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本文目錄一覽

1，供給學派的介紹
2，供應方理論是什么意思
3，需求學派與供給學派的比較
4，貨幣主義新古典綜合學派和供給學派三者之間有什么相同和不同之處
5，凱恩斯主義貨幣學派和供給學派的主張有何不同
6，財政政策的供給學派

1，供給學派的介紹

供給學派是20世紀70年代在美國興起的一個經濟學流派。該學派強調經濟的供給方面，認為需求會自動適應供給的變化，因而得名。

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供給學派的介紹

2，供應方理論是什么意思

您所說的這個詞語，是屬于FRM詞匯的一個，掌握好FRM詞匯可以讓您在FRM的學習中如魚得水，這個詞的翻譯及意義如下：一種經濟理論，認為加強一個經濟體系供應更多貨品的能力是刺激經濟增長的最有效方法

供應方理論是一種經濟理論，認為加強一個經濟體系供應更多貨品的能力是刺激經濟增長的最有效方法。　　供給學派是20世紀70年代在美國興起的一個經濟學流派。該學派強調經濟的供給方面，認為需求會自動適應供給的變化，因而得名。　　供給學派認為，生產的增長決定于勞動力和資本等生產要素的供給和有效利用。個人和企業提供生產要素和從事經營活動是為了謀取報酬，對報酬的刺激能夠影響人們的經濟行為。自由市場會自動調節生產要素的供給和利用，應當消除阻礙市場調節的因素。供給學派的主要代表人物之一拉弗把供給經濟學解釋為：“提供一套基于個人和企業刺激的分析結構。人們隨著刺激而改變行為，為積極性刺激所吸引，見消極性刺激就回避。政府在這一結構中的任務在于使用其職能去改變刺激以影響社會行為”。

supply-side theory供應方理論一種經濟理論，認為加強一個經濟體系供應更多貨品的能力是刺激經濟增長的最有效方法。　　期貨從業報考條件：　　1 、年滿 18 周歲；　　2 、具有完全民事行為能力；　　3 、具有高中以上文化程度；　　4 、中國證監會規定的其他條件。

供應方理論是什么意思

3，需求學派與供給學派的比較

供給學派的主要論點和政策主張（一）復活“供給自創需求”的薩伊定律供給...而減稅則具有與上述相反的作用。供給學派認為減稅不僅能將國民收入更多地積累...

凱恩斯主義的觀點：實施緊縮性的貨幣政策和財政政策，降低總需求，因此，緊縮性財政政策中，增加稅收，從而使居民可支配收入下降，消費下降，從而收入產出下降，抑制通貨膨脹凱恩斯的宏觀經濟學，一直在西方占有統治地位，一直到60年代后，隨著滯漲的出現，新古典綜合派無法對其進行解釋，于是，凱恩斯的理論開始受到質疑，促進了新學派的發展貨幣主義：以弗里德曼為首的貨幣主義反對凱恩斯的財政政策和相機抉擇的貨幣政策。在治理通貨膨脹上，貨幣主義認為，應實行單一的貨幣政策，并公布于眾，貨幣供應增長率要與國民收入增長率相適應，盡力避免國家干預，并且在貨幣政策工具中，只保留公開市場業務。理性預期學派：以盧卡斯為首的理性預期學派以理性預期和自然率假設為基礎，認為所有的宏觀經濟政策都無效，只有預期不到的政策才有作用。因此主張實行自由主義的經濟政策，反對國家干預經濟。國家實行長期不變的原則，以穩定公眾預期。供給學派：供給學派主要是對于滯漲的主張，即減稅。拉弗曲線說明稅率和稅收之間的關系，存在一個最佳稅率，高于或低于這個稅率稅收都會減少。認為，通過減稅，可以提高人們的工作積極性，從而提高勞動生產率，使得總供給增加，從而抑制通貨膨脹，同時增加就業。看明白啦嗎？希望能幫到你。

需求學派與供給學派的比較

4，貨幣主義新古典綜合學派和供給學派三者之間有什么相同和不同之處

三者的相同之處在于都是在解讀經濟發展運行中所隱含的規律，還有一個就是這三個學派都是興起于二戰后的美國。所不同的是研究經濟的側重點不同。1.貨幣學派在理論上和政策主張方面，強調貨幣供應量的變動是引起經濟活動和物價水平發生變動的根本的和起支配作用的原因。2.供給學派強調經濟的供給方面，認為需求會自動適應供給的變化。3.新古典綜合學主張運用財政政策和貨幣政策，調節總需求，以減少失業、消除危機。在經濟制度方面，主張混合經濟論，即公私機構共同對經濟施行控制。也就是研究經濟切入口不一樣。希望這個答案可以幫助你。

貨幣學派是二十世紀50～60年代，在美國出現的一個經濟學流派，亦稱貨幣主義，其創始人為美國芝加哥大學教授弗里德曼。貨幣學派在理論上和政策主張方面，強調貨幣供應量的變動是引起經濟活動和物價水平發生變動的根本的和起支配作用的原因，布倫納于1968年使用“貨幣主義”一詞來表達這一流派的基本特點，此后被廣泛沿用于經濟學文獻之中。供給學派是20世紀70年代在美國興起的一個經濟學流派。該學派強調經濟的供給方面，認為需求會自動適應供給的變化，因而得名，該學派認為，生產的增長決定于勞動力和資本等生產要素的供給和有效利用。貨幣學派認為，影響經濟的要素是貨幣的發行量而不是需求。它主張控制貨幣發行量，反對用擴大政府開支、增加預算赤字手段來對付經濟衰退和擴大就業，反對國家過多地干預經濟。供給學派強調以供給創造需求，認為發展經濟的重點在于擴大供給而不是需求，只要供給充足，需求就會跟上，整個經濟便會隨之出現穩定增長。該學派主張減稅和減少政府對經濟的管制，認為減稅能刺激人們投資和生產的積極性，減少政府對經濟能加強市場機制的作用。兩者雖有不同，但都是反凱恩斯主義的重要學派，都反對政府對經濟的過多干預。

5，凱恩斯主義貨幣學派和供給學派的主張有何不同

凱恩斯主義，是根據凱恩斯的著作《就業、利息和貨幣通論》（凱恩斯，1936）的思想基礎上的經濟理論，主張國家采用擴張性的經濟政策，通過增加需求促進經濟增長。凱恩斯主義認為，宏觀的經濟趨向會制約個人的特定行為。18世紀晚期以來的“政治經濟學”或者“經濟學”建立在不斷發展生產從而增加經濟產出，而凱恩斯則認為對商品總需求的減少是經濟衰退的主要原因。由此出發，他認為維持整體經濟活動數據平衡的措施可以在宏觀上平衡供給和需求。因此，凱恩斯的和其他建立在凱恩斯理論基礎上的經濟學理論被稱為宏觀經濟學，以與注重研究個人行為的微觀經濟學相區別。貨幣學派及供給學派的理論被稱為反凱恩斯主義，不是因為不主張政府進行干預，而是要求減少政府的干預，其與凱恩斯主義的主要區別在兩點：1、政府干預的“度”。 2、影響經濟的主要因素或者說關鍵因素是什么。另外，供給學派雖然同意貨幣主義的基本觀點，但在控制貨幣數量增長的目的和措施上，同貨幣學派大相徑庭。供給學派認為，控制貨幣數量增長的目的不應只是與經濟增長相適應，而是為了穩定貨幣價值。貨幣價值保持穩定，人們的通貨膨脹心理就會消失。在安排貨幣收入時，人們就樂意保存貨幣，不去囤積物資，選擇生產性投資，不做投機性投資。同時，貨幣價值穩定又是保證財政政策，發揮促進經濟增長的必要條件。如何保持貨幣價值穩定，拉弗、萬尼斯基、肯普等堅持必須恢復金本位制。

凱恩斯主義的經濟主張，充分就業，刺激消費需求；運用貨幣政策，擴大投資需求，加強國家經濟干預，促進經濟發展。貨幣學派：影響經濟發展的是貨幣供應量，因此主張控制貨幣供應量，反對擴大政府開支、增加預算來對付衰退和擴大就業。供給學派：供給決定論，在供給和需求關系上，供給創造需求，只要供給充足。需求就會跟上，整個社會經濟就會穩定增長，主張減稅刺激經濟發展。

6，財政政策的供給學派

供給學派財政政策（supply-side economics fiscal policy）主張降低累進所得稅率，改革社會福利制度，實現預算平衡的一種財政政策觀點。同凱恩斯主義財政政策相對立。供給學派斷言，在經濟增長的自然動力被窒息的地方用財政支出刺激需求的增長，只能帶來通貨膨脹，而累進的高所得稅率則是窒息經濟增長和抑制生產發展的主要障礙。供給學派認為減稅，特別是降低邊際稅率，可以對經濟產生多方面的積極影響，如鼓勵人們加班加點，積極經營，推遲退休，縮短待業期，從而提高收入。這樣人們就可以有更多的錢用于支出，特別是有更多的錢用于儲蓄,而儲蓄與收入刺激相結合,又可以鼓勵投資。在這一點上，正好體現出它與凱恩斯學派認為減稅的作用只在于增加總需求的不同著眼點。供給學派主張，減稅必須按照激勵儲蓄和工作并給投資者以鼓舞的方向去設計，主張實行累進稅和公司稅的削減。它與主張對高收入階層增稅而僅僅對低收入階層減稅的自由主義者完全對立。供給學派認為，當高額累進稅率阻止企業家積累財富時，社會遭受的損失遠較稅收為多，它喪失的是企業家發展自己事業時所具有的發明革新、敢冒風險和創新的精神（見供給學派稅收思想）。供給學派反對赤字財政政策。他們認為，預算赤字的增加只能剝奪私營企業所需要的資本，并且造成金融市場的“擠出效應”；或者當政府所發生的虧空是用增加貨幣發行量去彌補時，就會造成通貨膨脹。如果說稅收和政府開支等量增加，那么私營企業的積極性受到挫傷又會使經濟進一步蕭條。他們雖然反對赤字財政，卻不贊成把平衡預算作為實行減稅的前提條件。他們把主張先有財政盈余再實行減稅的人稱為“傳統的預算平衡論者”加以抨擊。他們認為，對付大手大腳花錢的自由主義者的最好辦法，就是把減稅置于優先地位。供給學派還反對赤字財政造成通貨膨脹的見解。他們指出，通貨膨脹基本上是一種貨幣現象。如果美國聯邦儲備系統不適當地增加貨幣供應量，那么不管預算是否平衡也會發生通貨膨脹。如果財政部向公眾出售自己的全部債券以彌補赤字，那只不過是把等量的私人儲蓄吸收過來并且提高利息率。把私人投資者從市場上排擠出去肯定不是一種合適的做法，但它不是通貨膨脹的根本原因。不超額增加貨幣數量，就不會有物價水平的普遍上漲。