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1，六年級數學比的應用題

1.甲數與乙數的比是4比5.乙數與丙數的比是3比4.甲數比丙數=(3 )比(5 )2.1班調全班人數的十分之一到2班.則兩班人數相等.原來1班與2班的人數比是(5：4 )3.水果店運來梨和蘋果共50筐.其中梨的筐數是蘋果的三分之二.運來梨和蘋果各多少筐?50÷（1+2/3）=30筐.....蘋果50-30=20筐........梨4.用24厘米的鐵絲圍成一個直角三角形.這個三角形三條邊長度的比是3比4比5.這個直角三角形斜邊上的高是多少厘米? 24÷(3+4+5)=2厘米2*3=6厘米......一直角邊的長2*4=8厘米.....另一直角邊的長2*5=10厘米...斜邊的長6*8÷10=4.8厘米......斜邊上的高5.用36米長的籬笆圍成一個長方形菜地.要求長與寬的比是5比4.這塊菜地的面積是多少平方米?36÷2=18米...長+寬18÷(5+4)=2米...每份數2*5*2*4=80平方米6.已知A.B.C.三個數的比是2比3比5.這三個數的平均數是90.三個數各是多少? 90÷(2+3+5)=9......每份數9*2=189*3=279*5=457.把54本書分給三個組.A組的二分之一和B組的三分之一以及C組的四分之一相等.A B C 三個組各分得多少本?A:B:C=(1÷1/2):(1÷1/3):(1÷1/4)=2:3:454÷(2+3+4)=6.....每份數6*2=12......A6*3=18.....B6*4=24.......C8.水果店運進梨和蘋果的筐數比是3比2.當賣出15筐梨后,蘋果的筐數占梨的五分之四現在的梨和蘋果各有多少筐? 蘋果沒有賣,選蘋果為"單位1"15÷(3/2-1÷4/5)=15÷(3/2-5/4)=60筐.......蘋果60÷2*3=90筐.......梨

六年級數學比的應用題

2，比的應用題解題技巧六年級

參考如下：1、小明讀一本書，已讀的頁數和未讀的頁數之比是5：4。如果再讀27頁，已讀的頁數和未讀的頁數比是2：1。這本書有多少頁+分析與解答：由于已讀的頁數和未讀的頁數之比是5：4，那么已讀的頁數占總文庫頁數的95，如果再讀27頁，已讀的頁數和未讀的頁數比是2：1，這時已讀的頁數占總頁數的32，那么27頁對應的分率就是32-95=91，則這本書共有27÷91=243（頁）。2、六（1）男生人數與女生人數的比是5：4，已知女生比男生少3人，全班有多少人+分析與解答：因為男生人數與女生人數的比是5：4，可以理解為男生5份，女生4份，那么女生比男生少5-4=1份，則1份就是3人，全班一共有5+4=9（份），則一共有3×9=27（人）。3、例如：2:3，就是2份比3份，可以是4和6，6和9。遇到難點的，如：甲乙兩個服裝廠12月生產的數量比為6:7，單價比為11:10，兩個廠的總產值是8160萬元。求兩個服裝廠的產值分別是多少萬元？解：甲廠產值:乙廠產值=（甲單價X甲數量）：（乙單價X乙數量）=（11X6）:（10X7）=33:35。8160÷（33+35）=120（萬元），120X33=3960（萬元），120X35=4200（萬元）。比的應用：重點：按一定的比進行分配問題的解法。難點：建立各部分量與總量之間的關系。1、按一定的比進行分配的意義：在工農業生產和日常生活中,常常需要把一個數量按照一定的比進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。2、按一定的比進行分配額問題的解法：按一定的比進行分配的問題應先求出總量一共分成了幾份,再找出各部分量占總量的份數并用分數表示,再用分數乘法來解答；或者采用平均分的方法求出每一份的具體數量,再求出各部分量的多少。3、按一定的比進行分配的應用：⑴已知總量及兩個部分量間的比,求部分量。⑵已知一個部分量及兩個部分量間的比的關系,求總量。⑶已知一個部分量及兩個部分量間的比的關系,求另一個部分量。⑷已知兩個部分量之間的差,求部分量或總量。

比的應用題解題技巧六年級

3，六年級比的應用題

1.學校舉行作文比賽。三年級有32人參加，四年級參加的人數是三年級的2．5倍，五年級參加的人數比三、四年級參加的總數的1．5倍少35人。五年級有多少人參加？ (32+32×2.5)×1.5-35=133（人） 2.汽車附件廠要生產12900個零件。已經生產了3天，每天生產1500個，剩下的要4天完成，平均每天比以前多生產多少個？ (12900-1500×3)/4-1500=600（個） 3.李村小學師生利用課余時間給牛奶廠割飼草，計劃20天割3噸草。實際每天比原計劃多害割草0．05噸，這樣比原計劃提前幾天完成任務？ 20-3/(3/20+0.05)=5（天） 4.一輛汽車給瓷器廠運瓷器100件，運到1件給運費2元，損壞1件不但不給運費，反而賠償廠方8元。結果只得運費170元，他損壞了幾件？ (2×100-170)/(2+8)=3（件） 5.服裝廠加工1000套童裝，原計劃4天完成。現在要求多做120套，同樣要求4天完成。這樣平均每天要比原來多做多少套？ (1000+120)/-1000/4=30（套）或120/4=30（套） 6.修條公路，計劃每天修35米，24天修完，實際比計劃少用4天，實際每天比計劃每天多修多少米？ 35×24/(24-4)-35=7（米） 7.雙溝村挖一條水渠，計劃每天挖30米，8天完成。結果每天比原計劃多挖10米，可以提前幾天完工？ 8-30×8(30+10)=2（天） 8.某服裝廠接受做800套西服的任務，開始平均每天做40套，做了7天后，剩下的在10天內完成。平均每天比原來多做多少套？ (800-40×7)/10-40=12（套） 9.一輛汽車，第一天運貨6噸，第二天運的比第一天的1．2倍少0．2噸，這兩天平均每天運貨多少噸？ (6+6×1.2-0.2)/2=6.5（噸） 10.李英要看一本書共264頁，已經看了4天，平均每天看26頁，余下的每天看32頁，看完這本書共用了多少天？ 4+(264-26×4)/32=9（天） 11.東方服裝廠下布料2160米，計劃做1200套兒童服裝。由于采用新技術，每套比計劃節約布料0．3米，問這批布料可以多制做多少套服裝？ 2160/(2160/1200-0.3)-1200=200（套） 12.一輛汽車從甲地到乙地用了9個小時，從乙地返回甲地只用了7小時，已知返回時比去時第小時多行10千米，甲乙兩地相距多少千米？ 10×7/(9-7)=315（千米） 13.平整一塊土地，原計劃12天完成，實際每天整2．4公畝，結果比原計劃提前2天完成，實際比原計劃每天多平整多少公畝？ 2.4-2.4×(12-2)/12=0.4（公畝） 14.甲乙兩地相距400千米，一輛汽車從甲地開往乙地，以每小時45千米的速度行駛了6小時后，要求汽車在2小時內到達乙地，那么汽車平均每小時至少比原來速度加快多少千米？ (400-45×6)/2-45=20（千米）15、如果20只兔子可以換2只羊，8只羊可以換2頭豬，8頭豬可以換2頭牛，那么用4頭牛可以換多少只兔子？640 16、藍藍今年8歲，爸爸今年38歲，藍藍多少歲時，爸爸的年齡正好是藍藍的4倍？ 10 17、為民冷飲店每3個空汽水瓶可以換1瓶汽水，藍藍在暑假里買了99瓶汽水，喝完后又用空瓶換汽水，那么她最多能喝到多少瓶汽水？ 147 18、在一道除法算式里，被除數、除數、商、余數四個數的和為75，已知商是8，余數是2，被除數是多少，除數是多少？ 58 7 19、有兩根同樣長的鐵絲，第一根減去30厘米，第二根減去18厘米，第二根余下的是第一根所余下長度的2倍，第二根鐵絲還剩多少厘米？24 20、有1，2，3，4，5，6，7，8，9的牌，甲、乙、丙各三張，甲說：“我的三張牌的積是48”，乙說：“我的三張牌之和是15”，丙說：“我的三張牌的積是63”，甲、乙、丙各拿什么牌？ 238 564 179 21 、用24厘米長的鐵絲可以圍成幾種不同的長方形（長與寬整厘米數且接頭處不計），面積分別是多少？再比較一下，你能發現什么？ 6 22、張師傅習慣每工作5天休息2天。最近接到了生產330個零件的任務，他每天生產30個，那么完成這批任務至少需要多少天？15 23、星期天，小輝乘出租車去看望8千米外的外婆。乘車時，他看了出租車上的車費牌價：5千米以內8元；5千米以上每千米2元。小輝到外婆家時，應付車費多少元？ 14 24、一個小數，如果把它的小數部分擴大4倍，就得到5.4；如果把它的小數部分擴大9倍，就得到8.4，那么這個小數是多少？3、6 25、甲、乙二人的平均身高是1.66米，乙、丙二人的平均身高是1.7米，甲、丙二人的平均身高是1.65米,那么甲乙丙三人的平均身高是多少? 1。67 26、甲、乙、丙三個數之和為270，甲數是乙數的3倍，乙數是丙數的2倍，問甲、乙、丙三個數各是多少？ 180 60 30 27、有A、B兩個煤場，A煤場是B煤場存煤的3倍，若從A煤場運出180噸到B煤場，則兩煤場存煤相等，原來A、B兩煤場各存煤多少噸？ 540 180希望能幫到你!不懂歡迎追問，滿意請采納^_^

六年級比的應用題