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上海市虹口區高三年級語文試卷B卷,上海20102011學年高三年級十校聯考語文試題答案

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1,上海20102011學年高三年級十校聯考語文試題答案

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上海20102011學年高三年級十校聯考語文試題答案

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  2009學年虹口區高三語文第一學期期末質量檢測參考答案  一、閱讀(80分)  —.(17分)  1.國民社會觀念 2. A 3.資源分配,成果處置  4.(1)說明國民把守官發財作為讀書歸屬的痼疾。 (2)說明當官對學術的影響。  5.(2)并且,表遞進。從“任何政府”到“整個社會”范圍更大,程度更探,作者意在強調后者為“最高利益”,更應重視。  6.如:馬寅初在中國提出的人口控制理論——(新人口論),由于與“人多是好事”的政治主張相抵觸.而遭到聲勢浩大的批判與迫害。社會缺少理性的寬容不僅造成了馬寅初個人的悲劇,更使我國國民經濟建設走了許多彎路。(理論、遭遇、后果各1分)  二、(20分)  7.結構上啟下,內容上圈定下文寫作的重心  8.及早將記憶和過往沉淀為一種文化,才能留下人生最美好的財富  9.類比,用山鷹擇高崗而墜表現荊軻的決絕壯烈;借代,以血跡斑斑凸現他的俠氣英豪。  10.C E  11.強調人生漫漫,必將會體驗到各種不同的滋味。只有選擇最適合自己的旅店。尋找到人生正確的方向.才可以實現人生的最大價值  12.《胡同文化》喚醒我們對于城市在歷史的進程中其文化的演進的思考;喚醒我們對于自身的傳統文化的深切反思。  [只要言之有理,結合課文內容,說明啟發所在,即可。)  二、(6分)  13.(1)工欲善其事; (2)則知明而行無過矣; (3)山氣日夕佳; (4)師不必賢于弟子;  (5)粟深林兮驚層巔; (6)高處不勝寒; (7)葉上初陽千宿雨; (8)正是扛南好風景  四、(8分)  14.(1分)青蓮居士  15.(3分)C(“客棧”應為“棧道”;上句寫的是人蜀途中棧遭上的景致,下句寫的是春江環繞蜀城的風光)  16.(4分)“起”虧:把本來是/庠態的巖崖寫成動態,凸顯山勢的迂回、峭拔;“生”字既寫出云霧之飄動,又見棧道之高危。這兩個字用得極富動感,生動形象地描繪了蜀道的險峻和奇偉。(意近即可)  五、“7分)  17.(1)大約,大概i (1)率領,帶領; (3)恰逢,適逢,正好,正趕上; (4)才,剛剛  18.D((1)形容此詞尾,——的樣子;(2)代詞,這樣;(3)“為所”表示枝動;(4)動詞,成為)  19.(1)拘泥于占籍的人愚蠢,怎么竟然會愚蠢到這個地步呢!  (2)剛刪國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜,但是也不會偏執于舊譜。  20.性孤僻,好講古制(答“迂闊不可行”不得分)  21.紙上談兵(或“食古不化”、”墨守成規”)  22.對古人留下的文化遺產,應該辯證地看待。不應將它看得毫無用處,也不能為它束縛。正確的態度是,既要繼承它,又要發展它。(意近即可)  [參考譯文]  劉羽沖,他的正名到現在已沒人記得了,是滄洲人。我家先太祖父厚齋公當年經常與他詩詞唱和。他的性格孤僻,喜歡講究古制,但實際上都是迂腐而行不通的那些理論。他曾經請董天士替他畫畫,讓厚齋公在畫上題詩,其中有一幅秋林讀書圖,題的詩是:“兀坐秋樹根,塊然無與伍,不知讀何書,但見須眉古。只愁手所持,或是井田譜。”這是厚齋公用詩句給予他的規勸。  他偶然得過一部古兵書,伏案熟讀,自己感覺可以統領十萬軍兵沖鋒陷陣了。正巧當時鄉里出現土匪,劉羽沖就自己訓練鄉兵與土匪們打仗,然而全隊潰敗,自己也差點被土匪捉去;又偶然得到一部古代水利書,伏案熟讀數年,自己認為可以有能力使千里荒地成為肥沃之地,繪畫了地圖去州官那里游說進言,州官也是個好事者,就讓他用一個村落來嘗試改造,水渠剛造好,洪水來了,順著水渠灌進來,全村的人幾乎全被淹死變成了魚。  于是他從此抑郁不樂,總是獨自在庭階前散步,一邊走一邊搖著頭自言自語說:“(古人怎么可能會欺騙我呢!)”就這樣每天喃喃自語千百遍,就是說這六個字。不久劉羽沖就抑郁而死了。后來每逢風清月白的夜晚,經常會有人看到他的魂魄在墓前的松柏樹下,一邊搖頭一邊漫步,側耳細聽,鬼魂說的仍然是這六個字。有時候聽到的人笑他,鬼魂就會馬上隱沒,第二天再去那里看,還是看到鬼魂那樣獨步著喃喃自語。拘泥于古籍的人都有點呆氣,但怎么會呆到這個地步呢?  何文勤大人曾經教導我說:“滿腹都是經書會對事情的判斷造成危害,但是一本書也不看,也會對事情的判斷造成危害。下棋的大國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜,但是不會很執著于舊譜;高明的醫生不會拘泥于古代流傳下來的藥方,但是經驗里也不會偏離古方。所以說:能夠把什么事做得出神入化,主要是看做事的人罷了。”又說:“能夠教會人做任何事的規范步驟,但不可能讓人變得靈巧。”  六、(12分)  23.(2分)形象生動地表明了意趣只可意會,不可言傳(或:只能用心領悟,而無法訴諸語言)的特點。  24.(2分)D(A“難得”而并非不能得;“玄虛”指玄妙虛無的道理;C“毛孔骨節俱為聞見知識所縛”不是知識越多越不能理解意趣,而是個人的自然天性被知識束縛才不能領會意趣)  25.(2分)都是得自自然的不刻意追求的(意近即可)  26.(2分)夫趣得之自然者深。得之學問者淺。  27.(4分)不矛盾。“年”、“官”、“品”雖然有礙于“意趣”的獲得,但只要能夠“會心”,能夠擺脫這些束縛,回歸自然,依然是可以得到“意趣”的;也表明了作者對于朋友及其作品的贊揚。  [參考譯文]  世上的人最難得的只有情趣。情趣像山上的景色,水的味道,花的光彩,女子的姿態,即使擅長言辭的人也不能一句話說清楚,只有領會于心的人知道它。現在人們羨慕情趣的名聲,做出得到情趣的樣子,于是有人辨別談論書畫、收藏古董,認為這樣就有了清雅的情趣,寄意于玄妙空洞的談論、擺脫塵俗紛擾去隱居,認為這就是脫俗的情趣,還有更低等的,有人模仿韋應物燒香煮茶,自以為很有情趣。這些都只不過是情趣的表面,與情趣的精髓有什么關系呢?  情趣,如果是從自然之性中得到的就是深層的情趣,如果是從學問中得到的往往就是膚淺的情趣。當一個人還是小孩子的時候,根本就不知道有情趣這種東西存在,但是他的所作所為都有真正的情趣。臉上沒有故作莊重的神色,眼睛不專注于某一物,嘴里喃喃地自言自語,雙腳跳躍不定,人生最快樂的時光,真沒有超過此時的。孟子所說的“沒有失去孩童淳樸天真的心思”,老子所說的“能夠像剛出生的嬰兒一樣”,大概都是指這種情況,情趣在最無私心雜念,最大徹大悟的時候才是最上乘的情趣。生活在山林的人,無拘無束,能夠自由自在地生活,所以雖然不刻意地追求情趣而情趣卻靠近他。愚昧無才能的人之所以有情趣,是因為他們沒有品第。品第越是卑下,所以追求的東西就越低下。有的是酒肉,有的是歌女,想干什么就干什么,無所顧忌,自己認為在世上不追求什么了,所以全天下的人批評嘲笑他他也不顧,這又是一種情趣。等到年紀越來越大,官職越做越大,品級越來越高,身體像套著無形的枷鎖,心靈如同扎著芒刺一般,全部身心都被見聞知識所束縛,道理學得越深,而離情趣越遠。  我的朋友陳正甫,是個深諳情趣真諦的人,所以他所編著的《會心集》中的若干人,有情趣的居多,如果沒有情趣,即使像伯夷那樣耿介有操守,像嚴光那樣清高的,也不收錄。呀,誰稱得上像正甫君你這樣,既有品級,又有官職,年紀又到壯年,卻又如此懂得情趣呢!  作文三個角度:母親,經驗的重要性。孩子,敢于質疑。魚,不離不棄。  盧灣是怎么也找不到了。。。

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3,2010屆上海各區語文高三一模卷

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4,高三上學期期末教學質量檢測語文試卷

  導語:學生學習語文知識和掌握語文能力的客觀規律;教學過程、教學原則和教學方式方法等。下面是我為大家帶來的高三上學期期末教學質量檢測語文試卷,供大家學習參考!   一、現代文閱讀   ()   閱讀下面的文字,完成1~3題。   相較于赤橙黃綠青藍紫等詩意色彩,灰色鮮有被提及,歌德在著作《色彩論》中描述:“在尊貴的灰色面前,我們會體驗到一種提升感;在平凡的灰色面前,我們會體驗到謙卑。”   作為彩色系里的調和色,灰色一直是隱性的身份,自古被烙上階級屬性與情感特征,其所指有宗教與文化、藝術與哲學不同層面的解讀。灰色“集彩性”的低純度功能不言而喻,是集中多種彩色后的簡單而豐富,既影射著自然地理的客觀地貌,作為表現形式與手段,也豐富著人文藝術領域的深度思考,其優質的視覺協調性促使灰色成為繪畫與設計、藝術與商業領域的表現媒介。   灰色廣義上的模糊既指所有事件的不明朗、非良性的狀態,同時也包含人生與藝術某階段的方向迷失,后者如畢加索的灰色時期的繪畫,這個時期,畢加索的生活條件很差,作品彌漫著一片陰沉的憂郁。灰色的象征性有著顯性的貶義和隱形的文化內涵。“灰色”廣義上的哲思顯然適用于文學藝術等社會學門類,如文學詩詞的灰色意境則是:幽、寒、雨、暮、荒、蒼、雪、愁、恨等如泣如訴的古典詩意色彩。《道德經》的無為哲學以空靈淡泊的精神本質契合了黑白水墨畫的灰色美學,以墨色勝于五彩、五色、五音的視覺語匯成為灰色最早的美學代言,在此,大美、大音及大象在洗盡鉛華后定格為無言、稀聲、無形的精神追求,灰色的墨韻在唐代傳統書畫中以“枯濕濃淡”“運墨而五色具”的氣韻概括了世界萬象的空靈與灑脫,至宋代則在“逸、神、妙、能”中開拓了意態的文人揮毫,及至元代“作畫貴有古意”的“逸筆草草”,灰色的筆墨氣韻形成一種沉寂、肅然,進而產生了一種溫雅淡泊的審美意味,流動著靜、虛、恬、淡的古意。灰色的墨韻循環流動在陰陽五行的虛實水墨中。   法國印象派畫家德加熱衷于表現舞女的動態“印象”,灰色的介質與朦朧圖底的關系有利于表現書法線條般的人體曲線美。與德加溫潤的灰色相比,熱衷于以灰色、紫羅蘭、綠色等打底畫紙作畫的古典主義大師丟勒的細密畫則注重嚴謹的邏輯,《祈禱的手》《橫躺的阿格妮絲》等結實的典型性造型在灰色背景中體現了畫家精于概括、重于塑造的無限洞察力。如果說德加的色粉筆游走在快樂喜悅的舞臺范圍里,那科勒惠支的素描則借助黑白灰表現生與死的精神呼嘯,《哀悼》《抱嬰兒的母親》及《離別》等無不寄托著畫家悲天憫人的情懷。其實,灰色不過是藝術媒介里的表象,藝術的本質一如羅丹所說:“最純粹的杰作是這樣的:不表現什么形式,線條和顏色再也找不到了,一切融化為思想和靈魂。”   ()   1.下列關于原文內容的表述,不正確的一項是   A.灰色作為彩色系里的調和色,自古被烙上階級屬性與情感特征,其含意可以從宗教與文   B.畢加索的灰色時期的繪畫表現了灰色廣義上的模糊性,包含人生與藝術某些階段的方   C.為了增強了文章的說服力,作者引用羅丹的話,揭示出藝術的本質:不表現什么形式,也   D.法國畫家德加熱衷于表現舞女的動態“印象”,其作品中的灰色顯得溫潤,灰色的介質與   2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是   A.灰色最早的美學代言是以墨色勝于五彩、五色、五音的視覺語匯,所以《道德經》的無為   B.元代“作畫貴有古意”的“逸筆草草”的出現,使得灰色的筆墨氣韻形成一種沉寂肅然的   C.灰色的墨韻在我國唐代傳統書畫中主要表現為:以“枯濕濃淡”“運墨而五色具”的氣韻   D.《祈禱的手》《橫躺的阿格妮絲》等畫,其結實的典型性造型在灰色背景中體現   3.根據原文內容,下列說法不正確的一項是   A.在尊貴的灰色面前人會體驗到一種提升感,在平凡的灰色面前人會體驗到謙卑。這告   B.灰色的“集彩性”具有低純度功能,灰色的優質的視覺協調性是灰色成為繪畫與設計、藝   C.灰色的象征性有著顯性的貶義,如文學詩詞的灰色意境“幽、寒、雨、暮、愁、恨”等,其文   D.科勒惠支的《哀悼》《抱嬰兒的母親》及《離別》等,借助黑白灰表   (二)實用類文本閱讀   閱讀下面的文字,完成4~6題。   張謇社會改良實踐的失敗:安一域而無以安天下   1920年前后,張謇實業建設進入鼎盛期。當時他身兼南通實業、紡織、鹽墾總管理處總理,   在中國民族資本棉紡工業初創伊始,即險象環生,紛紛失敗的困難時期,唯有張謇創“通州民生”“民富國強”“圖存救亡”。此崇高的目標,給了他歷盡千辛萬苦、艱難創業的決心和毅力,大生投產以后,他又以高瞻遠矚的企業家精神和風度開拓前進,為大生制定了經營企業的總方針和靈活的經營策略,從而在面對日商和滬商在南通競購原料棉和推銷棉紗的激烈競爭中,充分利用當地有利的市場條件,取得了舉世矚目的歷史性成就。至20世紀20年代初,張謇成為“中國第一個實業大王”。1921年,正當張謇躊躇滿志地籌備舉辦來年南通自治會第25年報告會,順帶紀念自己七十大壽的隆重時刻,通海地區突然遭到特大臺風暴雨,以后又是連續4天“疾風盛雨”,接著又遇秋潮大汛洶涌而來,外江內河同時泛濫成災,使得張謇苦心經營的鹽墾、水利等地方自治核心事業毀于一旦。張謇面對自然災害的嚴重打擊,并不氣餒,他決定將報告會時間推遲到1927年作為南通地方自治30周年慶典。   張謇希望今后5年期間,能夠恢復破壞的鹽墾、水利工程,使大生資本集團更加繁榮興旺。但是,他萬萬沒有料到,這卻是大生資本集團走向衰敗的開始。歐戰結束后帝國主義列強加劇了對華的經濟掠奪,通海關布莊銷路大大萎縮,使大生紗廠逐步失去了通海關布莊生產這個棉紗市場。   1922年,一個驚人的消息突然傳出:大生企業系統的兩大盈利企業一廠和二廠都出現嚴重虧損,一直被張謇視為財源利藪的鹽墾事業,由于資金需求量大,又具有相當大的風險性,水利工程尚未完全解決,如遇風潮大災,多數賠累不堪,只好將這種“鹽墾拖欠”轉嫁到大生紗廠賬冊上,永無歸還之日。由于大生紗廠歷來實行“得到全分”的方針,嚴重削弱了企業本身的資金積累,特別是大盈之年自治銳進,又使大生企業攤子鋪得太大,造成“事大本小”的尖銳矛盾。因此面對巨額虧損的困境,大生資本集團只有到處求援借債,以求茍延殘喘。張謇在窮途末路時,只好將起死回生的希望寄托在“利用外資”上。他先后與日本、美國商談貸款事宜,均未成功。1924年大規模的江浙之戰和第二次直奉戰爭爆發,戰火一直延燒到張謇賴以生存的長江口,大生資本集團,不但銷路受阻,更因這些軍閥多次來通,頻加勒索,已處困境中受到投石下井的致命打擊。   盡管國內形勢如此險惡,張謇對歐戰以后東西方列強的對華擴張計劃仍未失去警惕,對日本的侵華圖謀格外關注。1919年,他通電反對皖系政府的親日賣國外交,痛罵他們“懸亡國奴隸四字為幟”。1924年,盡管他正在加緊謀求日、美兩國給予巨額貸款,但仍然公開譴責巴黎和會和華盛頓會議。他要求徹底廢除不平等條約,取消租界、領事裁判權以及關稅協定等等。但是他的呼吁與勸說,在列強分贓、弱肉強食的巴黎和會上,沒有取得任何積極成果。   (摘編自劉培林、張德義《張謇傳》)   4.下列對文章有關內容的概括和分析,正確的一項是   A.1920年前后,張謇的實業建設進入鼎盛時期,在國內設立紡織、鹽墾、銀行、電力、輪船等實業,還建立中美合資銀行和太平洋航運業,把事業發展到全球。   B.在中國民族資本棉紡業紛紛失敗之際,張謇創辦的大生紗廠取得了成功,并發展壯大起來,這為近代中國由自然經濟向商品經濟過渡摸索出了一條前進的道路。C.張謇為紀念自己的七十大壽,積極籌備舉辦南通自治會第25年報告會,而特大臺風暴雨的襲擊使張謇的多項事業遭受毀滅性打擊,他決定推遲5年舉辦慶典。   D.張謇對歐戰之后東西方列強對華擴張特別是日本的侵華圖謀抱有警惕心,他呼吁徹底廢除不平等條約,取消租界等,雖未成功,但表現出一個愛國者的赤子情懷。   5.在中國民族資本棉紡工業初創、險象環生之時,張謇創辦企業成功的原因有哪些?請結合相關材料簡要概括。   6.張謇創辦的“大生資本集團”為什么最終失敗了?請結合材料分析。   (三)文學類文本閱讀   閱讀下面的.文字,完成7~9題。   祥子買車   老舍   他換了新車。從一換車那天,他就打聽明白了,像他賃的那輛——弓子軟,銅活地道,雨布大簾,雙燈,細脖大銅喇叭——值一百出頭;若是漆工與銅活含糊一點呢,一百元便可以打住。大概地說吧,他只要有一百塊錢,就能弄一輛車。猛然一想,一天要是能剩一角的話,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一塊,他幾乎算不過來這該有多么遠。但是,祥子下了決心,一千天,一萬天也好,他得買車!第一步他想好了,去拉包車。遇上交際多,飯局多的主兒,平均一月有上十來個飯局,就可以白落兩三塊的車飯錢。加上每月再省出個塊兒八角的,也許是三塊五塊的,一年就能剩五六十塊!這樣,希望就近便多多了。他對自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥子——非打成自己的車不可!   可是,事實并不完全幫助他的愿望。不錯,他確是咬了牙,但是到了一年半他并沒還上那個愿。包車確是拉上了,而且謹慎小心地看著事情;不幸,世上的事并不是一面兒的。他自管小心他的,東家并不因此就不辭他;不定是三兩個月,還是十天八天,吹了!他得另去找事。自然,他得一邊兒找事,還得一邊兒拉散座;騎馬找馬,他不能閑起來。在這種時節,他常常鬧錯兒。他還強打著精神,不專為混一天的嚼谷,而且要繼續著積儲買車的錢。可是強打精神永遠不是件妥當的事:拉起車來,他不能專心一志地跑,好像老想著些什么。假若老這么下去,幾時才能買上車呢?為什么這樣呢?在這么亂想的時候,他忘了素日的謹慎。皮輪子上了碎銅爛磁片,放了炮;只好收車。更嚴重一些的,有時候碰了行人,甚至有一次因急于擠過去而把車軸蓋碰丟了。擱下了事,他心中不痛快,便有點愣頭磕腦的。碰壞了車,自然要賠錢;這更使他焦躁,火上加了油;為怕惹出更大的禍,他有時候懊睡一整天。及至睜開眼,一天的工夫已白白過去,他又后悔,自恨。這些個困難,使他更咬牙努力,可是買車的錢數一點不因此而加快地湊足。   整整三年,祥子湊足了一百塊錢!   祥子不能再等了。原來的計劃是買輛最完整最新式最可心的車,現在只好按著一百塊錢說了。恰巧有輛剛打好的車跟他所期望的車差不甚多;本來值一百多,可是因為定錢放棄了,車鋪愿意少要一點。祥子的臉通紅,手哆嗦著,拍出九十六塊錢來:“我要這輛車!”鋪主打算擠到個整數,說了不知多少話,把他的車拉出去又拉進來,支開棚子,又放下,按按喇叭,每一個動作都伴著一大串最好的形容詞;最后還在銅輪條上踢了兩腳,“聽聽聲兒吧,鈴鐺似的!拉去吧,你就是把車拉碎了,要是鋼條軟了一根,你拿回來,把它摔在我臉上!一百塊,少一分咱們吹!”祥子把錢又數了一遍:“我要這輛車,九十六!”鋪主知道是遇見了一個有心眼的人,看看錢,看看樣子,嘆了口氣:“交個朋友,車算你的了。”   祥子的手哆嗦得更厲害了,拉起車,幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方,細細端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛,就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了,因為已經是自己的車了。他忽然想起來,今年是二十二歲。因為父母死得早,他忘了生日是在哪一天。自從到城里來,他沒過一次生日。好吧,今天買上了新車,就算是生日吧,是人的也是車的,好記,而且車既是自己的心血,簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。   怎樣過這個“雙壽”呢?祥子有主意:頭一個買賣必須拉個穿得體面的人,絕對不能是個女的。最好是拉到前門,其次是東安市場。拉到了,他應當在最好的飯攤上吃頓飯,如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完,有好買賣呢,就再拉一兩個;沒有呢,就收車。這是生日!   自從有了這輛車,祥子的生活過得越來越起勁了。拉包月也好,拉散座也好,祥子天天用不著為“車份兒”著急,拉多少錢全是自己的。心里舒服,對人就更和氣,買賣也就更順心。拉了半年,祥子的希望更大了:照這樣下去,干上二年,至多二年,就又可以買輛車,一輛,兩輛這樣也可以開車廠子了!   (節選自《駱駝祥子》,有刪改)   7.下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞,正確的兩項是   A.祥子從換了一輛新租賃的新車那天就決定自己要買一輛車,并想好了通過拉包車的方式,一千天后就可以買到一輛價值百元的車。   B.祥子雖然找到包車的活兒,但由于收入并不是他想象的那么多,雖然連續干了一年半的包車活,但仍然沒有能夠實現買車的愿望。   C.平素十分謹慎的祥子有事擱著,心中不痛快,便有點愣頭磕腦的,于是在拉車的過程中經常會出諸如碰壞車、碰傷人之類的事情。   D.買車時,祥子堅持要九十六元買下新車,而車行老板則要價至少一百元,后來車行老板看到祥子很可憐,于是同意了祥子的要求。   E.小說的語言極具特色。文中作者的敘述語言簡潔樸實、自然明快,充滿了京味,文中的人物語言極具口語化和個性化的特點。   8.結合全文,請簡要分析祥子這一人物的形象特點。   9.對祥子的心理展現是刻畫樣子這一人物形象的一個重要方法,說說所選文段中是如何展現祥子心理的。   二、古代詩文閱讀   (一)文言文閱讀   閱讀下面的文言文,完成10~13題。   李韶,字元善。韶五歲,能賦梅花。嘉定四年,與其兄寧同舉進士。調南雄州教授。校文廣州,時有當國之親故私報所業,韶卻之。調慶元。丞相史彌遠薦士充學職,韶不與。袁燮求學宮射圃益其居,亦不與,燮以此更敬韶。   以廉勤薦,遷太學博士。上封事諫濟王竑獄,且以書曉史彌遠,言甚懇到。又救太學生寧式,迕學官。丐外,通判泉州。郡守游九功素清嚴,獨異顧韶。改知道州。葺周敦頤故居,錄其子孫于學宮,且周其家。入為國子監丞,改知泉州。   拜右正言。奏乞以國事、邊防二事專委丞相鄭清之、喬行簡各任責。論汰兵、節財及襄、蜀邊防。又論史嵩之、王遂和戰異議,迄無成功,請出遂于要藩,易嵩之于邊面,使各盡其才。史宅之將守袁州,韶率同列一再劾之。俱不報。乞解言職,拜殿中侍御史,辭,不允。   劾女冠吳知古在宮掖招權納賄,宜出之禁庭。帝怒,韶還笏殿陛乞歸。權工部侍郎,遷起居舍人。應詔上封事,幾數千言。帝諭左右曰:“李韶真有愛朕憂國之心。”凡三辭不獲,以生死祈哀去。帝蹙額謂韶曰:“曲為朕留。”退,復累疏乞補外,以集英殿修撰知漳州,號稱廉平。朝廷分遣使者諸路提官楮[注],韶極言其弊。   時游似以人望用,然有牽制之者,韶奏云:“人主職論一相而已非其人不以輕授始而授之如不得已既乃疑之反使不得有所為所言之事不必聽所用之人不必從疑畏憂沮而權去之矣。”擢翰林學士,不拜。   詔趣赴闕,辭,遷戶部侍郎,再辭。卒,年七十五。韶忠厚純實,不溺于聲色貨利,默坐一室,門無雜賓云。   (選自《宋史·李韶傳》,有刪改)   (chǔ):紙幣。   10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是   A.人主職論一相而已/非其人不以輕授/始而授之/如不得已/既乃疑之/反使不得有所為/   B.人主職論一相/而已非其人/不以輕授/始而授之/如不得已/既乃疑之/反使不得有所   C.人主職論一相而已/非其人不以輕授/始而授之如不得/已既乃疑之反/使不得有所為/   D.人主職論   11.下列對文中加下劃線詞語的相關內容的解說,不正確的一項是   A.國子監:我國封建時代最高的教育管理機關,有的朝代兼為最高學府。   B.笏:古代君臣在朝廷相見時手中所拿的狹長板子,上面可以記事,后來只有大臣使用。   C.工部,官署名,六部之一,掌管工程、賦稅、軍械等事務,長官為工部尚書。   D.闕是宮門兩側的高臺,又可借指宮廷;“赴闕”既可指赴朝廷,又可指赴京都。   12.下列對原文有關   A.李韶剛強不屈。他刊校文章,有當權者的親戚想作弊,被他拒絕;他敢于反對丞相的一   B.李韶恪盡職守。他上奏諫諍濟王案件,又寫信給史彌遠,言辭懇切;他不怕得罪學官,營   C.李韶關心國事。他上奏建議由專人分管國事、邊防;他評議裁軍、節約等事務;他認為史   D.李韶正直敢言。他忠誠淳樸,不沉湎聲色,不好熱鬧;他彈劾敢在宮廷受 賄   13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。   (1)葺周敦頤故居,錄其子孫于學宮,且周其家。   (2)凡三辭不獲,以生死祈哀去。帝蹙額謂韶曰:“曲為朕留。”   (二)古代詩歌閱讀   閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。   深灣夜宿   王勃   津涂臨巨壑,村宇架危岑。   堰絕灘聲隱,風交樹影深。   江童暮理楫,山女夜調砧。   此時故鄉遠,寧知游子心。   【注】津涂:道路。岑:小而高的山。堰:攔河蓄水的土壩。砧:搗衣石。   14.下列對本詩的理解和鑒賞,不正確的兩項是   A.夜宿的深灣是個偏僻的地方,道路面對巨大的山谷,村子建在危險的山上。   B.一個“隱”字,寫灘聲時隱時現地傳來,可想象出詩人凝神遠聽的神態。   C.一個“深”字,寫出江邊的樹木隨風起伏,樹影晃動時的情景。   D.第一聯是寫近景,第二聯是寫遠景,遠近交替寫深灣的地理環境和自然風景。   E.前三聯,寫出詩人眼中的異鄉景色風情,第四聯抒發游子鄉思,情景相生。   15.詩的第三聯描寫了怎樣的圖景?表達了詩人怎樣的思想感情?   (三)名篇名句默寫   16.補寫出下列句子中的空缺部分。   (1)屈原《離騷》中“________,________”兩句寫以荷葉蓮花為衣裙,運用了象征手法,表   (2)李白《蜀道難》中,以山川之險來揭示蜀道之難,著力渲染驚險的氣氛。“連峰去天不盈”是夸飾山峰之高,“________”則是襯托絕壁之險。   (3)周敦頤《愛蓮說》中,象征君“________,________”。   第卷 表達題   三、語言文字運用   17.下列各句中加下劃線成語的使用,全都正確的一項是   經濟繁榮在于企業,企業興旺在于文化。走進那些有著百年歷史的老企業,撲面而來的厚重文化底蘊總讓人如飲鴆止渴,沉醉不已。   如今還有很多人在邯鄲學步而不自知,看到別人成功了,就有模有樣地學起來,結果人家練成了絕世高手,而自己卻走火入魔、自廢武功。   近幾年,綠松石越來越受人們喜愛,隨著收藏價值的升高,價格也水漲船高,很多造假者也盯上這一領域,魚龍混雜的綠松石讓人眼花繚亂。   2016年諾貝爾文學獎塵埃落定,美國著名音樂人兼作家鮑勃·迪倫獲獎,文學院給他的頒獎詞是“為偉大的美國歌曲傳統帶來了詩意的表達方式”。   集體約談,是近些年來黨組織就某些方面存在的問題有針對性地進行溝通、糾正的一種常形式。面對集體約談,下級組織或個人不必如芒在背。   市委、市政府重視教育事業,大力營造尊師重教社會氛圍,提升全市廣大教師的歸屬感和幸福感,為教育事業、教師隊伍做的好事罄竹難書。   A. B. C. D.   18.下列各句中,沒有語病的一句是   A.長江流域以水為紐帶,從巴山蜀水到江南水鄉,沿江人民祖祖輩輩依水而居、繁衍生息,譜寫了在中華文明歷史長河中光輝的樂章。   B.該條高鐵雖然是馬來西亞和新加坡的共同項目,但運行里程大部分位于馬來西亞境內占大多數,因此,中國將馬來西亞作為重點公關對象。   C.沙特阿拉伯等富裕國家沒有債務的壓力,繼續維護自己的產量,甚至增加產量,這將導致產油國之間的貧富差距進一步拉大。   D.中國計生系統需要重新定位自己的社會性角色,將以控制人口數量為中心的計生工作,轉到以促進優生優育為中心的計生服務上來。   19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是   ____①____任何一種文化傳統來說,如何協調守成、創新與外來文化三者之間的關系始終是一個關鍵問題。晚清至20世紀,中國文化與西方文化的大規模接觸伴隨著侵略、殖民與長時間的冷戰,________歷史事實增加了問題的復雜程度。________如此,但多數人________認為,五四新文學運動是文學史上的一個成功范例。五四新文學________改變了古典文學的傳統形式,而且,相當多的作家動手譯介域外文學,________各種西方文化元素逐漸匯入中國文學的表述體系。   ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 就 此 雖然 總是 / B 關于 那些 / 不只 讓 C 對 / 往往 不止 被 D 對于 這些 盡管 / 使 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。   最早的咖啡________。非洲的土著把咖啡的果實磨碎,做成球狀的咖啡丸,供保家衛國的戰士食用。后來,咖啡才成為人們日常的飲品。世界上適宜咖啡樹生長的區域多分布在南北回歸線之間,________。即使同處于咖啡帶,不同產區的咖啡豆也有著各自獨特的風味。在眾多咖啡與人體健康研究中,________。對于咖啡對肝臟的影響到底是因為何種成分在起作用,也同樣引起研究人員的好奇。   21.根據下面圖表提供的信息,寫出圖表所反映的最突出的兩條結論。要求內容完整,語言連貫,不得使用數字、百分數。   (1)(不超過40個字):________   (2)(不超過40個字):________   四、寫作   22.閱讀下面的材料,根據要求寫一篇不少于800字的文章。   一般來講,每年的6至8月是洗衣機銷售的淡季。每到這段時間,很多廠家就把商場里的促銷員撤回去了。海爾集團首席執行官張瑞敏就納悶:難道天氣越熱,出汗越多,老百姓越不洗衣裳?調查發現,不是老百姓不洗衣裳,而是在夏天5公斤洗衣量的洗衣機不實用,既浪費水又浪費電。于是,海爾的科研人員很快設計出一種洗衣量只有1.5公斤的洗衣機——小小神童。結果,兩年時間里,海爾的小小神童在全國賣了100多萬臺,并出口到日本和韓國。張瑞敏告誡員工說:“只有淡季的思想,沒有淡季的市場。”   要求:結合材料的內容和含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲。

5,06年虹口區高三第一學期期末質量抽查試卷語數外化我全要

語文:http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0610/200611275433.asp好難找~希望對你有幫助
這個,你得問問你們老師,我實在幫不了你! 但我從你身上仿佛看到以前小時候的我啊! 高中哈.... 好好搞,混到大學在去瘋狂的玩! 祝你成功!
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