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本文目錄一覽

1，學會分享議論文提綱怎么寫
2，怎樣寫議論文提綱
3，議論文的提綱
4，如何寫議論文提綱
5，議論文提綱怎么寫
6，怎么寫有關讀書的議論文的提綱
7，議論文說明文怎么列提綱

1，學會分享議論文提綱怎么寫

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學會分享議論文提綱怎么寫

2，怎樣寫議論文提綱

第一部分，闡明觀點第二部分，提出論據第三部分，進行論證第四部分，歸納總結

怎樣寫議論文提綱

3，議論文的提綱

提綱{``開頭.....論據```事例```分析``小結..結尾}

首先提出論點其次準備的論據有哪些．最后再次表明自己的觀點

議論文的提綱

4，如何寫議論文提綱

首先你的論點要清晰也就是你的看法，黑就是黑白就是白不要整個灰色的提綱引子: 寫段東西引出你的論點一般是小故事論據：闡述你的論據條例要清晰結論：總結你的論點升華下

5，議論文提綱怎么寫

一要先寫出文章的論點,在根據論點寫些論據可以用對比論證,這樣比較有得寫,而且分數也比較高，

首先提出論點其次準備的論據有哪些．最后再次表明自己的觀點

6，怎么寫有關讀書的議論文的提綱

議論文的構思步驟和文體訓練方法福建省連城一中吳健許多考生寫議論文時，或無從下筆，或中途滯澀，或無法兼顧基礎等級與發展等級，這都屬于構思不明、文體不清的問題，可按下面的構思步驟和文體訓練方法進行有效的訓練。一、構思步驟葉圣陶說：“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是決不亂走的。”考生行文前的審題構思應從中得到啟示。有些考生看完題目，提筆就寫，是“亂走”，不符合思維規律。正確的構思應以中心為定點，然后輻射，添加，完善。如圖所示：開頭結尾四個步驟依次展開如下：第一、定點：確立中心——你的看法態度；第二、輻射：想好分論點——準備從哪幾個不同角度或側面或層次或階段展開；第三、添加：舉例引用——準備為各分論點舉哪個典型事例引哪句切合名言；第四、完善：提煉開頭結尾——行文前先擬好總領全文的開頭和收束點旨的結尾。這樣，行文就簡化為有條不紊地把上面的思維表述出來，用語言加以美化。二、文體訓練方法學生審清話題把握題意擬好題目后，用類似于填空的方式將文章的中心、開頭、論點、事例、名言、結尾一一想好列出。如下表：題目：中心：開頭：論點①：事例：名言：論點②：事例：名言：論點③：事例：名言：結尾：這是寫好議論文的關鍵。學生列出上面各項內容，就等于為全文搭好了架，鋪好了路，胸有成竹。行文便簡化為步步整合，層層美化，有利于發展等級分數的追求。為了設置亮點，中途停下，進行細細的修飾、潤色、包裝，也不會影響思路、氣勢。值得注意的是：1、開頭段要明快、簡潔，三句內點題。讓閱卷教師一看就能明了你的作文符合題意，中心明確，能做到“所寫內容必須在話題范圍之內”；接下去的工作主要是看看這篇作文發展等級情況，有多少亮點可以增加多少分。2、若同一題目大家一起做，因所定中心所列論點所舉事例所引名言不同，還會起到同題換寫互通有無交流積累的作用。叔本華說：“誰想得清楚，誰就說得清楚。”這話很有道理。考場上，誰想得清楚，誰就寫得清楚；誰寫得清楚，誰就能得高分。（《新作文

7，議論文說明文怎么列提綱

這對于寫作訓練來講,確實有理.但在緊張的中考考場上,考生反復酌斟構思立意,時間上不允許；反復推敲遣詞用語進行修改,卷面清爽整潔又不允許. 如何在考場中做到胸有成竹、倚馬“萬言”呢? 如何在短短四五十分鐘的限定時間內,完成一篇緊扣題意、行文流暢又能夠立意出新的作文呢? 除了考前的“練功”外,筆者建議考生：看到作文題目后,千萬不要匆匆落筆、草草成文,而應先“浪費”五分鐘作三步思考,列出作文提綱（或打腹稿也可）,讓自己紛繁復雜的思緒有個清晰的框架,然后運用“填充法”使框架變得血肉豐滿,力爭一次成文. 審清題意擬好題目現在的考場作文,無外乎“話題”、“命題（全、半）”、“材料”作文等幾種類型,但無論是哪一種命題形式,題目總會對考生寫作文章作出限制、要求或提示,所以我們要先用一分鐘時間對此進行思考,一要根據指令找到寫作的信息和條件,確認指令的數量、范圍及主次等：即先求“死”——注意題干中的提示語,把握題目中的限制語；其次在“死”中求“活”——拓寬題目的指代義、開掘題目的隱喻義、找到題目的反向義.如以“開卷有益”為題寫篇作文,命題人的意圖顯然是告訴我們只要認真“閱讀”就有收獲.題中的“卷”本意是指書,但不必將書局囿于某一種,可拓寬書的類型與內容指代；題中的“卷”也可以用來比喻“人”、“社會”、“愛”或“真情”等,此二者均是從正面去寫,告訴我們抓住每個機會,多讀“書”,便能得到一份收獲.但如果從逆向進行思維,也可寫成“開卷未必有益”,此題的意思是“開卷有益?”,在文題后加個問號,表明理解與表達的批判性,與題目本身并無悖離,反而更能出奇制勝. 二可根據題意“設疑”,針對題目多問幾個為什么,在設疑之中找尋材料與中心的契合點.如以“認識你,真好!”為題寫篇作文,不妨先設疑：“為什么認識你真好?”此乃審題之首要；然后思考題意中的“你”是“誰”?在比較、篩選中確定了“你”的范圍后,作文的選材就有了明確的方向；三問“好”在哪里?能否用言簡意賅或文美意深的文字表達出來,這正是立意之所在. 審清題意,擬好題目（定好寫作內容）是快速列提綱的第一步.只有題意審清了,要求明確了,準確立意、恰當選材的問題才能迎刃而解,才能使文章言之有“靶”,才不至于下筆如“腳踩西瓜皮,滑（寫）到哪里算哪里”.