道德講堂內(nèi)容10篇，以人為本誠(chéng)信在先道德講堂

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-18 23:28:02 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，以人為本誠(chéng)信在先道德講堂
2，2o15道德講堂內(nèi)容講什么誦什議什么唱什么看什么聽(tīng)什么
3，關(guān)于文明禮貌的道德講堂演講稿
4，道德講堂主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容
5，施工單位道德講堂發(fā)言稿
6，小學(xué)生道德講堂讓愛(ài)之花遍地長(zhǎng)寫(xiě)一短文

1，以人為本誠(chéng)信在先道德講堂

做人要講誠(chéng)信才行有的不人講誠(chéng)信我是講誠(chéng)信以人為本的

以人為本誠(chéng)信在先道德講堂

2，2o15道德講堂內(nèi)容講什么誦什議什么唱什么看什么聽(tīng)什么

道德講堂一共有這樣八個(gè)環(huán)節(jié)：自我反省、唱道德歌曲、學(xué)道德模范、發(fā)心靈感悟、誦道德經(jīng)典、做一件善事、行崇德禮、送平安吉祥

2o15道德講堂內(nèi)容講什么誦什議什么唱什么看什么聽(tīng)什么

3，關(guān)于文明禮貌的道德講堂演講稿

做錯(cuò)了——改正一下；傷心了——痛哭一下；厭倦了——回望一下；活累了——休息一下；絕望了——無(wú)奈一下。多一點(diǎn)清心，少一點(diǎn)貪心；多一點(diǎn)寡欲，少一點(diǎn)縱欲；多一點(diǎn)正念，少一點(diǎn)妄想；多一點(diǎn)直率，少一點(diǎn)虞詐；多一點(diǎn)誠(chéng)樸，少一點(diǎn)欺心；多一點(diǎn)真實(shí)，少一點(diǎn)虛偽；多一點(diǎn)篤厚，少一點(diǎn)機(jī)巧；多一點(diǎn)慈懷，少一點(diǎn)不仁；多一點(diǎn)憐憫，少一點(diǎn)冷漠；多一點(diǎn)謹(jǐn)守，少一點(diǎn)張揚(yáng)；多一點(diǎn)中和，少一點(diǎn)偏執(zhí)；多一點(diǎn)涵養(yǎng)，少一點(diǎn)計(jì)較；多一點(diǎn)謙下，少一點(diǎn)凌人；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)忍讓，少一點(diǎn)逞強(qiáng)；多存一點(diǎn)大良智，少用一點(diǎn)小聰明……果能如此，那么人與人之間，家庭之間，鄰里之間，群體之間，地域之間，種族之間，宗教之間，乃至邦國(guó)之間，以及整個(gè)人類社會(huì)，就必然會(huì)增加許多和諧！這就是人生要記住的基本道德名言：要更深的進(jìn)入文明禮貌的道德是要心作出來(lái)的才是真的。最好是買本《圣經(jīng)》，同時(shí)去信耶穌，因?yàn)槭澜缟系奈拿鞫Y貌的道德都只停留在口上、視屏中。

關(guān)于文明禮貌的道德講堂演講稿

4，道德講堂主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容

一、首先呼喚道德心和意思；要明明白白真知切明的講道德二字的概念，從道德概念和老子人事切入道德境義。二、把學(xué)習(xí)道德模范和學(xué)習(xí)老子道德經(jīng)論結(jié)合起來(lái)。三、一門深入，一心專念老子道德經(jīng)論與科學(xué)發(fā)展觀；學(xué)習(xí)道德、傳承道德、踐行道德、信仰道德、實(shí)證道德，深道根固德柢，做道德人生。四、道德本體作用，即道德---文化---思想---精神===創(chuàng)造三個(gè)文明合成空間（政治、精神、物質(zhì)文明）五、從道德經(jīng)典中讀、解、經(jīng)、德、道這是正解正習(xí)的程序，只有絕對(duì)真理從相對(duì)用起，才能塵覺(jué)生“道之動(dòng)”、生不究竟的相對(duì)漸悟智和證，才能終誠(chéng)一心躍入無(wú)德說(shuō)無(wú)說(shuō)為無(wú)為的道究竟道真實(shí)。經(jīng)不在解而在教人和諧回歸道德。從讀經(jīng)典到讀人生、讀社會(huì)、讀自然----- 六、學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化；七、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；科學(xué)發(fā)展觀概念，理論體系，以人為本真理性等。八、了解多元民族心和文化；和諧多元（佛道儒基督伊斯蘭、56個(gè)民族等）九、喚醒人們從家庭、職業(yè)及小事和身邊事做起。在小的環(huán)境都要做道德的示現(xiàn)者。

5，施工單位道德講堂發(fā)言稿

如果你是一位商人，就應(yīng)明碼標(biāo)價(jià)，不坑蒙拐騙；如果你是一名醫(yī)生，就應(yīng)恪守醫(yī)德，救死扶傷；如果你是一名法官，就應(yīng)公正明察，維護(hù)正義與和平；就算你是一名掃大街的清潔工，你也應(yīng)該將城市清理得和你的臉一樣干凈；因?yàn)檫@，就是你的道德，你的準(zhǔn)則，是你職業(yè)的光輝。　　遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。有一名司機(jī)的事跡曾經(jīng)使千萬(wàn)人感動(dòng)。有一天，他像平時(shí)一樣載著乘客在城市繁忙的街道中穿行，可是他突然感到心臟不適。他有心臟病，但藥沒(méi)帶在身上，怎么辦？他還有一車乘客。此時(shí)他忍住巨痛，用生命的最后一分鐘做了三件事：將車開(kāi)到最近的公交車站，將車門打開(kāi)，熄火。然后，安詳?shù)仉x去了。正是他高尚的職業(yè)道德讓他面對(duì)自己的生死從容不迫，使他的乘客得到安全保障。他雖然離去，但生命的價(jià)值卻得以升華，他身上閃現(xiàn)的道德操守和人性光輝讓他永遠(yuǎn)活在了人們心中。遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能得到人們的尊崇、社會(huì)的認(rèn)可。在汶川地震中有老師用自己的脊梁頂住倒塌的房梁，將學(xué)生護(hù)在懷里；有警察不顧自己家人，積極搶救別人的生命；有戰(zhàn)士拼卻全身氣力搶救傷員，累倒不止。他們中，有犧牲的，有受傷的，但是無(wú)怨無(wú)悔！他們的事跡，讓世人感動(dòng)，敬佩。在國(guó)家，在社會(huì)眼中，他們便是最優(yōu)秀的老師、警察和戰(zhàn)士！他們的生命，因恪守職業(yè)道德而精彩，而崇高！　　遵守職業(yè)道德，散發(fā)職業(yè)的光輝，你能讓精神力量四處傳遞。你可記得王進(jìn)喜的鐵人精神，中國(guó)女排的女排精神，還有載人航天精神？你可記得任長(zhǎng)霞的秉公執(zhí)法，焦裕祿的殫精竭慮，宋魚(yú)水的魚(yú)水情深？這些，我都不會(huì)忘記，他們的職業(yè)精神早已化作無(wú)限的精神力量，在世間流傳發(fā)揚(yáng)，使社會(huì)更加和諧，人們的思想境界更加高尚。我知道你不是任長(zhǎng)霞，不是王進(jìn)喜，也許你很平凡，但要知道，無(wú)論你在多平凡的工作崗位，只要你恪守你的職業(yè)道德，就能讓你的職業(yè)放出光輝，你就因此而不平凡。我們的社會(huì)也會(huì)因?yàn)檫@一束束輝光而變得更加光明，和諧，美好！

6，小學(xué)生道德講堂讓愛(ài)之花遍地長(zhǎng)寫(xiě)一短文

一、讓孩子學(xué)習(xí)一定的禮儀　　人與人的交往離不開(kāi)禮儀，禮儀是尊重自己和別人的表現(xiàn)形式，進(jìn)而言之，禮儀其實(shí)就是交往藝術(shù)，就是待人接物之道。小學(xué)是行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期，應(yīng)抓住這一有利時(shí)機(jī)，及早讓小學(xué)生學(xué)習(xí)一定的禮儀知識(shí)，有利于培養(yǎng)他們的交往能力。　　首先要讓學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。其次文雅的談吐必須與得體的舉止相匹配。因此，在教學(xué)生使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)其得體的舉止。讓學(xué)生知道與人交往時(shí)應(yīng)遵守的一些禮儀有：站立時(shí)挺胸收腹、雙肩平放不搖晃，兩臂下垂不揣兜，腿部不顫動(dòng);與人談話時(shí)，不挖鼻孔、摳耳朵、剔牙齒、搔癢癢、脫鞋襪;不亂翻人家的課桌抽屜和書(shū)包、用具，動(dòng)用他人的物品，必須先經(jīng)他人的允許，不隨便打斷別人的講話，妨礙別人時(shí)要道歉。　　在公共場(chǎng)合咳嗽和打噴嚏、吐痰需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口鼻，不能沖著別人。為了培養(yǎng)學(xué)生形成文明禮貌的言談舉止，老師要給學(xué)生做出榜樣，在上述方面給孩子以示范。讓學(xué)生從小意識(shí)到自己的行為要受到社會(huì)禮儀規(guī)范的約束，從而自覺(jué)地遵守社會(huì)規(guī)范的要求。　　二、讓孩子學(xué)會(huì)自我控制　　現(xiàn)在的小學(xué)生中不少人存在一個(gè)較為普遍的問(wèn)題就是和人交往時(shí)易怒、霸道、喜好對(duì)抗。究其根源，這與他們大多是獨(dú)生子女有關(guān)，他們?cè)诩彝ブ刑幱诤诵牡匚唬徽搹奈镔|(zhì)上還是精神上各個(gè)家庭都不同程度的存在著有求必應(yīng)的弊端，漸漸的助長(zhǎng)了孩子們的以自我為中心及獨(dú)占霸道的心理，所以他們和同學(xué)交往時(shí)如果要求不能得到滿足，或者遇到矛盾和沖突時(shí)，往往會(huì)控制不住自己的情緒，暴跳如雷甚至大打出手，所以要有意識(shí)的讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到他不是任何人的核心，沒(méi)有人會(huì)無(wú)原則、無(wú)條件地隨時(shí)為他服務(wù)。　　一個(gè)人不可能完全消滅自己的不良情緒，關(guān)鍵是在激動(dòng)或憤怒時(shí)，能如何有效的轉(zhuǎn)移并調(diào)整到最佳狀態(tài)。為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制，平時(shí)我們可以多訓(xùn)練學(xué)生的自我解嘲能力，讓其認(rèn)識(shí)到這種方法可以有效的幫助我們擺脫情緒不良的處境，此外，深呼吸、講笑話、大笑轉(zhuǎn)移情緒或生氣時(shí)，馬上進(jìn)入沉默狀態(tài)等方法，也可以較好的幫助我們控制情緒。　　人是生活在群體的社會(huì)中，不懂得與人交往，不會(huì)與人共處，將把人推向孤獨(dú)的極至。跨世紀(jì)的人才必須學(xué)會(huì)交往，懂得共處。這是新時(shí)代的要求，也是生存、發(fā)展的必然條件。培養(yǎng)小學(xué)生的交往能力將成為班集體建設(shè)中的重要課題。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌。 2、理解并學(xué)習(xí)象聲詞。活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解兒歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦兒歌。