新純凈，一眼就可以看到很遠，沒有朦朧感了。