上海第二工業(yè)大學(xué)教務(wù)處，上海第二工業(yè)大學(xué)新生入校要考試嗎

來源：整理時(shí)間：2022-08-24 16:43:50 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，上海第二工業(yè)大學(xué)新生入校要考試嗎
2，上海第二工業(yè)大學(xué)教務(wù)處的電話
3，板上部筋是在跨中二分之一搭接下部在支座四分之一內(nèi)搭接在樓座
4，上海第二工業(yè)大學(xué)是一本還是二本
5，上海第二工業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)怎么樣
6，上海第二工業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)
7，上海第二工業(yè)大學(xué) 有幾個(gè)校區(qū)分別是哪些專業(yè)
8，轉(zhuǎn)專業(yè)需要什么條件

1，上海第二工業(yè)大學(xué)新生入校要考試嗎

不是摸底考試，是新生入學(xué)考試，難度中等，考查科目語數(shù)外。

上海第二工業(yè)大學(xué)新生入校要考試嗎

2，上海第二工業(yè)大學(xué)教務(wù)處的電話

其實(shí)校園網(wǎng)都有www.sspu.com只要學(xué)校沒選課，校園網(wǎng)都很通暢。。。

上海第二工業(yè)大學(xué)教務(wù)處的電話

3，板上部筋是在跨中二分之一搭接下部在支座四分之一內(nèi)搭接在樓座

搭接搭接，其實(shí)就是畫彎矩圖，你畫出來看哪個(gè)地方的彎矩最小就是搭接的最合理位置，一般在夸中三分之一比較多。跨是梁到梁，次梁不算，因?yàn)榇瘟菏谴钤谥髁荷厦娴摹?/section>

板上部筋是在跨中二分之一搭接下部在支座四分之一內(nèi)搭接在樓座

4，上海第二工業(yè)大學(xué)是一本還是二本

一、上海第二工業(yè)大學(xué)是一本還是二本上海第二工業(yè)大學(xué)是一本大學(xué)，該校是以工科為主、工管經(jīng)文理多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校，是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。二、上海第二工業(yè)大學(xué)簡介上海第二工業(yè)大學(xué)成立于1960年，是一所工科見長，管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的市屬普通高等學(xué)校。五十多年來，學(xué)校從成人教育起步，到舉辦全日制高職教育，再到升格為普通本科高校，直至被國務(wù)院學(xué)位委員會列為“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，走出了一條技術(shù)應(yīng)用型高校的特色發(fā)展之路。辦學(xué)歷程中，學(xué)校始終堅(jiān)持，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持“職業(yè)導(dǎo)向的高等教育”辦學(xué)定位，堅(jiān)持教育與經(jīng)濟(jì)社會相結(jié)合、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，承擔(dān)社會責(zé)任，為上海現(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國勞動模范和優(yōu)秀發(fā)明家包起帆、李斌等為代表的各級各類技術(shù)與應(yīng)用型人才十一萬余名，取得了較為顯著的辦學(xué)成績，被譽(yù)為中國職業(yè)教育標(biāo)桿和勞動模范培養(yǎng)搖籃。2017年，上海市教育委員會組織對學(xué)校進(jìn)行了本科教學(xué)工作審核評估，充分肯定了學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)成績。基本情況學(xué)校由主校區(qū)和若干個(gè)分校區(qū)組成，總占地面積近八百畝。主校區(qū)位于上海浦東金海路，建筑面積近30萬平方米，其中實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心4萬多平方米，工程訓(xùn)練中心2萬多平方米。擁有標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室45個(gè)，實(shí)驗(yàn)用房面積6.5萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備固定資產(chǎn)總值5.12億元，館藏紙質(zhì)圖書142萬余冊，電子書157萬余種，擁有完備的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。學(xué)校實(shí)行校部(院)二級管理體制，設(shè)有工學(xué)部(下設(shè)智能制造與控制工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、環(huán)境與材料工程學(xué)院)、文理學(xué)部(下設(shè)理學(xué)院、外國語學(xué)院、公共關(guān)系學(xué)系、通識教育中心)、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、應(yīng)用藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)(國際)學(xué)院、國際交流學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育部、工程訓(xùn)練中心、藝術(shù)教育中心、繼續(xù)教育學(xué)院和電子廢棄物研究中心等12個(gè)二級教學(xué)、科研單位。學(xué)校以本科教育為主體，發(fā)展高水平國際化的高職教育，舉辦富有特色的專業(yè)學(xué)位研究生教育和留學(xué)生教育，承擔(dān)一定規(guī)模的繼續(xù)教育。現(xiàn)有全日制本專科在校生12450人(本科生9978人，專科生2472人)，專業(yè)碩士研究生233人，成人學(xué)歷教育學(xué)生8500余人。學(xué)科專業(yè) 學(xué)校優(yōu)先發(fā)展帶領(lǐng)性學(xué)科，按照“依托工科、服務(wù)工科、引領(lǐng)工科”的思路發(fā)展非工學(xué)科，構(gòu)建工科見長，管經(jīng)文理藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科體系。“材料科學(xué)與工程”學(xué)科參與上海高校Ⅳ類高峰學(xué)科建設(shè)，“環(huán)境科學(xué)與工程(資源循環(huán)科學(xué)與工程)”學(xué)科獲批納入上海高校II類高原學(xué)科建設(shè)，“熱功能材料實(shí)驗(yàn)室”積極申報(bào)上海市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。學(xué)校現(xiàn)有校級重點(diǎn)學(xué)科、培育學(xué)科15個(gè)。學(xué)科建設(shè)對碩士培育點(diǎn)的支撐覆蓋率達(dá)100%，對本科專業(yè)門類的支撐覆蓋率達(dá)100%，對本科專業(yè)建設(shè)的支撐覆蓋率達(dá)100%。學(xué)校有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)6個(gè)學(xué)科門類、22個(gè)專業(yè)類別，設(shè)有43個(gè)本科專業(yè)、31個(gè)高職專業(yè)，1個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別學(xué)位點(diǎn)。學(xué)校有國家級特色專業(yè)3個(gè)，教育部卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)2個(gè)，教育部“本科教學(xué)工程”地方高校第一批本科專業(yè)綜合改革試點(diǎn)1個(gè)，上海市屬高校應(yīng)用型本科試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，上海市本科教育高地建設(shè)項(xiàng)目8個(gè)，全英語建設(shè)專業(yè)2個(gè)。學(xué)校有中本貫通專業(yè)4個(gè)，中高貫通專業(yè)6個(gè)，高本貫通專業(yè)1個(gè)。人才培養(yǎng) 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)掌握職業(yè)技能、崇尚職業(yè)信用、彰顯職業(yè)特色的高技術(shù)、高技能應(yīng)用型人才，建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教育教學(xué)質(zhì)量保證體系，持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革和內(nèi)涵建設(shè)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。學(xué)校發(fā)揚(yáng)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，貼近學(xué)業(yè)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近就業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)論證與人才培養(yǎng)方案修訂，實(shí)行完全學(xué)分制、學(xué)業(yè)導(dǎo)師制。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新多元化的人才培養(yǎng)模式，通過“工程導(dǎo)入”工程碩士培養(yǎng)模式探索、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、CDIO工程教育改革、德國FH教育模式本土化實(shí)踐等，提升學(xué)生的工程實(shí)踐能力、職業(yè)適應(yīng)能力和職業(yè)發(fā)展能力。以中高貫通、中本貫通、高本貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)為依托，通過培養(yǎng)計(jì)劃一體化設(shè)計(jì)，拓展應(yīng)用型人才的發(fā)展通道，努力架構(gòu)應(yīng)用型人才的貫通與銜接培養(yǎng)體系。近年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力持續(xù)提高，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位肯定。學(xué)校有國家級精品課程3門，上海市精品課程25門，上海高校市級教學(xué)團(tuán)隊(duì)14個(gè)，上海市教委重點(diǎn)課程75門，上海高校示范性全英語課程8門，上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程3門，上海高校本科重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目20項(xiàng)。近三年，學(xué)生參加省部級及以上各類學(xué)科技能競賽176項(xiàng)，共獲得獎(jiǎng)項(xiàng)781項(xiàng)，其中國家級獎(jiǎng)項(xiàng)352項(xiàng)。年均1000余名學(xué)生參與市級及校級大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目。師資隊(duì)伍學(xué)校大力實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，以雙師型隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)科帶頭人和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建設(shè)一支素質(zhì)高、技能強(qiáng)、有活力、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工1070名，其中專任教師760名，高級職稱教師360余名，碩士學(xué)位以上教師占比達(dá)85%以上，具有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷教師比例達(dá)30%以上。教師隊(duì)伍中享受國務(wù)院政府特殊津貼者2人，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃1人，東方學(xué)者特聘教授4人，浦江計(jì)劃入選者4人，曙光學(xué)者5人，上海高校教學(xué)名師4人，上海市模范教師2人。科技服務(wù) 學(xué)校注重以科研反哺教學(xué)，積極開展符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校學(xué)科專業(yè)布局與方向的科學(xué)研究，強(qiáng)化應(yīng)用研究與開發(fā)。在長期的科研實(shí)踐中，學(xué)校形成了一支實(shí)力較強(qiáng)的科研隊(duì)伍，承擔(dān)了百余項(xiàng)國家自然科學(xué)基金、863計(jì)劃等國家級、省(部)級項(xiàng)目，產(chǎn)生了近百項(xiàng)科技成果。各類到校研究經(jīng)費(fèi)顯著增長，申請專利數(shù)量持續(xù)增長，質(zhì)量不斷提升。學(xué)校成立了機(jī)電一體化、測控與信息技術(shù)、電子廢棄物與環(huán)境工程材料、工程技術(shù)應(yīng)用等多個(gè)知識服務(wù)團(tuán)隊(duì)和由300多名高學(xué)歷青年教師組成的曙光研究院，并以此為依托，凝聚研究方向，增進(jìn)合作交叉，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，為社會和企業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。學(xué)校專門成立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，負(fù)責(zé)全校科技成果的推廣與轉(zhuǎn)化。學(xué)校建有上海電子廢棄物資源化協(xié)同創(chuàng)新中心和以科技·文化創(chuàng)意與智能制造為主題的七立方科技園。在長三角地區(qū)建有多個(gè)技術(shù)轉(zhuǎn)移工作站或產(chǎn)學(xué)研工作站，與行業(yè)企業(yè)建立了廣泛的合作關(guān)系，在電子與自動控制、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、環(huán)境工程與新材料等領(lǐng)域提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)。國(境)外交流與合作圍繞學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校大力實(shí)施國際化戰(zhàn)略。近年來，學(xué)校先后與境外33個(gè)國家和地區(qū)的123家高校和機(jī)構(gòu)開展穩(wěn)定的交流與合作。學(xué)校通過中外合作辦學(xué)等途徑，以留學(xué)生教育、教師海外訪學(xué)、學(xué)生海外項(xiàng)目、海外名師、國(境)外職業(yè)資格證書引進(jìn)、工程教育認(rèn)證、學(xué)術(shù)交流等活動和項(xiàng)目為載體，引進(jìn)和整合海外教育理念、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源，實(shí)施多層次、寬領(lǐng)域、全方位的國際交流與合作。學(xué)校與德國、瑞典、芬蘭等歐洲國家的應(yīng)用科技大學(xué)在工程教育領(lǐng)域開展了深入合作，與澳大利亞昆士蘭州TAFE教育集團(tuán)合作舉辦昆士蘭學(xué)院，與美國布勞沃德學(xué)院合作舉辦2個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與香港蒙妮坦國際集團(tuán)合作成立蒙妮坦學(xué)院，聯(lián)合開展人才培養(yǎng)活動。與北京聯(lián)合大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院和臺北科技大學(xué)等兩岸多所高校輪流舉辦“海峽兩岸應(yīng)用性(技術(shù)與職業(yè))高等教育學(xué)術(shù)研討會”，在兩岸職業(yè)教育領(lǐng)域具有較大影響。學(xué)校為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“中國應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟”成員、“上海市職業(yè)教育協(xié)會”副會長單位、“上海市金橋出口加工區(qū)企業(yè)協(xié)會”常務(wù)理事單位。學(xué)校是“教育部高職專科師資培訓(xùn)基地”、“全國職業(yè)教育師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地”、“上海市職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”、“上海市雙名工程培養(yǎng)基地”。2005年至今連續(xù)被評定為“上海市文明單位”，并榮獲“全國工人先鋒號”、“上海市平安單位”、“上海市征兵工作先進(jìn)單位”、“上海市花園單位”等榮譽(yù)稱號。上海第二工業(yè)大學(xué)教務(wù)處登錄入口上海第二工業(yè)大學(xué)王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單上海第二工業(yè)大學(xué)郵編附地址和介紹上海第二工業(yè)大學(xué)教務(wù)處電話上海第二工業(yè)大學(xué)在哪里上海第二工業(yè)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū) 上海第二工業(yè)大學(xué)高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟? 上海第二工業(yè)大學(xué)招生辦電話上海第二工業(yè)大學(xué)有哪些專業(yè) 附特色重點(diǎn)專業(yè)名單上海第二工業(yè)大學(xué)有什么專業(yè) 附招生專業(yè)目錄 ;

5，上海第二工業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)怎么樣

前面2年基礎(chǔ)和公共課是在一起的，后面2年專業(yè)分班的，可以選擇信息管理，也可以選擇信息系統(tǒng)的，是獨(dú)立的我也是經(jīng)管的，今年剛剛畢業(yè)，經(jīng)管里面物流、財(cái)務(wù)后面就是管信專業(yè)比較好了

既然是自己選擇的專業(yè)，我認(rèn)為就是好專業(yè)！自己要充滿信心，如果認(rèn)為自己選擇的專業(yè)自己都懷疑，那怎么能學(xué)好呢，何況信息管理與信息系統(tǒng)還是可以的，關(guān)鍵是自己要學(xué)到東西，今后有本事就行！

6，上海第二工業(yè)大學(xué)信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)是屬于管理類的專業(yè)，和我們平常所說的信息專業(yè)不屬于一類，就我同學(xué)現(xiàn)在所處的情況來看就業(yè)并不理想，我們學(xué)校的信管算不上太好但是也是全國前5名以內(nèi)的，但是仍然不是很好找工作，所以如果你想找個(gè)好的工作至少要考研的，因?yàn)榭佳械脑捯苍S能在銀行末個(gè)好的職位，但是銀行一般是不會接受這類本科生的。

7，上海第二工業(yè)大學(xué) 有幾個(gè)校區(qū)分別是哪些專業(yè)

上海第二工業(yè)大學(xué)只有一個(gè)校區(qū)。有以下本專業(yè) ：藝術(shù)學(xué)：產(chǎn)品設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。工學(xué)：自動化，環(huán)境工程，交通運(yùn)輸，通信工程，電子信息工程，材料化學(xué)，材料科學(xué)與工程，測控技術(shù)與儀器，工業(yè)設(shè)計(jì)，機(jī)械電子工程，材料成型及控制工程，機(jī)械工程。文學(xué)：日語，英語。財(cái)經(jīng)大類：信用管理。管理學(xué)：會展經(jīng)濟(jì)與管理，酒店管理，工業(yè)工程，物流管理，公共關(guān)系學(xué)，國際商務(wù)，財(cái)務(wù)管理，信息管理與信息系統(tǒng)。理學(xué)：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)。

基本現(xiàn)在只有一個(gè)校區(qū)專業(yè)有40個(gè)左右有電子、電子電器、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、國際交流學(xué)院、理學(xué)院、人文學(xué)院、應(yīng)用藝術(shù)學(xué)院、城市環(huán)境與工程學(xué)院

8，轉(zhuǎn)專業(yè)需要什么條件

http://www.art.zjut.edu.cn/asp/uploadfile/doc/2006-9/wjjh.doc 浙江工業(yè)大學(xué)全日制普通本科學(xué)生校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施細(xì)則為充分貫徹以人為本的教育理念，尊重學(xué)生個(gè)人志向和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，根據(jù)《浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，特制訂本細(xì)則。一、我校全日制普通本科一、二年級學(xué)生（專升本及已享有一次轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會的學(xué)生除外），在學(xué)滿一學(xué)期后，符合下面所列情況，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)：（一）學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、德和體合格的學(xué)生，若第一學(xué)年平均學(xué)分績點(diǎn)列專業(yè)前20%，符合相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)入條件，可申請?jiān)谌７秶鷥?nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)；若第二學(xué)年結(jié)束平均學(xué)分績點(diǎn)列專業(yè)前20%，符合相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)入條件，可申請?jiān)趯W(xué)院范圍內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生原則上不能轉(zhuǎn)出。 1、學(xué)院根據(jù)教學(xué)資源配置情況，于每年7月向?qū)W校學(xué)生處報(bào)送可調(diào)整專業(yè)名稱、計(jì)劃（在專業(yè)年級學(xué)生數(shù)5%~15%的比例內(nèi)確定）和相應(yīng)考核錄取辦法，并由學(xué)生處統(tǒng)一公布。 2、符合條件的學(xué)生可在規(guī)定期限內(nèi)，填寫《浙江工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生校內(nèi)專業(yè)調(diào)整申請表》，每個(gè)學(xué)生限填2個(gè)專業(yè)志愿，經(jīng)學(xué)院審核同意后，由學(xué)院統(tǒng)一報(bào)送到學(xué)生處。 3、第一志愿學(xué)院根據(jù)公布的考核錄取辦法，擬定錄取學(xué)生名單報(bào)學(xué)生處；學(xué)生處根據(jù)學(xué)生第二志愿、學(xué)院可調(diào)整專業(yè)計(jì)劃完成情況，按學(xué)生平均學(xué)分績點(diǎn)從高到低以1：1的比例，將申請表轉(zhuǎn)至第二志愿學(xué)院，由第二志愿學(xué)院考核錄取，擬定錄取學(xué)生名單報(bào)學(xué)生處。 4、錄取名單報(bào)學(xué)校審批確定后并公示。 5、轉(zhuǎn)專業(yè)完成的學(xué)生在2周的試讀期內(nèi)如不適應(yīng)可申請回原專業(yè)學(xué)習(xí)，超過試讀期后不再更換專業(yè)。（二）學(xué)生在某一專業(yè)上有明顯專長，并已取得相應(yīng)成果（如已出版專著、在核心期刊上發(fā)表論文或在重大專業(yè)競賽中獲獎(jiǎng)等），可申請轉(zhuǎn)專業(yè)，申請專業(yè)應(yīng)為其特長專業(yè)。 1、有特長學(xué)生可于每學(xué)期第10周向?qū)W生所在學(xué)院提交《浙江工業(yè)大學(xué)特長學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》，并附上相應(yīng)特長證明材料，經(jīng)學(xué)院審核同意后報(bào)教務(wù)處。 2、轉(zhuǎn)入專業(yè)負(fù)責(zé)人對特長學(xué)生材料進(jìn)行鑒定，并提出初審意見。 3、學(xué)校成立由教務(wù)處、學(xué)生處、轉(zhuǎn)入學(xué)院教學(xué)院長、轉(zhuǎn)入專業(yè)相關(guān)專家組成的特長學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組，于每學(xué)期第14周組織對初審合格學(xué)生作進(jìn)一步考核（包括筆試、面試等）。 4、特長學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作小組考核通過的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校審批同意后，于下學(xué)期起轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)。（三）對原就讀專業(yè)不感興趣，公共基礎(chǔ)課補(bǔ)考或重學(xué)后無不及格的學(xué)生，可申請從當(dāng)年浙江省高考錄取平均成績高的專業(yè)轉(zhuǎn)入高考錄取平均成績相對較低的專業(yè)；也可申請轉(zhuǎn)入本校高職專業(yè)或成教學(xué)院的相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。 1、符合條件的學(xué)生可在每學(xué)期第10周，填寫《浙江工業(yè)大學(xué)興趣學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》，經(jīng)學(xué)院審核同意后，報(bào)送到教務(wù)處。 2、轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)院根據(jù)確定的測試辦法進(jìn)行測試，擬定名單報(bào)教務(wù)處，由教務(wù)處報(bào)學(xué)校審批確定后予以公布。二、學(xué)生在校期間一般只允許轉(zhuǎn)專業(yè)一次。三、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)完成后，若遇轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出專業(yè)收費(fèi)不一致，則按《浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)分制收費(fèi)實(shí)施辦法（試行）》（浙工大發(fā)[2005]25號）收費(fèi)。四、本細(xì)則自發(fā)文之日起實(shí)行，原《浙江工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生申請校內(nèi)專業(yè)調(diào)整的實(shí)施細(xì)則》、《浙江工業(yè)大學(xué)關(guān)于特長學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的管理辦法》同時(shí)廢止。五、本細(xì)則解釋權(quán)分屬教務(wù)處、學(xué)生處。

學(xué)生手冊不是都有么，白看了你

應(yīng)該要專業(yè)前幾名才有資格轉(zhuǎn)吧，每個(gè)學(xué)校的比率不同，你可以像你們學(xué)校的前輩們打聽一下。像我們學(xué)校的話，除了學(xué)分積在前面外，還要筆試，面試等等，如果跨院轉(zhuǎn)的話，還有專業(yè)要求，而且轉(zhuǎn)過去有時(shí)還需要留級，大多數(shù)時(shí)需要重修人家的課，總之過程很復(fù)雜的，好好斟酌再決定啊…

有錢就行了兄弟..