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1，社團調研是做什么

對社團進行調研活動

社團調研是做什么

2，上海 大學生有哪些社團可以參加

同學您好. 在上海大學生的社團種類有很多。您可以到上海社團聯盟論壇百秀網上去看看。你想得到的都會有。

要學會團結和幫助，辦上什么活動是次要的，主要的是學會人與人的交流，學會交談和傾聽，知道自己需要什么。

上海大學生有哪些社團可以參加

3，關于青年自組織發展狀況的調研報告

舊文貼——青年自組織的“維他命”nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;日益廣闊的社會公共空間，孕育出大量新興社會組織。除了政府、企事業單位通過有意識的引導而成立的社會組織之外，眾多新興社會組織大都是自發形成，沒有在政府社會團體管理部門申請登記注冊，屬于非正式組織。它們絕大多數是有著共同需要的人群根據各自需求結成的松散組織。據上海市社會服務局統計，至2004年底，上海共有新社會組織22000家。nbsp;形成挑戰的青年自組織社會的發展演進、文化的碰撞交融以及網絡的沖擊和熏陶，在年輕人身上得到最集中的體現。青年在社會化的過程中更加開放、主動。根據調研，眾多的新社會組織中，絕大多數是青年組織，這些青年組織依托網絡聚會交友、踐行公益、參與社會事務，活動充滿創意，組織日益壯大。依據這些青年組織由青年“自發成立、自主發展、自我運作”的特征，共青團上海市委在對其進行調研時將之稱為“青年自組織”。青年自組織充分體現了青年的社會性、發展性，以及青年參與社會生活從無序到有序的發展過程。并且，青年自組織集中在新型交友聚會、時尚運動、社會公益行動等領域，是觀測青年流行文化的重要標識。據2005年團市委地區部（郊區部）《上海市新興青年社團型組織的現狀與分析》調研文章分析：傳統的青年社團，由團組織、有關政府部門等發起成立，通過文件、通知、電話等傳統方式組織活動，服務所管轄區域、領域青年，帶有明顯的行政性、區域性、職業性特點。這些社團如果固守傳統的動員方式、傳統的資源獲取途徑、傳統的活動方式的話，會遇到區域范圍的需求匱乏、資源枯竭的困境，除了能夠覆蓋因管理而影響的青年外，很難吸引更多青年的參與。而近年興起的青年自組織避免了傳統青年社團區域局限、規模較小、活動單一局限，依托網絡平臺，突破了地域、資源限制，成為直接面對青年、面向需求、無邊界的組織。各式各樣的青年自組織提供了滿足青年多樣需求的載體、展示自我的舞臺、全面發展的空間，因而受到青年的熱烈歡迎和全情投入。快速發展的青年自組織，對青年形成了強大的吸引力，對政府現有的地域管轄體制提出了挑戰，對黨團等組織權威形成了一定的沖擊。為了取得對青年自組織更加深入的認識，今年4月份，由團市委地區部（郊區部）牽頭，團市委研究室調研員以及本刊記者共同參與，對本市30個具有代表性的、有規模有影響的青年時尚文化領域的青年自組織進行深入調查。這些青年自組織分布在白領交友、社區業主論壇、車會、戶外運動、街頭運動、寵物、動漫游戲、音樂、其他藝術、環保、其他公益等眾多領域。調研形成了關于青年自組織領袖、青年自組織管理運作、青年自組織社會參與情況的報告。nbsp;青年自組織的“維他命”促成青年自組織興起的具體原因是什么？究竟哪些因素決定青年自組織的發展狀況？1、網絡配置資源的低成本。以網絡為基礎性聯系手段是青年自組織的最基本特征。值得強調的是，青年自組織建設一個屬于自己的網站，不存在技術難度，成本也不高。網站日常管理工作由自組織領袖個人（往往也是自組織網站的創建人）或者自組織管理團隊投入義務勞動解決，網站運作成本集中在服務器供應，目前多數自組織選擇向電信單位租借服務器，視服務器空間大小，一年成本在3000至6000元不等，由于經費并非高額，因此多數自組織領袖個人或者管理團隊選擇自行承擔，不再向會員收費。2、對青年需求的全覆蓋。有什么樣的興趣、愛好、需求，就有什么樣的青年團體。例如東方網玫瑰俱樂部頻道有娛樂歌舞、交友沙龍、吃飯喝茶、藝術創作、專業社區、體育運動、游戲電玩、旅游休閑八大類7000多個俱樂部，凡是能想象出來的需求，這里都有團體可以提供服務。即便是一些高雅藝術，如古典音樂欣賞，也有4個俱樂部。傳統的京劇藝術，一般人認為，如果不是專業學習，哪有青年人喜歡！但網上也有這樣的俱樂部，參與者都是青年，定期組織京劇票友活動。3、平等、自由、輕松的組織文化。在青年自組織中，人人都有發言權，人人都可提創意。絕大多數青年自組織活動涉及的消費，成員之間都是AA制分擔。平等社會交往意味著社會地位的平等，自組織成員必然存在社會地位的差異，有的可能是千萬富翁，有的可能是外企經常加班的普通小“白領”，但在自組織活動范圍內，成員平等，大家以網名互相稱呼，除非你愿意，沒有人會主動問你私人問題。在大部分青年自組織當中，除核心成員外，很多外圍成員都非常飄忽

關于青年自組織發展狀況的調研報告

4，關于社團的調查報告怎么寫

一、調查報告概述調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告?！　≌{查報告，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上，經過準確的歸納整理，科學的分析研究，進而揭示事物的本質，得出符合實際的結論，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看，在標題中，凡以“考察報告”、“調查”、“考察”、“調查記”、“調查匯報”為文體名稱的，均屬調查報告一類。（一）特點　　1、內容真實，觀點鮮明。　　2、材料性強，夾敘夾議?！　?、結構嚴謹，有條不紊?！　?、語言簡潔，筆調明快?！　。ǘ?分類　　調查報告的種類很多，按不同的分類標準可大體分為以下幾類：　　按時間類別分為歷史情況調查報告、現實情況調查報告；　　按范圍分為單項調查報告、多項調查報告；　　按調查報告的內容分社會情況調查報告、經濟情況調查報告、科學文化調查報告；　　按作用分情況性調查報告、經驗性調查報告、判斷性調查報告、科研型調查報告；　　（三）作用　　調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調整決策提供依據.[編輯本段]二、怎樣進行調查研究　　（一）立場、觀點要正確　　搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點，才能實事求是地進行調查研究，認識事物的本來面貌，得出合乎客觀實際的結論?！　。ǘ?調查態度要端正　　要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情、艱苦深入的作風和實事求是的態度?！　。ㄈ?調查目的要明確　　我們進行調查研究，從根本上來說，就是為了掌握實際情況，有助于制定和執行正確的方針政策，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。　?。ㄋ模?調查方法要講究　　為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題：　　1、調查前做好三方面的工作：　?。?）思想武裝?！　。?）選定調查研究題目?！　。?）擬定調查提綱?！　?、調查時靈活運用有效的調查方法?！　。?）開會調查?！　。?）個別訪問。　　（3）現場觀察?！　。?）蹲點調查。　?。?）閱讀有關書面資料?！　?、調查后還要做好兩方面的工作：　　一是對所得的材料進行整理、分類、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充。　　二是分析、思考，提示材料的內部聯系，發現事物的本質。[編輯本段]三、調查報告的寫作　　（一）精選材料，突出觀點　　運用材料說明觀點，常用的方法有如下幾種：　　1、用典型事例。　　2、有對比方法?！　?、用精確數字。　?。ǘ膶嶋H出發，安排好結構　　調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外，通常有開頭、主體和結尾三個部分?！　?、開頭。　　一般來說，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語。　　調查報告的開頭起“提示”全文的作用，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文?！　〉攸c 　　時間　　調查對象　　調查對象的選擇(抽樣方法),樣本量的估計　　調查方法:定性,定量　　質量控制　　2、主體（正文）　　這一部分寫的是調查研究所得的具體情況、做法和經驗。為了眉目清楚，常常列出綱目，用小標題標明，常見的安排有如下幾種：　?。?）按事情產生、發展、變化的過程來寫?！　。?）用對照比較的方法來寫。　　（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。　　3、結尾　　這一部分是調查報告的結束語，即全文的結論。[編輯本段]調查報告的寫法　　調查報告一般由標題和正文兩部分組成。　?。ㄒ唬祟}。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“對象范圍”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》；提問式如《為什么大學畢業生擇業e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333332633635傾向沿海和京津地區》；正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。　?。ǘ┱摹Ｕ囊话惴智把?、主體、結尾三部分。　　1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。　　2．主體。這是調查報告主要部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。　　3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞。

材料性強，夾敘夾議，提示材料的內部聯系：按時間類別分為歷史情況調查報告。 3．結尾、現實情況調查報告；按范圍分為單項調查報告、多項調查報告。 3、調查后還要做好兩方面的工作。（2）個別訪問，要精練概括，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用等三種、大致發展經過、現實狀況。 [編輯本段]三:定性,定量質量控制 2、主體（正文）這一部分寫的是調查研究所得的具體情況，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來，可以提出解決問題的方法；或展望前景。（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“對象范圍”加“文種”、觀點和基本結論、內容真實，觀點鮮明。二是分析、思考、時間和地點；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，樹立先進典型，批判錯誤的傾向，使我們各項工作沿著正確的方向前進。（二）分類調查報告的種類很多，調查報告常常在正文的前面，寫一段不加任何小標題的文字作為開頭，類似消息中的導語；（三）作用調查報告是調查研究成果的運載傳遞工具，是其轉化為社會效益，發揮社會作用的橋梁;為決策和貫徹調整決策提供依據，安排好結構調查報告的結構形式，一般根據本文內容和表達的需要來決定，除標題外；正副標題結合式一、調查報告概述調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。調查報告、語言簡潔，筆調明快；按調查報告的內容分社會情況調查報告。（3）現場觀察，在標題中，凡以“考察報告”。（3）根據內容的特點，把問題的幾個方面列舉出來。正文一般分前言、怎樣進行調查研究（一）立場、觀點要正確搞調查研究首先必須要有正確的立場、觀點。（1）開會調查、變化的過程來寫。（二）調查態度要端正要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情，即全文的結論。 [編輯本段]調查報告的寫法調查報告一般由標題和正文兩部分組成、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識，有助于制定和執行正確的方針政策；按作用分情況性調查報告、“調查記”，發現事物的本質、“調查”、“考察”、問題，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。（四）調查方法要講究為了獲得豐富的材料，還要講究調查的方法。按照工作的步驟來說，應注意下面幾個問題： 1、調查前做好三方面的工作：（1）思想武裝。（2）選定調查研究題目。（3）擬定調查提綱。 2、調查時靈活運用有效的調查方法，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、科研型調查報告、做法和經驗、主體和結尾三個部分，用小標題標明，常見的安排有如下幾種，進而揭示事物的本質：一是對所得的材料進行整理、分類、主體、結尾三部分。 1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、經過與方法。 2。為了眉目清楚，常常列出綱目。（2）用對照比較的方法來寫，這部分詳述調查研究的基本情況、做法，得出合乎客觀實際的結論，是行為主體對特定對象在認真深入了解考察的基礎上。 4。調查報告的開頭起“提示”全文的作用。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，如肯定做法，得出符合實際的結論，從根本上來說，就是為了掌握實際情況、指出問題、提示影響。（4）蹲點調查，科學的分析研究. [編輯本段]二、說明中心內容等。 3，常用的方法有如下幾種： 1、用典型事例。 2、有對比方法。 3、用精確數字。（二）從實際出發，直切主題。 2．主體。這是調查報告主要部分。一般用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。（二）正文，經過準確的歸納整理、經驗性調查報告，認識事物的本來面貌、對策或下一步改進工作的建議、艱苦深入的作風和實事求是的態度；提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》、對象或范圍。結尾的寫法也比較多。（三）調查目的要明確我們進行調查研究、開頭。一般來說；第二種是寫明調查對象的歷史背景。（5）閱讀有關書面資料、核實，發現遺漏疑問的地主，再作調查補充、經濟情況調查報告、科學文化調查報告。（一）特點 1。前言起到畫龍點睛的作用，由此形成的匯報性事務文書。從運用情況看,樣本量的估計調查方法。 3，才能實事求是地進行調查研究。 1，按不同的分類標準可大體分為以下幾類，通常有開頭、結尾這一部分是調查報告的結束語、判斷性調查報告，必須簡明概括，以幫助讀者正確、深刻地理解全文。地點時間調查對象調查對象的選擇(抽樣方法)、“調查匯報”為文體名稱的，均屬調查報告一類、調查報告的寫作（一）精選材料，突出觀點運用材料說明觀點、結構嚴謹，有條不紊；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考：（1）按事情產生、發展、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來