05.北京哈羅國際學(xué)校
哈羅公學(xué)采用A-level課程體系，因此無IB平均成績。胡潤北京國際學(xué)校全國排名第9名
秉承哈羅公學(xué)“首相搖籃” 之傳統(tǒng)，哈羅北京致力于“為未來世界培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力的人才”。哈羅杰出校友包括英國前首相丘吉爾，約旦國王侯賽因，印度領(lǐng)導(dǎo)人尼赫魯，詩人拜倫等。北京哈羅英國學(xué)校主要招收幼兒園、小學(xué)、初中、高中等階段的適齡問題，開設(shè)了GCSE、IGCSE、A-LEVEL。北京哈羅英國學(xué)校以擁有其一貫秉承的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)體系、豐富的課外活動和完善的關(guān)懷輔導(dǎo)制度而獨樹一幟，學(xué)校倡導(dǎo)高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)能力，并通過豐富多彩的活動來發(fā)展學(xué)生的團隊合作精神、創(chuàng)造性思維能力、獨立性和責(zé)任感。
06.北京耀中國際學(xué)校
IB平均成績35.8分，統(tǒng)治北京IB平均成績排行榜前三名。胡潤北京國際學(xué)校全國排名第20名
北京耀中國際學(xué)校是教育部公布及批準(zhǔn)設(shè)立的外籍人員子女學(xué)校，為2-18歲的學(xué)生提供真正優(yōu)質(zhì)的國際教育。幼兒園和小學(xué)課程以英國國家課程為依據(jù)，融合以探究為基礎(chǔ)的中文課程。幼兒園和小學(xué)采用獨特的雙教師合作教學(xué)模式，糅合東、西方教育理念與文化的精髓，中學(xué)采用國際普通中學(xué)教育文憑課程（IGCSE）及國際文憑課程（IBDP）。所有年級均采用創(chuàng)新的學(xué)習(xí)社區(qū)模式，教授學(xué)生合作、軟技能和創(chuàng)造力，幫助他們?yōu)閷⒁媾R的變化和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
07.北京市鼎石學(xué)校
IB平均成績33分，北京地區(qū)排名前十。胡潤北京國際學(xué)校全國排名第5名
北京市鼎石學(xué)校借鑒國際課程，擁有世界情懷，致力于融合中國、美國和國際三種教育傳統(tǒng)之精粹，為中國、以及世界帶來一種前所未有、獨具特色的教育理念——世界學(xué)校。鼎石的招生對象為學(xué)前班至12年級的學(xué)生。沉浸式中英雙語教學(xué)模式是我們的教育基石之一，尤其是在小學(xué)階段。探究式的學(xué)習(xí)、批判性的思考、創(chuàng)造性解決問題的方式，是鼎石學(xué)校的教學(xué)重點，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠輕松應(yīng)對未來社會中的種種挑戰(zhàn)。而立足于“世界中的中國"、并貫穿各年級課程的“中國主線"，將使我們的中國學(xué)生成為自豪地傳播中華文化的使者；也將幫助對中國懷有濃厚興趣的國際學(xué)生深入學(xué)習(xí)中國的語言、歷史、文化與未來，熱愛中華文化。
08.北京樂成國際學(xué)校
IB平均成績34分，北京地區(qū)排名前十。胡潤北京國際學(xué)校全國排名 第10名
北京樂成國際學(xué)校是一所非營利性民辦學(xué)校。在創(chuàng)造性實施國家課程的基礎(chǔ)上，學(xué)校通過引進和吸收中外先進的教育思想、教學(xué)方法、管理方法和現(xiàn)代化的教育手段，在創(chuàng)造性實施國家課程以及國家課程校本化的基礎(chǔ)上，學(xué)校的課程體系由學(xué)前及小學(xué)課程、中學(xué)課程和大學(xué)預(yù)科課程組成，教學(xué)體系獲得了國際文憑組織的專業(yè)授權(quán)及認(rèn)證。學(xué)校教師團隊經(jīng)驗豐富，來自世界21個國家。九屆高中畢業(yè)生（2009-2017）被10多個國家的260多所大學(xué)錄取。北京樂成國際學(xué)校是北京區(qū)域內(nèi)兼收中外籍學(xué)生的學(xué)校，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，國際化的教學(xué)成果在全球范圍廣受認(rèn)可。
09.北京世青國際學(xué)校
IB平均成績35分，統(tǒng)治北京IB平均成績排行榜前三名。胡潤北京國際學(xué)校全國排名第12名
北京世青國際學(xué)校自2001年成立以來，經(jīng)國際文憑組織（IB）授權(quán)，學(xué)校可提供國際文憑中學(xué)項目（IBMYP）和大學(xué)預(yù)科項目（IBDP）。小學(xué)部開設(shè)國際小學(xué)課程(IPC)。2016年，中學(xué)部還引入英國海外高中項目（IGCSE）。世青還結(jié)合國家義務(wù)教育階段的新課標(biāo)，為學(xué)生們提供自主研發(fā)的 IN 課程項目。世青的座右銘是“立足本土，放眼全球”，致力于培養(yǎng)知識豐富、熱愛本土文化且具有全球意識和思辨能力的獨立思考者。世青為學(xué)生創(chuàng)造了許多接觸社會的機會，鼓勵學(xué)生運用他們所學(xué)的知識和技能去解決實際問題，將學(xué)生培養(yǎng)成為質(zhì)疑、博學(xué)、關(guān)心他人的新一代青年，成為積極主動、富有情感的終身學(xué)習(xí)者。
10.海嘉國際雙語學(xué)校
IB平均成績北京地區(qū)排名前十。胡潤北京國際學(xué)校全國排名第19名。
海嘉國際雙語學(xué)校成立于2006年，提供從幼兒園到高中12年級的一貫制雙語教育。海嘉植根中華文化，校名意喻“海納百川，嘉言懿行”，是一所為國際文憑組織IBO許可的高質(zhì)量世界學(xué)校。來自世界各地幾十個國家和地區(qū)的1000多位莘莘學(xué)子，齊聚于海嘉學(xué)校。海嘉教育者以廣闊、博愛的中國文化為根基，引導(dǎo)學(xué)生具備全球化的思維方式、視野、語言能力，強調(diào)國際心和社會責(zé)任感。讓孩子們在海嘉學(xué)校健康快樂地成長，并在未來成為對全球有責(zé)任感，對中國社會有貢獻的人。
6. 中英國際學(xué)校有哪些
1、北大附中深圳南山分校國際部(寶安區(qū)，初高)
2、深圳市龍華區(qū)諾德安達雙語學(xué)校(龍華區(qū)，小初高)
3、深圳實驗承翰學(xué)校(國際課程實驗校區(qū))（龍崗區(qū)，初高)
4、新哲書院（原訊得達國際書院）(寶安區(qū)，初高)
5、橘郡國際學(xué)校(深圳校區(qū))(羅湖區(qū)，初高)
6、深圳市中英公學(xué)劍橋國際學(xué)校(寶安區(qū)，初高)
7、深圳奧斯翰外語學(xué)校(羅湖區(qū)，初高)
8、諾德安達國際雙語學(xué)校(深圳/廣州/佛山均有校區(qū)，小初高)
9、英倫威廉王子公學(xué)(福田區(qū)，幼兒班)
10、深圳市伊思頓公學(xué)(寶安區(qū)，小初高)
11、武漢大學(xué)深圳研究院國際課程中心(南山區(qū)，高中)
7. 英中國際學(xué)校地址
英聯(lián)邦成員國共有53個， 其中亞洲9個，非洲18個，美洲13個，大洋洲11個，歐洲2個
亞洲9國：
塞浦路斯共和國，孟加拉人民共和國，文萊達魯薩蘭國，印度共和國，馬來西亞，馬爾代夫共和國，巴基斯坦伊斯蘭共和國，新加坡共和國，新加坡共和國，斯里蘭卡民主社會主義共和國。
非洲18國：
博茨瓦納共和國，喀麥隆共和國，岡比亞共和國，加納共和國，肯尼亞共和國，萊索托王國，馬拉維共和國，毛里求斯共和國，莫桑比克共和國，納米比亞共和國，尼日利亞聯(lián)邦共和國，塞舌爾共和國，塞拉利昂共和國，南非共和國，斯威士蘭王國，坦桑尼亞聯(lián)合共和國，烏干達共和國，贊比亞共和國。
美洲13國：
加拿大，安提瓜和巴布達，巴哈馬國，巴巴多斯，伯利茲，多米尼克國，格林納達，圭亞那合作共和國，牙買加共和國，圣基茨和尼維斯聯(lián)邦，圣盧西亞，圣文森特和格林納丁斯，特立尼達和多巴哥共和國。
大洋洲11國：
澳大利亞聯(lián)邦，新西蘭，斐濟群島共和國，基里巴斯共和國，瑙魯共和國，巴布亞新幾內(nèi)亞獨立國，薩摩亞獨立國，所羅門群島，湯加王國，圖瓦盧，瓦努阿圖共和國。
歐洲2國：
大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國，馬耳他共和國。
8. 中英國際教育
我國的教育理念是比較傳統(tǒng)和平等的，我國教育理念現(xiàn)階段是如何讓15億人，都能受到基礎(chǔ)的義務(wù)教育。從小學(xué)、初中讓你掌握了最基本的識字、算數(shù)、歷史、道德、簡單的英語。到高中和職高，篩除了一些不適合文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生，將他們分開教學(xué)，一部分繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課，另一部分，掌握知識，保證他長大之后至少有一技之長能適應(yīng)這個社會。
英國的教育理念旨在給學(xué)生以啟發(fā)和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生的實驗、發(fā)明和創(chuàng)造能力。進行批判性思考。相較于美國自由奔放的教育理念來說，英國的教育理念會跟中國家長更加相符。將孩子們培養(yǎng)成“英國紳士”和“英國淑女”也是許多中國家長將孩子們送到英國去的原因之一。
同時，英國的教育也鼓勵孩子們對藝術(shù)和設(shè)計應(yīng)當(dāng)有深入的理解，也能夠反映出藝術(shù)設(shè)計文化對于塑造歷史和國家的文化、創(chuàng)造力和財富的發(fā)展有什么影響。英國的低齡教育中還會從不同方面帶領(lǐng)孩子們?nèi)v史上許多藝術(shù)家、匠人和設(shè)計師的故事，明白不同領(lǐng)域不同專業(yè)都能給歷史帶來哪些不同的影響變化。
9. 中英國際學(xué)校武漢
武英中外學(xué)校還可以
武外英中學(xué)校是由武漢市教育局、武漢外校與英澳相關(guān)高校、國際權(quán)威教育組織，聯(lián)合專業(yè)教育投資、管理、服務(wù)機構(gòu)安科思共同發(fā)起，于2000年3月設(shè)立的湖北省首家也是目前中學(xué)領(lǐng)域里唯一一家中外合作辦學(xué)機構(gòu)。
現(xiàn)擁有良好的教育環(huán)境與一流的教輔設(shè)施，分別開設(shè)IB國際文憑課程、AP美國大學(xué)先修課程、劍橋國際高中、國際預(yù)科(等國際教育項目。
