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瑪利婭蒙特梭利，瑪利婭蒙特梭利早教世家 浦東南路分中心怎么樣

來源：整理 時間：2022-11-11 13:46:34 編輯：上海本地生活 手機版

1，瑪利婭蒙特梭利早教世家 浦東南路分中心怎么樣

還可以，真不錯，很有耐心環境不錯，就是價格有點小貴了點，還是可以考慮的，可以推薦就是了，要多了解幾家比一比才知道哪家合適你家寶寶的。
蒙特梭利適合幼兒園的孩子更多一些，屬于幼教。早教的話主要0-3歲，推薦紐約國際兒童俱樂部，主旨是讓孩子更多體驗，開拓視野，形成心智

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2，南京瑪利婭蒙特梭利幼兒園學費

蒙特梭利幼兒園收費標準管理費：（苗苗班）9300（元/月）管理費：（小樹班）8900（元/月）餐費：176（元/月）代辦費：（材料作費/活動費）194（元/學期）車費：5公里以內700，5公里以外1000新生報名費：20元；服裝費600元；床上用品200元 瑪利婭·蒙特梭利兒童之家（Maria Montessori)是南京瑪利婭蒙特梭利教育集團旗下為0-6歲中國兒童提供專業幼兒教育服務的知名幼教品牌，瑪利婭蒙特梭利總部位于江蘇南京，是一家專業從事教育研發、教育投資、教育培訓、合作、服務與加盟連鎖的多維機構。是國內“瑪利婭蒙特梭利”、“瑪利婭蒙氏”、“瑞吉歐，艾米莉亞”相關商標與教案等知識產權企業的持有者與保護者，以要蓋寰球且有一個世紀教學傳承歷史的蒙特梭利教學法為基礎，專注于整合優質教育資源、開啟適用于國內教學方法與AI科技教育技術服務于國內教育領域瑪利婭·蒙特梭利現行研發的教育方法和環境涵蓋嬰幼兒早教幼兒園等等在中國設有400余所教育機構，這些機構為100000名來自不同國家的孩子提供高質量的教育。

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3，徐州的媽媽們誰家寶寶在文化城瑪利婭蒙特梭利幼兒園上講講怎

挺好的，不知道你想問什么，孩子每天早上去是蒙氏課和體智能課，下午是音樂課、外語課、美陶課和廚廚樂，班里是三個老師兩個保育一個外教，班里孩子年齡不一樣，老師根據孩子的表現安排工作，我們最近在做蒙氏二項式的工作。定期有家訪，體驗課。一天四頓飯，是他們學校食堂做的。早上八點半送，下午五點接。其他也沒什么了，你要是真想上還是得去看看。再帶孩子去看看。

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4，瑪利亞蒙特梭利的名言

1、兒童的一切教育都必須遵循一個原則，即幫助孩子身心自然的發展。2、兒童的進步不是取決于年齡，而是取決于能夠自由地觀看他周圍的一切。3、當兒童還沒有發展起控制能力的時候，“讓兒童想干什么就干什么”是與自由觀念相違背的。4、激發生命，讓生命自由發展，這是教育者的首要任務。5、教育體系是以感官基礎，以思考為過程，以自由為目的。6、建立在規則上的自由，才是真正的自由！7、兒童對活動的需要幾乎比食物的需要更為強烈。8、教育就是激發生命,充實生命,協助孩子們用自己的力量生存下去,并幫助他們發展這種精神。9 、誰若不能獨立,誰就談不上自由。10 、教育所要求的只有一項：通過孩子的內在力量來達到自我的學習。11、兒童應該得到成人的愛，而不是成人忙于生活所殘余的愛。12、兒童心靈上的許多烙印，都是成人無意間烙下的。13、我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他一生，也決定他一生。14、除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子，為孩子打造一個以他們為中心，讓他們可以獨自“做自己”的“兒童世界”。15 、在兒童的心理發展中會出現各種“敏感期”，正是這種敏感期，使兒童用一種特有的強烈程度去接觸世界，并充滿激情和活力。16、把心思放在加強和幫助對于孩子好的方面，那么他壞的一面就會有越來越少的空間出現。17、準備的環境要積極主動，要不斷地一絲不茍地照顧環境。幫助孩子與環境建立有建設性的關系。給他示范教具所應該放置的位置和給他示范教具的正確使用方法。18、要隨時準備好回應孩子發展的需求，并且要隨時聆聽和回應孩子的呼吁。19、尊重孩子做錯事，相信他們能夠或者晚一些時候能夠進行自我修正，但是如果有任何濫用環境或者有任何行為會傷害到孩子的發展或者其他孩子的發展，一定要堅決地進行制止。20、尊重孩子選擇休息或者觀察其他孩子工作，或者在考慮自己做過的事情或者他將要做的事情。不要叫他，也不要強迫他去做其他形式的工作。21、兒童成長過程中所想要做的事情，就應該讓他們去做，給孩子一個自由發展的環境，以幫助孩子自發學習，但充分自由的活動并不意味著為所欲為，兒童必須在自由的基礎上培養紀律性。22、孩子之前拒絕了你的示范，但永遠不要覺得累，仍然需要給孩子重復示范，或者幫助孩子還沒有取得和不完美的地方。要給充滿活力，細心照顧，設置一些限制，提供一個安靜平和的環境，使用柔和的語言，并且讓孩子感受到你的愛。對于孩子尋求幫助的時候要隨時準備好出現，有時候也要學會把自己隱藏起來。

5，瑪利婭蒙特梭利國際早教怎么樣好不好的默認點評

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早教怎么樣好不好？教育從娃娃抓起。幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如創業者胡陽認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；5歲前是兒童智力發展最迅速的時期；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。。為此，在早教行業里默認為早教的最佳時期為0-6歲。

6，瑪利亞蒙臺梭利的人物生平

1.求學歷程蒙特梭利五歲時，因父親調職而舉家遷居羅馬，開始了她的求學生涯。蒙特梭利雖是獨生女，但父母并不溺愛她，而是注意對她的教育，如要求她守紀律,同情和幫助窮苦和殘疾的兒童。因此她幼年時就特別關心那些不幸的兒童，盡可能地幫助他們。瑪麗亞從孩提時代起，她的自尊心就非常強烈。有個老師對學生很嚴格，很權威，不尊重,不關心。有一次這位老師曾用略帶侮辱的口吻提及她的眼睛，為了抗議，瑪麗亞從此不在這老師面前抬起“這對眼睛”，她認為孩子也是一個人，也需要受到尊重。在安科納上小學時，蒙臺梭利也表現出關心、幫助其他兒童的傾向,對教師輕視兒童和侵犯兒童人格尊嚴的態度和行為極為反感。十三歲時，她選擇了多數女孩不感興趣的數學，進入米開朗基羅工科學校就讀。且于 1886 年時以最優秀的成績畢業，奠定了數學基礎。 中學畢業后，在進入國立達芬奇工業技術學院，學習現代語言與自然科學。十六歲（1886年）進入工科大學，專攻數學。因后來發現對生物有興趣，于1890年進入羅馬大學讀生物。讀了生物，蒙特梭利覺得對醫學有了濃厚的興趣，她做了一個前所未有的決定——學醫。“女孩子學醫”在當時保守的歐洲社會里，可謂荒謬與決不可能。但蒙臺梭利不顧父親的反對（中斷經濟上的資助）以及教育制度的限制,憑著她不屈不撓的努力，終于獲準進入醫學院研讀。由于她是班上唯一的女生，時常單獨留在解剖室做實驗，與死尸獨處：再加上家人的反對，沉重的壓力，無人可傾訴。不過蒙臺梭利卻能愈挫愈勇，因而培養出異于常人的毅力，為她日后獻身兒童教育，奠定了成功的基石。26歲獲羅馬大學醫學博士學位，成為羅馬大學和意大利的第一位女醫學博士。隨即在羅馬大學附屬醫院任精神病臨床助理醫生，診斷和治療身心缺陷兒童，開始對低能兒童的研究發生了興趣。她深入研究和檢驗了伊他（ Jean itard ）和塞貢（ Edward Seguln ）的教育低能兒童的方法，在此期間，曾去巴黎和倫敦參觀和訪問有關低能兒童的教育機構。2.成長階段（1870～1886）1870 意大利獨立，八月三十一日，瑪利亞·蒙特梭利出生于意大利安科納省的希亞拉瓦萊鎮。父親為亞力山卓·蒙特梭利，母親為雷奈德·史托普尼。1875 瑪利亞·蒙特梭利五歲，舉家遷居羅馬。1876 瑪利亞·蒙特梭利進入公立小學一年級就讀。1883～86 進入米開朗基羅技術學校（高中） 。1886～90 進入達文奇工業技術學院，最喜歡的學科為數學。1890～92 以杰出成績就讀于羅馬大學。1892～96 進入羅馬大學醫學院就讀。1896年畢業，成為意大利第一位女性醫學博士。3.準備階段（1896～1906）蒙特梭利1896 擔任羅馬大學附設醫院―San Giovani Hospital之助理醫師。在柏林舉行的國際婦女會議上，以意大利代表身份出席會議。1897 義務擔任羅馬大學精神醫學科臨床教學之助理醫生。1898 在社林舉行之教育會議上演說，并于羅馬出版此演講文《社會的不幸與科學上的新發現》。兒子馬里歐·蒙特梭利誕生。1899 在意大利開始為期二星期的演講旅行，演說《新女性》與《現代慈善事業：兒童與和平》，獲杰出醫療服務獎。1900 擔任羅馬國立啟智學校校長。1901 辭卸校長一職，重回羅馬大學修讀哲學。1902 受邀于拿坡里教育學術會議上演講。1904～1908 任羅馬大學教育學院之自然科學與醫學課程教授。4.啟蒙階段（1907～1909）1907 在羅馬的圣羅倫斯區設立第一所兒童之家。不久，第二所兒童之家相繼成立。1908 第三所兒童之家——米蘭兒童之家成立。（依據史坦丁的說法：出版意大利版《教育人類學》）1909 重要著作<蒙特梭利教學法>意文版。（意文版名稱為《應用于兒童之家的幼兒教育之科學的教育方法》）。首次師資訓練課程在羅馬開課。5.拓展階段（1910～1952）1910 與墨西哥的修道院為地震受災兒童成立學校。蒙特梭利協會于羅馬成立。1911 意大利與瑞士的公立學校經政府當局認可正式采用蒙氏教學法。巴黎成立蒙特梭利示范學校，英國也成立學校與蒙特梭利協會。美國第一所蒙特梭利學校設立，為安妮喬治所創辦。辭去醫師工作與大學教職而全力投入其教學方法的擴展。1912 美國麥克勞雜志以《在美國出發為題》長篇介紹蒙特梭利。《蒙特梭利教學法》英譯本出版。（依據史坦丁之說法《高級蒙特梭利教學法》兩冊出版）1913 第一屆國際訓練課程在羅馬開課。應麥克勞雜志之邀到美國演說，與卡內基大廳發表專題演講。受邀至發明家愛迪生家中做客。1914荷蘭兒童之家成立。著作《蒙特梭利手冊》出版。克伯屈出版《檢視蒙特梭利系統》嚴厲抨擊蒙特梭利教育。1915 于洛杉磯與圣地亞哥開設訓練課程。第三屆國際訓練課程在美國舊金山開課。由美國教育協會贊助于舊金山的巴拿馬太平洋世界博覽會上演講。巴塞羅納成立第一所蒙特梭利學校。1916 在西班牙巴塞羅納開訓練課程。1917 兩冊《高級蒙特梭利教學法》出版。訪問荷蘭，荷蘭蒙特梭利協會成立。最后一次訪問美國。1919 首次在英國開始訓練課程，為期兩月。之后，每兩年前往倫敦開課一次。1922 受意大利政府任命為學校督導。維也納成立兒童之家。1923 獲英國達拉莫大學頒贈榮譽博士學位。1924 于荷蘭阿姆斯特丹開設四個月的訓練課程。莫索里尼走訪各國調查蒙特梭利學校蒙氏與其相遇。1925 獲意大利政府支持，蒙特梭利教育于意大利復生。1926 前往南美洲阿根廷演講。阿姆斯特丹成立蒙特梭利中學。 在瑞士日內瓦的國家聯盟演講《教育與和平》。1929 發表《宗教教育》專文。羅馬成立師資訓練學院。國際蒙特梭利協會在柏林成立，第一屆國際蒙特梭利會議于丹麥舉行，會議主題為《新教育》。1930 羅馬開始為期六個月的訓練課程。1933 莫索里尼領導之法西斯黨統治意大利，下令關閉所有蒙特梭利學校。致使蒙氏離開意大利，轉而定居西班牙。國際訓練課程也于巴塞羅納開課。（依據史坦丁說法：《童年的秘密》出版）1936 西班牙內戰，蒙氏轉往荷蘭。《童年的秘密》出版。模范學校與訓練中心于荷蘭的拉蘭成立。國際蒙特梭利協會總部由柏林遷至阿姆斯特丹。1939 在印度開設訓練課程。《大地的兒童》、《青春期及青春期之后教育的改革》、《大學的功能》等出版。與甘地、泰戈爾會見。1939～1946 在印度有千名以上教師接受訓練。蒙氏對嬰幼兒發展產生濃厚興趣。1944 以《生命的前三年》為題演講。于錫蘭舉辦訓練班。1946 出版《新世界的教育》一書。1947 應意大利政府之請回羅馬重組蒙特梭利協會。返回印度策劃蒙特梭利大學，但因政治混亂而中止。倫敦蒙特梭利中心成立。1948 《吸收性心智》、《了解你的小孩》、《發現兒童》等著作出版。1949 （依據史坦丁說法：《吸收性心智》出版）首次在巴基斯坦開課任教講授。于巴黎獲頒榮譽社團會員獎章。1949～1951 連續三年被提名為諾貝爾和平獎候選人。1950 到北歐的挪威、瑞典演講，獲阿姆斯特丹大學頒贈榮譽哲學博士。被委任在意大利佛羅倫斯召開聯合國教科文組織總部演講。1951 第九次也是蒙氏最后一次親自主持的國際蒙特梭利會議在倫敦舉行。在奧地利的因斯布魯克市開設訓練課程。1952 五月六日病逝于荷蘭，享年八十二歲。擴展資料：瑪利婭·蒙特梭利博士是教育史上一位杰出的幼兒教育思想家和改革家、意大利歷史上第一位學醫的女性和第一位女醫學博士。 1870年8月31日瑪利亞·蒙臺梭利出生在意大利安科納( Ancona )地區的基亞拉瓦萊( Chiaravalle )小鎮。父親亞歷山德魯 · 蒙臺梭利是貴族后裔和性格平和保守的軍人，母親瑞尼爾·斯托帕尼是虔誠的天主教徒博學多識、虔誠、善良、嚴謹、開明。作為獨生女的蒙臺梭利深得父母的寵愛，受到良好的家庭教育。因此從小便養成自律、自愛的獨立個性，以及熱忱助人的博愛胸懷。蒙特梭利在擔任助理醫生期間（ 1896-1898），主要是治療智障兒童。當時意大利把智障兒童與精神病患者一起關押在瘋人院里。室內沒有玩具，甚至沒有任何可供兒童抓握和操作的東西；管理人員態度惡劣，根本不組織任何活動。蒙特梭利對這些兒童的處境深表同情。通過觀察和研究，她深深感到，這種醫療方法只能加速兒童智力下降。從此，她對智障兒童的治療和教育問題產生了興趣，決心用自己的智慧去幫助他們。為了找到一種適合智障兒童的教育方法，蒙特梭利認真研究了法國心理學家伊塔和塞根的教育思想和方法。她親自翻譯他們的著作，親手抄寫，以加深理解，伊塔和塞根是19世紀訓練心理缺陷兒童的著名人物。伊塔曾在1900年對一個早年被丟棄后在森林中長大的“野孩”進行治療，并發表了實驗報告。塞根繼承了伊塔的事業，提出“生理教育法”，主張對身體有殘缺和智力落后的兒童進行感官訓練，充分發揮他們的生理功能，促進其智力和個性的發展。他著有《癡呆的精神治療、保健與教育》和《癡呆及其生理治療方法》。伊塔和塞根的教育思想和方法深深地影響了蒙特梭利。她認為這就是“科學的教育學”的先導。參考資料來源：百度百科-瑪利亞·蒙臺梭利

7，徐州瑪利婭蒙特梭利國際幼兒園怎么樣

徐州瑪利婭·蒙特梭利國際幼兒園坐落于泉山區泰山路52號中關村文創園（可乘53、82、69、603、604等公交車到泉山檢察院站下），交通便利，園區內擁有免費地上及地下停車場。整個瑪利婭·蒙特梭利幼兒園占地約4000平方米，室外活動為1000平方米，擁有12間教室，每間教室約120平方米，都有著獨立的衛生間、更衣室、儲藏室；并設有特色教室，如木工房、美陶室、體智能、廚廚樂、多功能室、科探室以及繪本室。
上次去試聽了一下，感覺還不錯，老師比較多，也配有外教，環境也不錯。我看吃的挺好的，都是自己食堂做的。就是離我家不近，在圖書館那邊。

8，教育學原理名詞解釋瑪麗亞蒙臺梭利是怎樣解釋

瑪利婭·蒙臺梭利（意大利語：Maria Montessori，1870年8月31日－1952年5月6日），意大利幼兒教育家，意大利第一位女醫生，意大利第一位女醫學博士，女權主義者，蒙臺梭利教育法的創始人。她的教育方法源自于其在于兒童工作過程中，所觀察到的兒童自發性學習行為總結而成。倡導學校應為兒童設計量身定做的專屬環境，并提出了“吸收性心智”、“敏感期”等概念。
蒙臺梭利教育中的觀察很系統哦，蒙臺梭利教育說跟隨兒童，觀察法肯定以兒童的具體發展為基礎。在蒙臺梭利教室中，觀察什么，怎樣觀察，怎樣做觀察記錄，這些教學實務的知識，可以通過系統的培訓得知哦~

9，瑪麗亞蒙特梭利早教中心怎么樣

老師很好，有耐心，又專業，我們寶寶剛去時坐不住，滿場跑，上了一段時間課后，寶寶現在非常認真的聽老師的示范，自己獨立操作的也非常好，專注力大大提高了，真棒，性格也和順了很多以前脾氣大呢！老師好，課程有效果！贊一個！
除了早教機構加盟加盟費還有裝修、教具、設備、房租等，現在，我們以開一家200平方米的早教中心為例，那么前期投入主要有： 一線城市例如北京、上海、廣州30萬 二線城市20-25萬， 三線城市15-20萬， 四線城市是10萬; 裝修費：1平方米一般要500--600元左右; 早教設備：1.5萬元--2.5萬元左右；教具費：3--5萬元左右; 店面房租：每平方米每天3元左右；人員工資：一般為3000元--5000元每月；投資早教，建議考慮倍優天地

10，瑪利婭蒙特梭利早教世家怎么樣

蒙特梭利適合幼兒園的孩子更多一些，屬于幼教。早教的話主要0-3歲，推薦紐約國際兒童俱樂部，主旨是讓孩子更多體驗，開拓視野，形成心智
寶寶8個月的時候，帶寶寶去約過一節試聽課。感覺非常的好。老師很親切，環境還不錯，寶寶活動的區域也比較大，衣柜鞋柜都比較大。還有家長休息區。好像有三個活動室。據說蒙氏教具是用用紫外線消毒的。據說是小班教學，3-6人，我們當時活動的時候是3個寶寶那兩個寶寶都比我家寶寶大。一個比我們大半個月，人家都會爬了，另一個寶寶一歲多了，都會走了。就我家寶寶還不會爬。課程的設計很靈活，我大約看了下，一個課時設計了四種以上的游戲，最后老師還針對每個寶寶個別教育，因為我們不會爬，老師給我們了一個拉線小老鼠玩具，把線往后一拉，小老鼠就自動跑了。寶寶很感興趣，他想去抓，于是就開始匍匐前進了。讓我們做父母的感覺，老師能注重個體差異，注意根據每個寶寶的特征去教育寶寶。還是超贊的！只是價格有些貴。
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