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閱讀習慣,好的閱讀習慣有哪些

來源:整理 時間:2023-03-03 04:59:02 編輯:好學習 手機版

1,好的閱讀習慣有哪些

不動筆墨不讀書,勾畫,聯想,對于大部頭書要學會略讀,廣泛涉獵

好的閱讀習慣有哪些

2,如何養成良好的閱讀習慣

在閱讀過程中,學生會表現出不好的閱讀習慣。因此在新東方的課堂訓練中,會糾正錯誤習慣,培養學生良好的閱讀習慣,比如默讀,要通過眼睛感知文字符號,直接獲得信息,避免唇讀和聲讀;按意群閱讀,閱讀時將文章分成較大意義的意群,這樣就能擴大視幅,縮短視時,有效閱讀。學會預測文章內容,查讀特定信息,略讀全文以了解大意,細讀全文或部分內容進行判斷和推理,得出合乎邏輯的結論等。

如何養成良好的閱讀習慣

3,怎樣培養自己良好的閱讀習慣

一.制定閱讀計劃 “凡事情預則立,不預則廢。”閱讀應有計劃,這個計劃包括時間、內容、要求,實現計劃的措施。計劃的形式不拘,但要切實可行。 二.讀、寫、用相結合 閱讀后,要把新學的知識和技巧用于實際。寫,也是一種運用。寫心得、記筆記、寫短評,最后達到用。讀書是學習,使用也是學習,而且是很重要的學習。 三.虛心求教 在遇到通過運用工具書,查資料都不能解決的問題時,要虛心向老師、同學求教。“三人行,必有我師焉”,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。 四.勤于自學 古人云:“業精于勤,荒于嬉”“學問勤中得”,這些名言都是說學習要勤。閱讀要靠自己努力,自己能辦的無比辦到,不可等老師教,也不可依賴工具書。要有自覺地學習行動,變“要我學”為“我要學”,多發揮自己的主觀能動性。 五.閱讀時要“心到” 宋代的朱熹說過:“讀書應三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。”再加上一到,就是手到,要手勤,要摘抄原句或做上記號,進而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。四到當中,心到手到最為重要。 六.閱讀時應多動腦 要根據自己的能力,對讀物多動腦分析、比較,進而去吟詠、體會。魯迅先生主張讀書要認真思考、觀察。他說:讀書要“自己思索、自己觀察。倘只看書,便變成書櫥。”他還指出讀書要先了解一下書的內容結構,而后思考是什么、為什么、怎么樣。 同學們應在讀書實踐中不斷總結,找到適合自己的閱讀方法,養成習慣,受益終生。

怎樣培養自己良好的閱讀習慣

4,問問大家的閱讀習慣

讀到好的用筆勾畫 你呢? 用心閱讀
讀可讀之書!
第一,你得博聞廣志,這樣才能更好的理解你看到的文章。 第二,技巧啊,有一個技巧就是——可以用原文的句子回答的,就用原文回答;或者用跟原文意思相近的句子回答。所以得注意前后文的聯系,這段提到的這個問題也許答案就在下一段。還有一個技巧就是在試題中找答案,比如有時候會有這樣的選擇題——“以下關于本文的幾個說法,哪個是錯誤/正確的?”認真看選項,有助于你理解文章。 關于"聯系本文,談談你的認識/對什么什么問題的看法"以及"解釋一下這個句子的含義"等題型應該怎樣答? 這里所謂的認識就可以從原文的中心句或者“以下關于本文的幾個說法,哪個是錯誤/正確的?”的選項里找答案了。一般都是非常正式的套話,把套話說完了,可以再寫一點自己的見解。 句子的含義也可以從上下文找跟該句有關的內容,這樣有助于你理解這個句子,因為要你解釋的句子一般是關鍵句,肯定要聯系上下文,不能脫離文章來回答。先可以大致解釋句子的字面意思,然后聯系上下文,回答該句在文中的內涵或者作用(比如說點明了全文的主旨或者承上啟下之類) 格式可以參考你做過的題的參考答案。
一.制定閱讀計劃 “凡事情預則立,不預則廢。”閱讀應有計劃,這個計劃包括時間、內容、要求,實現計劃的措施。計劃的形式不拘,但要切實可行。 二.讀、寫、用相結合 閱讀后,要把新學的知識和技巧用于實際。寫,也是一種運用。寫心得、記筆記、寫短評,最后達到用。讀書是學習,使用也是學習,而且是很重要的學習。 三.虛心求教 在遇到通過運用工具書,查資料都不能解決的問題時,要虛心向老師、同學求教。“三人行,必有我師焉”,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。 四.勤于自學 古人云:“業精于勤,荒于嬉”“學問勤中得”,這些名言都是說學習要勤。閱讀要靠自己努力,自己能辦的無比辦到,不可等老師教,也不可依賴工具書。要有自覺地學習行動,變“要我學”為“我要學”,多發揮自己的主觀能動性。 五.閱讀時要“心到” 宋代的朱熹說過:“讀書應三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼看不仔細,心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。”再加上一到,就是手到,要手勤,要摘抄原句或做上記號,進而在寫讀書筆記時將句子用到自己的文章中。四到當中,心到手到最為重要。 六.閱讀時應多動腦 要根據自己的能力,對讀物多動腦分析、比較,進而去吟詠、體會。魯迅先生主張讀書要認真思考、觀察。他說:讀書要“自己思索、自己觀察。倘只看書,便變成書櫥。”他還指出讀書要先了解一下書的內容結構,而后思考是什么、為什么、怎么樣。 同學們應在讀書實踐中不斷總結,找到適合自己的閱讀方法,養成習慣,受益終生。
了解大概意思 找出重要內容
多讀多練
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