如英語的S、X發音就大明顯了，正確發音S（A時），而白話發音是A（無法拼出，與＂洗‘’相近又不相同），另X（Ak時），白話X讀（Ak＂洗＂），自然其發音就不標準了。不知道題主是幾歲開始學英語的，但是英語作為一門新的語言，和從小聽到大的漢語相比，學起來自然會難很多。

1、為什么河南的小學不學英語？

河南的小學不開英語課，這真是天大的好事。原因可能有所不同，這個得問河南省教委。因為使用的是傳統英語學習方法，多學六年還是少學六年沒有什么區別，所以學了不如不學、錢花了不如不花、時間浪費了不如不浪費、精力用出來不如不用、美好童年被占用不如留給自己，我支持。本來就是用兩年就可以學完的一門功課，我指的是英語只需要兩年左右的時間，就可以把小學中學和高中的全部內容學完，并且掌握；現在偏偏要用中學三年、高中三年、再加上小學六年，居然還有家長甚至搞到了學齡前、甚至三歲、甚至剛出生，實在太過分了，

而且延長時間并沒有解決英語學習的任何問題，延長時間已經證明并不是解決問題的方法，那為什么還要這樣做呢？有關的領導同志實在是太不負責任了。不是專家沒有關系，應該聽聽英語教育專家的意見，問題出在傳統英語教學方法上。對于95%以上的中國學生這個方法是不適用的，這一點，廣大的家長和學生包括老師并沒有意識到，難怪學校內外學生家長和老師們都怨聲載道，對英語學習進行無情的攻擊。

實際上，英語沒有出任何問題，學生也沒有問題，出問題的就是這個方法。邵老師推薦“五步法英語”（聽寫音標/核對/跟說/壞中文/復述說英語）一種非傳統英語學習方法，已有20年歷史，非常成熟，五步法一切從學生的角度出發，按照母語學習規律，借助中文幫助英語學習，沒有死記硬背，不深究語法，先英語后英文，始于聽說，臻于讀寫；兩年完成全部英語/英文學習，達到聽說讀寫使用自如。

2、為什么現在小學英語不學音標？

在回答這個問題之前，我先給大家講一個事實，我是上高中英語的。但是每次上高一的課的時候，我們都不得不用一到兩周不到時間來給學生補習，怎么樣讀音標，怎么樣拼讀單詞，我記得在很多年以前，這種問題是不存在的。現在到底是為什么呢？為什么上了高中的時候連音標都不會連單詞都不會拼讀呢？追究這個原因，就是在小學和初中的時候，根本沒有教讀音標，

那么他們學什么呢？就是學那個非常出名的自然拼讀法。那么自然拼讀法有沒有用呢？那肯定是有用的，否則那些專家們就不會大力提倡了！是不是對大部分的學生都有用呢？我非常懷疑，首先，小學生能不能夠學會音標。當然是可以的，我教過很多很多小學生學音標，他們都學得非常的快。小學生學音標有什么樣的好處？那就是他們在離開老師以后，他們依然能夠自己讀單詞，因為英語的音標就像漢語的漢語拼音，

學生學了漢語拼音之后，在沒有老師的情況之下，他們依然能夠拼讀某一個不會的漢字，英語的音標也是有相同的作用的。更重要的是，英語的音標只有48個，而且很多跟漢語拼音都有相似之處，所謂自然拼讀法就是要關注英語字母的讀音規則。就是一個字母a，就有多少讀音規則呢？1在重讀開音節怎么讀？2在重讀閉音節怎么讀？3在詞首非重讀的時候怎么讀？4在詞末或者詞中間非重讀的時候怎么讀？5在字母組合ea中怎么讀？6在字母組合ai中怎么讀？7在字母組合ay中怎么讀？8在字母組合as中怎么讀？9在字母組合oa中怎么讀？10在字母組合au中怎么讀？這里還沒有完全的列完呢！英語有五個元音字母，加上y，w，就是五個加兩個半個，

他們都是非常活躍的，他們相互之間都有可能組合起來，構成一個新的音。所以在自然拼讀法中，小孩是要記很多很多東西的，我們想一想，一個剛學英語的小孩能夠記住這些東西嗎？有些人可能會說了，人家美國人，英國人，澳大利亞人，新西蘭人等等，他們都不學音標呢，他們學的都是自然拼讀法，我們為什么不行呢？我們一定要明白一個道理，他們是先會說英語，再來學拼讀法的，他們在學習拼讀法的時候已經滿腦子英語了。