上海市幼兒園領(lǐng)域活動(dòng)，上海市徐匯區(qū)科技幼兒園

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-20 20:17:02 編輯：上海生活手機(jī)版

1，上海市徐匯區(qū)科技幼兒園

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上海市徐匯區(qū)科技幼兒園

2，www61piccom上海七寶春欣幼兒園

春欣幼兒園地址：上海市閔行區(qū)滬淞公路565弄25號(hào)

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3，上海所有幼兒園地址資料

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4，幼兒園主題活動(dòng)有哪些

1、主題活動(dòng)計(jì)劃的由來(lái)和預(yù)成意圖.2、主題網(wǎng)絡(luò)圖和預(yù)成目標(biāo).3、主題教育活動(dòng)中可利用的教學(xué)資源和環(huán)境創(chuàng)設(shè).4、主題活動(dòng)中主要活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì).5、主題計(jì)劃活動(dòng)中的反思.

其一，幼兒園主題活動(dòng)是一個(gè)“系統(tǒng)工程”，在實(shí)踐上具有延續(xù)性，內(nèi)容和組織上具有綜合性。其二，幼兒園主題活動(dòng)更能體現(xiàn)生活化，將主題與幼兒生活緊密相連。其三，幼兒園主題活動(dòng)更加注重幼兒的體驗(yàn)和感受。

5，幼兒園里的區(qū)域活動(dòng)有些什么

一般有語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等；活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)、大小要依據(jù)實(shí)際空間、幼兒人數(shù)、年齡段等條件進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)活動(dòng)區(qū)應(yīng)有劃定的范圍、規(guī)定的人數(shù)及活動(dòng)的規(guī)則；活動(dòng)區(qū)材料的擺放應(yīng)是開(kāi)放式的，能供幼兒自由選擇和取放；活動(dòng)區(qū)材料應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行投放，應(yīng)具有啟發(fā)性、針對(duì)性、操作性；注意動(dòng)、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；活動(dòng)區(qū)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要靈活地創(chuàng)設(shè)與調(diào)整。若幼兒園環(huán)境與條件受到限制，可以一區(qū)多功能，分時(shí)段輪流開(kāi)放。或用可移動(dòng)的材料柜，隨機(jī)創(chuàng)設(shè)。天氣晴朗時(shí)也可把一些活動(dòng)區(qū)移到戶(hù)外去；緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，及時(shí)創(chuàng)設(shè)反映科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展的、開(kāi)發(fā)智能的游戲以及適合兒童能力發(fā)展的有益區(qū)域；有利于幼兒身心的健康成長(zhǎng)，避免不安全因素的發(fā)生；開(kāi)發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；一些活動(dòng)區(qū)應(yīng)體現(xiàn)活動(dòng)形式的競(jìng)爭(zhēng)性。

就是在教室某個(gè)角落或走廊比較有限的地位上設(shè)置些開(kāi)辟幼兒智力同時(shí)又比較接近生活的區(qū)域活動(dòng)像常見(jiàn)的美工區(qū)益智區(qū)音樂(lè)區(qū)等等

幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)是最好的活動(dòng)，關(guān)鍵是要有家長(zhǎng)和孩子的共同項(xiàng)目，比如：騎馬大賽，家長(zhǎng)和孩子手拉手跑一段，中途放一個(gè)軟墊子，家長(zhǎng)要成為孩子的坐騎，讓孩子“騎馬”越過(guò)墊子。這是班級(jí)與班級(jí)之間的較量，當(dāng)然重在參與，娛樂(lè)是主要的。我們這里的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在星期六舉行，家長(zhǎng)都休息。家長(zhǎng)和孩子都樂(lè)在其中。或是帶領(lǐng)孩子們到比較近的公園里跑接厲，或圍著自己的幼兒園跑幾圈，消耗一下體力。或是邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)一起帶孩子們到動(dòng)物園玩玩，看看動(dòng)物。也可以讓孩子從自己家里帶菜，在幼兒園里要決定好誰(shuí)帶什么菜。孩子們和老師、小朋友還有邀請(qǐng)來(lái)幫忙的家長(zhǎng)一起煮個(gè)火鍋，關(guān)鍵是讓孩子們有更多更多的體驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙最好，老師可以輕松點(diǎn)兒，家長(zhǎng)和幼兒園也得互動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置應(yīng)涵蓋幼兒身心和諧發(fā)展的各個(gè)方面，滿(mǎn)足幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的需要。一般有語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等； 2. 活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)、大小要依據(jù)實(shí)際空間、幼兒人數(shù)、年齡段等條件進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)活動(dòng)區(qū)應(yīng)有劃定的范圍、規(guī)定的人數(shù)及活動(dòng)的規(guī)則；3. 活動(dòng)區(qū)材料的擺放應(yīng)是開(kāi)放式的，能供幼兒自由選擇和取放；4. 活動(dòng)區(qū)材料應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行投放，應(yīng)具有啟發(fā)性、針對(duì)性、操作性；5. 注意動(dòng)、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；6. 活動(dòng)區(qū)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要靈活地創(chuàng)設(shè)與調(diào)整。若幼兒園環(huán)境與條件受到限制，可以一區(qū)多功能，分時(shí)段輪流開(kāi)放。或用可移動(dòng)的材料柜，隨機(jī)創(chuàng)設(shè)。天氣晴朗時(shí)也可把一些活動(dòng)區(qū)移到戶(hù)外去；7. 緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，及時(shí)創(chuàng)設(shè)反映科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展的、開(kāi)發(fā)智能的游戲以及適合兒童能力發(fā)展的有益區(qū)域；8. 有利于幼兒身心的健康成長(zhǎng)，避免不安全因素的發(fā)生；9. 開(kāi)發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；10. 一些活動(dòng)區(qū)應(yīng)體現(xiàn)活動(dòng)形式的競(jìng)爭(zhēng)性。

一般有語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū)、美工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、益智區(qū)、角色游戲區(qū)、木工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、閱讀區(qū)等；　　活動(dòng)區(qū)的種類(lèi)、大小要依據(jù)實(shí)際空間、幼兒人數(shù)、年齡段等條件進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)活動(dòng)區(qū)應(yīng)有劃定的范圍、規(guī)定的人數(shù)及活動(dòng)的規(guī)則；　　活動(dòng)區(qū)材料的擺放應(yīng)是開(kāi)放式的，能供幼兒自由選擇和取放；　　活動(dòng)區(qū)材料應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要以及活動(dòng)的內(nèi)容進(jìn)行投放，應(yīng)具有啟發(fā)性、針對(duì)性、操作性；　　注意動(dòng)、靜不同區(qū)域的合理分隔，軟硬環(huán)境的搭配，盡量避免相互干擾；　　活動(dòng)區(qū)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的需要靈活地創(chuàng)設(shè)與調(diào)整。若幼兒園環(huán)境與條件受到限制，可以一區(qū)多功能，分時(shí)段輪流開(kāi)放。或用可移動(dòng)的材料柜，隨機(jī)創(chuàng)設(shè)　　天氣晴朗時(shí)也可把一些活動(dòng)區(qū)移到戶(hù)外去；　　緊跟時(shí)代的發(fā)展步伐，及時(shí)創(chuàng)設(shè)反映科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展的、開(kāi)發(fā)智能的游戲以及適合兒童能力發(fā)展的有益區(qū)域；　　有利于幼兒身心的健康成長(zhǎng)，避免不安全因素的發(fā)生；　　開(kāi)發(fā)幼兒自身的潛力，尊重幼兒自己建構(gòu)的想法；　　一些活動(dòng)區(qū)應(yīng)體現(xiàn)活動(dòng)形式的競(jìng)爭(zhēng)性。望采納，謝謝