上海市教科院網(wǎng)站，上海教科院豫英實驗學(xué)校網(wǎng)站

來源：整理時間：2023-05-20 20:33:14 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海教科院豫英實驗學(xué)校網(wǎng)站

http://202.109.115.222/

上海教科院豫英實驗學(xué)校網(wǎng)站

2，上海市教科院實驗小學(xué)第幾梯隊

第二梯隊。第二梯隊學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)，獨特的教學(xué)和教育理念，獨樹一幟的教育方法或深厚的辦學(xué)積淀，足夠高的社會美譽度，并受到市級乃至的表彰，一流的軟硬件，較好的對口初中，而上海市教科院實驗小學(xué)符合，因此上海市教科院實驗小學(xué)第二梯隊。上海市教科院實驗小學(xué)一般指上海市教育科學(xué)研究院實驗小學(xué)。上海市教育科學(xué)研究院實驗小學(xué)是徐匯區(qū)的公立學(xué)校，現(xiàn)有30個教學(xué)班，1113名學(xué)生。

上海市教科院實驗小學(xué)第幾梯隊

3，衢州市增高長高研究中心

增高總院就在上海解放軍直屬增高醫(yī)院，醫(yī)院就在上海寶山區(qū)場中路3706號

衢州市增高長高研究中心

4，上海市教育科學(xué)研究院的簡介

上海市教科院每年承擔(dān)的決策咨詢項目都在百余項，其中教育部及相關(guān)司局、其他省市委托的項目在30項左右。主要承擔(dān)完成的教育部人文社會科學(xué)重大課題“中國教育與人力資源問題研究”的項目成果--《從人口大國到人力資源強(qiáng)國》成就了我國第一本有關(guān)人力資源開發(fā)的國家報告。并為教育部有關(guān)司局策劃制定多項教育工程提供咨詢研究服務(wù)，起草了相關(guān)年度的全國教育事業(yè)公報和教育經(jīng)費監(jiān)測公告，承擔(dān)了教育部及有關(guān)司局多項中期專題策劃的制定工作。上海市教科院在開展應(yīng)用性研究的同時，還積極申報和開展重大規(guī)劃課題研究。據(jù)不完全統(tǒng)計，由上海市教科院負(fù)責(zé)申報的課題先后有16項列入全國教育科學(xué)“九五”規(guī)劃立項，15項列入全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題立項。另有若干項列入全國教育科學(xué)規(guī)劃年度項目，由上海市教科院科研人員承擔(dān)、參與的國際組織委托及與國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作的研究項目達(dá)到60多項。結(jié)合相關(guān)課題研究，上海市教科院先后在全國20個省市自治區(qū)建立了100多個實驗或項目基地，為一線教育改革與發(fā)展服務(wù)。與基層學(xué)校校長、教師合作開展科研活動，解決基層教育教學(xué)過程中的實際問題。

5，上海市的教育網(wǎng)址是什么

上海教育 http://www.shmec.gov.cn/ 上海中小學(xué)教育網(wǎng) http://www.sheisnet.sh.cn/

http://www.shmec.gov.cn/

HTTP;//WWW.SHEISNET.SH.CN 這是上海中小學(xué)教育網(wǎng)

6，上海市教育科學(xué)研究院實驗小學(xué)的網(wǎng)址

http://jkys.xhedu.sh.cn/

一、學(xué)校概況：上海市教育科學(xué)研究院實驗小學(xué)共有兩個校區(qū)，校園寬敞、整潔，是徐匯區(qū)內(nèi)唯一一所設(shè)有住宿部的公辦學(xué)校，專用教室配備較齊全，設(shè)施較先進(jìn)。學(xué)校共有653名學(xué)生，其中140人名住宿生。學(xué)校任課教師中小學(xué)高級教師比率達(dá)到70%，98%教師達(dá)到大專學(xué)歷，59%教師達(dá)到本科學(xué)歷。在十二年的建設(shè)過程中，學(xué)校逐漸成為一所管理規(guī)范、質(zhì)量上乘，特色項目多且優(yōu)的學(xué)校。該校秉承“以人為本”的辦學(xué)理念，堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的思想，堅持教師學(xué)生的雙主體地位，讓學(xué)生在全面發(fā)展的過程中快樂成長，讓教師在教書育人的過程中實現(xiàn)自我發(fā)展。目前，該校正在積極打造學(xué)校藝術(shù)創(chuàng)新特色，優(yōu)化扎染、紙藝、軟陶等為核心的特色項目，豐富樂器、合唱、書法、舞蹈等藝術(shù)項目，探索兒童科幻畫、om、橋牌、乒乓、排球等項目，滿足學(xué)生全面多樣的發(fā)展需求。二、學(xué)校優(yōu)勢： 1、學(xué)校依托先進(jìn)的理念支撐，聚焦教師隊伍建設(shè)，不斷規(guī)范學(xué)校常規(guī)，目前師資隊伍穩(wěn)定，教師工作狀態(tài)良好，教師對學(xué)校的管理模式、評價方式、校園文化正不斷認(rèn)同。 2、教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序，學(xué)科質(zhì)量調(diào)研不斷深入，積極關(guān)注學(xué)生的多元評價，逐步建立健全學(xué)生檔案袋、挑戰(zhàn)考、免考等評價制度。 3、學(xué)校多年來形成的軟陶、集郵、橋牌等活動項目完成校本教材編寫深入課程。學(xué)校橋牌隊多次獲市區(qū)獎項，學(xué)校在藝術(shù)方面尤其在美術(shù)、手工藝制作等方面學(xué)生獲獎較多，在區(qū)域內(nèi)有一定知名度。學(xué)校是上海市教育科學(xué)研究院科技教育試點校、市生命試點校，區(qū)學(xué)科德育教育基地。三、存在問題： 1、學(xué)校所處地段老式民房與現(xiàn)代住宅并存，家長的層次差異大，學(xué)生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強(qiáng)烈。 2、學(xué)校教師隊伍發(fā)展水平不平衡，整體素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。教師自我管理、自我規(guī)劃、自我發(fā)展的意識需要進(jìn)一步提升。 3、課堂教學(xué)模式相對單一，教研組建設(shè)功能和形態(tài)研究不夠，學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制、體制須在發(fā)展中進(jìn)一步完善。希望能夠幫到您！