平時要引導孩子多注意觀察生活中的點點滴滴，無論是作文，日記，周記，都來源于生活,周記類似于日記，日記記錄的是一天中有趣的或值得紀念的事件，而周記記錄的是一周中有意義的事件,周記類似于日記，日記記錄一天中有趣的或值得紀念的事件，而周記記錄一周中有意義的事件。

一到門口就能看到不銹鋼做的圍欄。圍墻兩邊有一棵水柏，大概有三層樓高。柵欄前種了四棵玉蘭樹。玉蘭樹的葉子濃密茂盛。每年三四月份，玉蘭樹開花，遠遠的就能聞到玉蘭樹的香味。玉蘭樹下有十幾盆花，有月季、松果松、棕竹、菊花等。春天，花壇里的植物蘇醒了，每一株都在展現著自己的魅力，讓人看后流連忘返。夏天我們家坐在花壇旁邊，香味飄來飄去，聞了讓人心曠神怡。秋天，樹葉慢慢變黃，花落。俗話說“落紅不是無情物，化作春泥會護花。”我想即使花落了，它們還是會保護植物的。冬天，植物都穿上了白色的衣服，非常漂亮。

周記類似于日記，日記記錄一天中有趣的或值得紀念的事件，而周記記錄一周中有意義的事件。周記)的寫作方法:家長帶孩子回憶這一周發生的事情，談論主要的有意義的事件，引導孩子談談對這些事情的看法，或者通過這些事情學到了什么，最后選擇一兩個主要的來寫。需要注意的是，事情的過程不要過多描述，要簡明扼要。重要的是談感受，談收獲，談未來要做什么。家長需要耐心的引導，更多的鼓勵，更多的交心。不要批評、諷刺、挖苦、指責孩子。平時要引導孩子多注意觀察生活中的點點滴滴，無論是作文，日記，周記，都來源于生活。首先給他們解釋一下周記怎么寫，比如開頭可以寫一些關于天氣的東西，或者大體上發生了什么。把發生的事情寫在文中，只要清楚就行，鼓勵他們使用比喻。可以在最后寫一些感受和結果。然后給他們一個范文，再過幾周他們就行了。不要著急。

周記類似于日記，日記記錄的是一天中有趣的或值得紀念的事件，而周記記錄的是一周中有意義的事件。周記)的寫作方法:家長帶孩子回憶這一周發生的事情，談論主要的有意義的事件，引導孩子談談對這些事情的看法，或者通過這些事情學到了什么，最后選擇一兩個主要的來寫，需要注意的是，事情的過程不要過多描述，要簡明扼要。重要的是談感受，談收獲，談未來要做什么，家長需要耐心的引導，更多的鼓勵，更多的交心。不要批評、諷刺、挖苦、指責孩子，平時要引導孩子多注意觀察生活中的點點滴滴，無論是作文，日記，周記，都來源于生活。首先給他們解釋一下周記怎么寫，比如開頭可以寫一些關于天氣的東西，或者大體上發生了什么，把發生的事情寫在文中，只要清楚就行，鼓勵他們使用比喻。可以在最后寫一些感受和結果，然后給他們一個范文，再過幾周他們就行了。不要著急。