上海市遼陽(yáng)中學(xué) 怎么樣，上海市東遼陽(yáng)中學(xué)怎么樣

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-14 08:56:25 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，上海市東遼陽(yáng)中學(xué)怎么樣
2，上海市楊浦區(qū)遼陽(yáng)中學(xué)2012年中考怎么樣
3，楊浦區(qū)遼陽(yáng)中學(xué)和求真中學(xué)教學(xué)質(zhì)量哪個(gè)好
4，上海市遼陽(yáng)中學(xué)是怎么樣的學(xué)校

1，上海市東遼陽(yáng)中學(xué)怎么樣

我同學(xué)以前就是東遼陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)的，那個(gè)學(xué)校在是在楊浦區(qū)涼州路上，是一所普通初級(jí)中學(xué)。聽(tīng)他說(shuō)這幾年學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷完善辦學(xué)條件不斷優(yōu)化，辦學(xué)質(zhì)量逐步上升。我跟同學(xué)就看過(guò)，那里地方倒是不大，不過(guò)教學(xué)水平不差的

不錯(cuò)

上海市東遼陽(yáng)中學(xué)怎么樣

2，上海市楊浦區(qū)遼陽(yáng)中學(xué)2012年中考怎么樣

文科簡(jiǎn)單，理科難

今年文科簡(jiǎn)單，理科難，我深有體會(huì)。在此發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn)：個(gè)人認(rèn)為遼陽(yáng)中學(xué)考的還不錯(cuò)，因?yàn)槟抢锏膸熧Y還不錯(cuò)，應(yīng)該都進(jìn)高中了

是上海區(qū)重點(diǎn)學(xué)校。不是上海市示范性高中。稍微差點(diǎn)。高中畢業(yè)生基本能考上二本?？忌弦槐久拔迨咝５谋壤桓摺Ｒ?a href="/tag/60.html" target="_blank" class="infotextkey">大學(xué)首選是位例前五十高校才是真學(xué)真考。

上海市楊浦區(qū)遼陽(yáng)中學(xué)2012年中考怎么樣

3，楊浦區(qū)遼陽(yáng)中學(xué)和求真中學(xué)教學(xué)質(zhì)量哪個(gè)好

求真現(xiàn)在是公辦的求真教學(xué)質(zhì)量好！

求真中學(xué)好，我就在那

約2小時(shí)10分鐘 / 43.1公里上海市遼陽(yáng)中學(xué) 340米步行至平?jīng)雎访贾萋氛?3站乘坐 155路(或 25), 在平?jīng)雎反筮B路站下車(chē) 90米步行至楊樹(shù)浦路站 2站乘坐地鐵4號(hào)線(或地鐵4號(hào)線), 在世紀(jì)大道站下車(chē) 19站乘坐地鐵9號(hào)線, 在佘山站下車(chē)，有免費(fèi)班車(chē)接送到歡樂(lè)谷的。打車(chē)費(fèi)用描述起步價(jià)（元）單價(jià)（元/公里）總費(fèi)用（元）白天（05:00-23:00） 12.0 2.4 150 夜間（23:00-05:00） 16.0 3.2 201

楊浦區(qū)遼陽(yáng)中學(xué)和求真中學(xué)教學(xué)質(zhì)量哪個(gè)好

4，上海市遼陽(yáng)中學(xué)是怎么樣的學(xué)校

　　東遼陽(yáng)中學(xué)是經(jīng)楊浦區(qū)教育局同意，由以前的涼州中學(xué)與市重點(diǎn)中學(xué)遼陽(yáng)中學(xué)合作辦學(xué)的一所新學(xué)校。該校位于楊樹(shù)浦路定海路，校園布局合理、環(huán)境宜人，教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校現(xiàn)有13各教學(xué)班、學(xué)生521余人，中高級(jí)教師占教師總數(shù)的80%，是一支敬業(yè)愛(ài)生、熱于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍?！　W(xué)校辦學(xué)思想端正，積極推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、以質(zhì)量為宗旨的素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校堅(jiān)持面向全體，因材施教，使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美諸方面協(xié)調(diào)發(fā)展；注重基礎(chǔ)，使學(xué)生獲得全面扎實(shí)的“基礎(chǔ)”知識(shí)，鼓勵(lì)冒尖；合理負(fù)擔(dān)，講究學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生主體意思和主動(dòng)精神，生動(dòng)活潑地進(jìn)行學(xué)習(xí)；科研領(lǐng)先，學(xué)科突破，以“創(chuàng)造教育”為教育科研課題，在英語(yǔ)學(xué)科上強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)；內(nèi)外相促，教學(xué)相長(zhǎng)，把學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的教育主導(dǎo)作用和全體的主人翁精神，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)育人，服務(wù)育人，管理育人。學(xué)校注重科學(xué)管理和常規(guī)管理，實(shí)行全員聘用全同制，采取擇優(yōu)競(jìng)爭(zhēng)上崗，提高教師敬業(yè)愛(ài)崗，刻苦鉆研的自覺(jué)性。近幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量取得較好成績(jī)，各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)，已形成良好的校風(fēng)，成為具有較好聲譽(yù)、家長(zhǎng)歡迎的初級(jí)中學(xué)。目前，學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的需求，正進(jìn)一步探索和實(shí)踐特色教育。