全民閱讀活動，書香羊城全民閱讀系系列活動在哪一年在廣州市開展

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1，書香羊城全民閱讀系系列活動在哪一年在廣州市開展
2，開展全民閱讀活動有哪些重要意義
3，全民閱讀日是哪天
4，全民閱讀活動方案
5，如何提高全民閱讀興趣
6，全民閱讀活動方案
7，分析開展全民閱讀活動對國家有什么積極意義
8，請你為全民閱讀活動寫一句公益廣告詞提高大家讀書的積極性
9，經典誦讀全民閱讀四個一活動的體會
10，作文全民閱讀健康生活700字

1，書香羊城全民閱讀系系列活動在哪一年在廣州市開展

B 2006年 D10月 D4月

書香羊城全民閱讀系系列活動在哪一年在廣州市開展

2，開展全民閱讀活動有哪些重要意義

開展全民閱讀活動有以下意義：①文化在綜合國力競爭中的作用和地位越來越重要.開展全民閱讀有利于提高我國的綜合國力.②文化是一種重要的社會精神力量,對社會的發展具有深刻的影響.開展全民閱讀,能夠增強全民族的文化素質,能夠為建設和諧社會、實現中華民族的復興提供強大的精神動力、智力支持和思想保證. ③文化與經濟、政治相互影響,相互交融,開展全民閱讀有利于促進社會發展. ④開展全民閱讀有利于加強社會主義思想道德建設,建設社會主義文化強國

開展全民閱讀活動有哪些重要意義

3，全民閱讀日是哪天

每年的4月23日

4月23日世界讀書日。

全民閱讀日是哪天

4，全民閱讀活動方案

　　全民閱讀活動方案（一）　　一、宗旨　　為了隆重慶祝建國六十周年，培養全國三億多少年兒童良好的閱讀習慣，中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的科學文化素質，為保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。　　二、主題：讓我們在閱讀中一起成長　　三、活動時間：2009年4月—2010年4月　　四、主辦機構　　指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組　　支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。　　主辦單位：中國圖書館學會。　　承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會。　　協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。　　五、組織機構　　活動組織委員會包括策劃協調組、運作統籌組、公關宣傳組和國際交流組。　　六、活動對象：少年兒童、家長、教師　　七、活動內容　　（一）1-3月，預備會，南寧。　　（二）4月，啟動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。　　（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年照亮明天閱讀計劃、流動圖書到鄉鎮、青少年心理咨詢，公布“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。　　（四）9月，主題閱讀：“為祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。　　（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。　　（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。　　（七）2-8月，全國少年兒童創意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。　　（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫征集賽，武漢市少年兒童圖書館。　　（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，沈陽市少年兒童圖書館。　　（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。　　（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創新閱讀活動。　　（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。　　（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區中小學和農民工子弟小學送書捐書。　　（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展并巡展。　　（十五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網站啟動，合肥市少年兒童圖書館。　　（十六）閱讀年內，各圖書館根據自己的計劃，主辦或聯合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網宣傳。　　八、媒體宣傳　　（一）組委會組織國家級主流媒體報道。　　（二）組委會邀請與閱讀有關的專業媒體作為支持媒體，并進行系列跟蹤報道。　　（三）各圖書館積極與當地媒體合作，進行宣傳報道。　　（四）開展網絡媒體宣傳。　　全民閱讀活動方案（二）　　一、活動目的　　圍繞20**年XX市跨入“全國文明城市”行列的總目標，以“悅讀城市·升級文明”為主題，在機關、學校、社區（村）、企事業單位、各行業協會中廣泛開展全民讀書、經典誦讀活動，將“書香XX·全民閱讀”活動，培育成為我區公民教育品牌項目，使之成為倡導愛讀書、愛學習的有效載體，進而推動文明城市建設工作長遠發展。　　二、活動主題　　“悅讀城市·升級文明” 　　三、活動時間　　20**年4月—12月　　四、組織架構　　辦單位：區委宣傳部（區文體旅游局）、區直屬機關黨工委、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、新華書店。　　媒體支持：珠江商報、XX電臺XX分臺、XX電視臺XX分臺、XX城市網。　　五、活動安排　　（一）“書香XX”——20**全民閱讀活動啟動儀式。（責任單位：區委宣傳部（區文體旅游局）、區直屬機關黨工委、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、XX鎮宣傳文體辦）　　時間：4月22日。　　地點：XX鎮文化中心。　　內容：啟動“書香XX”——20**全民閱讀活動，在啟動儀式上舉行“現場選書，即時借閱”、XX公共圖書館集群中心館網站啟用、XX圖書館20**年度閱讀之星頒獎儀式、經典誦讀、書畫表演等活動。　　（二）“低碳文明——手機閱讀伴XX”活動。（責任單位：區委宣傳部、XX城市網）　　時間：4月——12月　　內容：面向全區手機用戶，以手機閱讀為載體，充實“好學XX”手機網站內容，向全區社會各界手機網民提供數字低碳閱讀。　　（三）爭當“閱讀之星”、創建“書香校園”系列活動。（責任單位：區教育局、區文明辦）　　1、20**年XX區中華經典誦讀大賽。　　時間：4月—5月　　內容：充分挖掘中華傳統節日的文化內涵，弘揚民族優秀文化，組織各中小學校教師、學生，廣泛開展經典誦讀相關活動。　　2、“文明美德伴我成長”讀書征文比賽。　　時間：4月—6月　　內容：結合我區“創文”活動的深入開展，以“文明美德伴我成長”為主題，組織發動我區青少年參加讀書征文比賽，充分發揮主題教育讀書活動對青少年思想道德教育的作用，進一步提高青少年的思想道德修養和文明禮儀素養，促進青少年健康成長。　　3、“書香校園”創建活動。　　時間：5月—12月　　內容：配合“中小學校德育績效評估”工作，深入開展“書香校園”創建活動，樹立一批讀書活動特色學校，引導我區各級教育行政部門和中小學校樹立品牌意識和特色意識，積極打造具有特色的校園文化品牌。　　4、“閱讀之星”評比活動。　　時間：5月—12月　　內容：通過開展爭當“閱讀之星”、“閱讀之師”、“閱讀校長”等活動，與“書香校園”創建活動深度融合，引導學校在加強讀書活動硬件建設的同時，重視人的因素，彰顯主體意識，最大限度調動學校領導、教師和學生讀書的積極性，樹立一批可親、可學的讀書榜樣，在全區中小學校中形成人人爭當“閱讀之星”的良好氛圍。　　（四）“微文明·我寫我心”青少年書信教育活動（責任單位：區教育局、區文明辦、區郵政局）　　時間：4月—7月　　內容：開展全區中小學生寄語“創文”明信片書寫活動，并通過大型拼圖活動、媒體曝光、郵寄傳遞等方式，加強青少年寫作基礎教育工作，提升青少年對“創文”工作的認知度、接受度、參與度。　　（五）“快樂閱讀”系列講座。（責任單位：區委宣傳部、區圖書館）　　1、社科公益講座。　　時間：4月—12月　　內容：組織XX社科人士、培訓機構講師到社區（村）、學校、企業舉行社科公益講座活動，把社科知識普及到基層。　　2、作家閱讀講座。　　時間：4月　　內容：邀請知名作家到圖書館為青少年讀者進行培養閱讀興趣的專題講座，并現場進行新書簽名會。　　3、“讀秀知識庫檢索和使用”知識培訓。　　時間：4月　　內容：在圖書館新館信息檢索中心設置“讀秀知識庫”體驗區，全天提供“讀秀閱讀”的體驗服務，讀者可以在信息檢索中心工作人員的指導下上機閱讀。　　4、親子閱讀分享會。　　時間：4月　　內容：讀者在讀書活動中通過“故事欣賞——畫面欣賞——動手美勞”等環節分享親子閱讀的喜悅。　　（六）機關讀書活動（責任單位：區直屬機關黨工委）　　時間：6月——10月　　內容：圍繞區委區政府“城市升級引領轉型發展，共建共享幸福XX”的核心任務和今年區直機關黨建中心工作，以“幸福閱讀，快樂工作”為主題，指導機關單位開展系列讀書活動，搭建機關學習閱讀平臺：以各部門黨委為單位，開展“每月一薦”活動，定期向本單位的黨員干部推薦一本黨建書籍；開展“每月一講”讀書交流活動，為黨員干部交流讀書心得提供平臺。　　（七）企業職工閱讀活動。（責任單位：區總工會）　　1、職工書屋建設。　　時間：2月—12月　　內容：有重點地加快推進職工書屋建設，主要集中在外來務工人員較多的企業、工業園區。同時通過硬件軟件的提升，不斷提升“職工書屋”在職工中的影響力和吸引力，使之成為貼近一線職工的重要文化活動品牌。　　2、職工讀書活動。　　時間：4月—12月　　內容：以“職工閱讀·提升素質超越自我”為主題，在全區職工中廣泛開展讀書活動。同時，通過送書籍和講座到基層、“流動書屋”進企業等活動，掀起職工讀書熱潮。　　（八）青少年閱讀夏令營活動。（責任單位：團區委、區圖書館）　　時間：7月—9月　　內容：組織舉辦“第二屆暑期夏令營”活動，在全區范圍免費接受11至16歲青少年報名參與。活動以向青少年提供全方位的閱讀內容為宗旨，以專題講座、專題視頻、自由閱讀、專題互動討論為主要閱讀形式，設立災難求生知識、傷病救護知識、心理健康養護、儀容儀態規范等公選閱讀主題，以及文學經典、藝術、歷史、軍事、科普、地理等自選閱讀主題，將知識性、娛樂性、趣味性融于一體，給青少年提供一個精彩的.暑假。　　（九）親子共讀活動。（責任單位：區婦聯）　　時間：5月—12月　　內容：面向全區兒童，以傳承傳統文化、誦讀經典、褒揚社會美德、“做一個有道德的人”為主要內容，推進“兒童書閣”創建，舉辦“親子成長營”、閱讀交流會、講故事比賽、朗誦比賽、書法繪畫比賽、親子環保手工制作，充分展現我區兒童積極進取、健康向上的精神風貌，表現廣大市民家庭和諧、鄰里團結、關愛互助的道德情操。　　（十）“XX圖書館讀者俱樂部書友換書吧”活動。（責任單位：區圖書館）　　時間：4月—12月　　內容：在XX梁銶琚圖書館建立一個圖書交流平臺，鼓勵書友之間進行圖書交換，將家里閑置的圖書帶到交換吧，供其他書友挑選閱讀。通過圖書交換吧平臺，提倡互助、分享、環保的生活理念，營造文明的書香氛圍。　　（十一）書香滿XX活動。（責任單位：新華書店）　　時間：4月—10月　　內容：面向青少年推薦一批優秀少兒圖書，結合六·一兒童節向全區青少年實行購書優惠服務，向中小學生推薦100種優秀讀物，設立專臺方便選購、閱讀。開展中小學生暑期讀后感比賽，豐富中小學生的假期生活。　　（十二）“20**南國書香節·XX書展”活動。（責任單位：區委宣傳部（區文體旅游局）、區教育局、區總工會、團區委、區婦聯、區文明辦、區圖書館、新華書店）　　時間：8月—9月　　內容：開展“20**南國書香節·XX書展”活動，通過圖書展銷、名家簽售、講座論壇、好書推薦、網絡閱讀展示、狀元文化展示、歷史文化有獎問答等各類讀書文化活動，進一步在全社會倡導熱愛閱讀、崇尚學習的理念，營造讀書崇文、主動學習的氛圍。　　六、工作要求　　（一）高度重視，精心組織。“書香XX·全民閱讀”活動是提高市民思想道德素質，提升城市文化品位的重要載體，各鎮（街道）、各有關單位要高度重視，切實加強組織領導，把抓好“書香XX·全民閱讀”工作與落實創建全國文明城市任務有機結合起來，制訂、細化好各項活動實施方案，扎實推進。　　（二）創新形式，豐富載體。各單位可以在本方案的基礎上，進一步策劃、組織各種相關的活動，充分運用學校、社區、少年宮等陣地以及運用網絡等教育資源開展實踐活動，豐富全民閱讀活動的內容與形式，增強活動的吸引力和影響力，大范圍地動員市民參與閱讀活動，使活動取得切實效果。　　（三）做好宣傳，營造氛圍。各新聞媒體要全面跟蹤報道全區開展全民閱讀活動的情況，認真制作刊播公益廣告，積極引導讀者、觀眾、聽眾參與到活動中來。各單位要充分利用網絡平臺提供便捷的信息，形成網絡與平面媒體相互交錯的立體宣傳態勢，為全民閱讀活動營造濃厚的輿論氛圍。　　（四）注重引導，及時報送。各單位策劃組織的活動要突出“悅讀城市·升級文明”這一主題；融入“文明XX”、“崇文XX”、“好學XX”等徽標。請各單位將開展活動情況和相關信息及時通過政府OA報區文明辦。聯系人：羅XX，電話：2283XXXXX。　　20**年4月16日　　全民閱讀活動方案（三）　　今年4月23日，是第16個世界讀書日。遵照寧文明辦[20**）15號文件及靈教體發〔20**〕99號文件“關于20**開展全民閱讀活動的通知”精神，結合慶祝中國共產黨成立90周年、推進學習型黨組織建設及創先爭優活動，開展“全民閱讀”活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。特制定《靈武三中開展全民閱讀活動實施方案》。　　一、主要活動內容　　以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優秀經典圖書、《中國共產黨歷史（第二卷）》為基礎，以學生閱讀對象為重點，以學校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動，推進“全民閱讀”活動的有效落實。　　（一）開展讀書演講活動。在組織師生閱讀“百本”優秀經典圖書的基礎上，結合“學習型機關”建設、評選 “青年文明號”、開展“巾幗建功”活動等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內涵，突出特點，要求各年級各班發動學生積極參與，以講帶學，學講并行，以讀書演講促進全校性的閱讀活動。　　（二）組織體會交流活動。按照學有所思、學有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎上，采取體會交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會，做到“一人談體會，大家受啟發”，以體會交流促進全校性的閱讀活動。　　（三）開展知識競賽活動。結合填答我區“慶祝中國共產黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經典誦讀活動等，采取知識競賽的形式，重點組織我校師生圍繞形勢政策教育、學習“十二五規劃及黨史知識、紅色經典等，開展試題競答活動，了解黨的歷史，豐富政治、經濟、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進群眾性的閱讀活動。　　（四）舉辦讀書征文活動。結合推進學習型黨組織建設、全校性的閱讀活動，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生等為主題，辦好讀書征文活動。　　二、加強組織領導　　（一）高度重視，精心組織。20**年的“全民閱讀”活動，是慶祝中國共產黨成立90周年、推進學習型黨組織建設、創先爭優活動的一項重要內容。我校將高度重視，周密部署，務求實效。　　（二）突出重點，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀活動，以開展活動為載體，以師生廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。　　（三）強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展“全民閱讀”活動與創建“學習型機關”、“學習型班組”結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。　　（四）抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動、主題活動，利用校園廣播、板報、網絡宣傳等媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展“全民閱讀”活動營造好氛圍。

5，如何提高全民閱讀興趣

塑造良好社會氛圍，可以電視宣傳，如舉辦知識競賽等，也可以舉辦讀書周活動，如設立圖書跳蚤市場等~~

雖然我很聰明，但這么說真的難到我了

6，全民閱讀活動方案

　　為了確保活動得以順利進行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規范嗎？以下是我收集整理的全民閱讀活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。　　全民閱讀活動方案1 　　一、指導思想　　進一步拓展全民閱讀的深度和廣度，引導全市人民多讀書、讀好書，加強公共文化服務體系建設，著力提高全市居民思想道德素質和科學文化素質，為建設宜居社區提供精神動力、思想保證和智力支持。　　二、活動時間　　4月1日—8月31日　　三、活動主題　　書香xx、文化強市　　四、活動內容　　20xx年我館全民閱讀活動以“開卷有益書香人生”為主題“全民閱讀報刊行”為載體，大力營造讀書氛圍；以“4·23世界讀書日”為契機，組織多形式現場活動；以“工地書屋”、“老年書屋”建設、“書香家庭”創建為重點，以全民閱讀校園行、文化行、家庭行、鄉村行、社區行、企業行、軍營行的持續開展，不斷提高全民閱讀的知曉率和參與度。　　五、主要活動項目　　1、舉辦讀書征文活動。為推進愛國主義讀書教育活動的深入開展，進一步增強青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，每年在青少年學生中以“我愛讀書”為主題，開展1—2次讀書征文活動，并從中評選出優秀文章利用媒體播出，并予以獎勵。　　2、結合4月23日世界讀書日組織的全民讀書月活動，開展好書推薦活動，大力開展全民閱讀增知識宣傳活動。宣傳圖書館特色服務，開展現場咨詢，辦理讀者借閱證，設立圖書服務點，設立文化宣傳讀報欄，每周更新一次宣傳閱覽內容，確保讀書資料內容的更新，并廣泛征求讀者意見，開展好書推薦活動，為開展“全民閱讀活動”提供良好服務。　　3、在報告廳專門設立了“宜學，上黨文化大講堂”。每月開展兩次，邀請全國知名專家、學者舉辦報告會、文學講座，努力提高全民讀書興趣。　　4、流動圖書進社區。利用圖書流動車將部分優秀圖書送進部隊、企業、社區等場所，使書香飄萬家，共享閱讀樂趣。　　5、開展優秀圖書展和送書下鄉活動。為滿足廣大群眾的文化需求，掀起我市全民閱讀活動的熱潮。每年確定一個全民讀書主題，結合“三下鄉”活動，在鄉鎮集市舉辦優秀圖書展和送書下鄉等系列活動。　　6、精品書畫展。邀請知名書畫家展示其一術作品，為書畫家們搭建展示才華、交流切磋的平臺，給市民留下對高雅藝術的美好體驗與記憶。　　7、書香社區、書香家庭評選活動。深入開展以“讀優秀圖書，建書香社區”為主題和以“藏書多、品位高、讀書促和睦、促富強”為主題的“書香社區、書香家庭”評選活動。各街道辦事處分別評選出在組織群眾性讀書活動中取得顯著成果的“書香社區”及有特色、有影響的“書香家庭”。　　8、開展“書香祝安康”老年人讀書活動。開展為老年讀者贈書活動。每年為老年讀者訂閱報刊雜志，免費辦理借閱證，贈送有關健康方面的圖書；組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得，為讀者提供一個茶余飯后閱覽休閑場所；組織舉辦“健康靠自己”知識講座，為老人們講解健康的四大基石，心理健康的標準及飲食營養與健康，個人習慣與健康等老年人普遍關心的問題。　　9、開放文化信息資源共享工程網絡，加大電子閱覽的利用率，利用每年暑、寒假期間，通過開展綠色上網電子閱覽，吸引青少年學習文化知識。同時設立閱覽服務點，為青少年寒、暑假期間提供讀書服務。　　六、組織機構　　為切實加強組織領導，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領導小級：　　組長：　　副組長：　　成員：各部部主任　　全民閱讀活動方案2 　　為推動全縣全民閱讀活動的開展，繼續培養和鞏固“書香”閱讀活動成果，有效提升全民素質和社會文明程度，根據中央、省、市精神，結合我縣實際，特制定如下工作方案。　　一、開展好宣傳活動　　1、以《書籍的歷史》圖片展為平臺，開展宣傳。縣圖書館要充分利用館展覽室，通過“圖畫到文字”、“載體的演變”、“書寫與印刷”、“書籍的內容”四個部分，大力開展宣傳全民閱讀活動。宣傳內容要詳實，做到照片、故事、史實、佐證全方位展示全民閱讀活動的重要性，同時，以圖文并茂的全景方式來展現書籍千年演進歷程，使廣大市民不但能欣賞到不同時期書籍的獨特魅力，還可領略名家名著的風采，從而提升全民閱讀欲望。　　2、以走進社會流動方式為輔助，開展宣傳。縣圖書館要充分發揮宣傳主力軍作用，走進學校、社區、工廠、部隊、機關、農村等全縣各個階層，廣泛開展全民閱讀活動宣傳，使全縣人民意識到閱讀活動的重要性，從而達到全民閱讀活動的廣泛普及。　　3、以世界讀書日為契機，開展宣傳。縣圖書館要在“4·23世界讀書日”期間，大力開展全民閱讀活動宣傳，培育公眾良好的閱讀習慣，營造深厚的全民閱讀活動氛圍，增強全民閱讀活動效果。　　二、開展好閱讀活動　　1、4月份，以“世界讀書日”為契機，大力開展全民閱讀活動。在世界讀書日到來之際，縣圖書館要舉辦20xx年"全民閱讀活動"啟動儀式。并精選一批優秀書籍，向廣大讀者隆重推薦，以此來培養市民良好的讀書習慣，提高人的精神人文素養，營造良好的全民閱讀活動氛圍。　　2、6月份，以兒童節為契機，大力開展全民閱讀活動。在兒童節期間，縣圖書館要積極走進中小學校，向學校贈送少兒期刊、圖書等，并與學校聯合發起校園閱讀活動，倡導學生撰寫讀后感，評選優秀小讀者，給予獎勵。　　3、7月份，以紀念建黨95周年為契機，大力開展全民閱讀活動。縣圖書館要精選革命書籍，走進機關。并向全縣黨員干部推薦優秀黨史書籍，開展黨員干部讀革命書，記革命史活動。　　4、7月至8月，以農家書屋為平臺，大力開展全民閱讀活動。在暑假期間，為培養農村少年兒童閱讀興趣，豐富農村少年兒童假期生活，為他們創造快樂閱讀、書香相伴的良好成長環境。縣圖書館要積極配合全縣98家農家書屋開展活動，繼續開展“我的書屋，我的夢”農村少年兒童閱讀活動。以“我的書屋，我的夢”來引導農村少年兒童多讀書，讀好書。這不僅能夠豐富孩子們的精神境界，讓他們從書籍中找到自己的興趣愛好，鍛煉他們的思維能力，培養他們的創造性，還可以提高整個農村的綜合素質，推進新農村建設。　　5、8月份，以建軍節為契機，大力開展全民閱讀活動。縣圖書館要精選一批優秀圖書，走進軍營，讓駐銅部隊官兵享受精神文化大餐。　　6、9月份，以文化三下鄉為契機，大力開展全民閱讀活動。活動期間，縣圖書館要精心制作好人文歷史、自然科學、農村科技種養和致富信息等幾大類的圖片及文字資料，走進農村、走進社區、走進企業。各鄉鎮綜合文化站要積極配合，并結合實際主動開展全民閱讀活動。通過開展基層群眾讀書有獎知識競賽活動，提高鄉村全民閱讀活動活動氛圍，增強活動效果。　　7、10月份，以紅軍長征勝利80周年為契機，大力開展全民閱讀活動。活動期間，縣圖書館、縣紀念館要聯合開展全民讀書活動。屆時，由縣圖書館精選一批革命題材的圖書，縣紀念館邀請本縣老紅軍、老戰士在紀念館展廳開展活動，通過圖書閱讀、講革命故事等活動，讓廣大人民群眾重溫歷史，緬懷先烈，警示大家牢記歷史，勿忘國恥，弘揚中華民族優秀傳統文化。同時把全民閱讀活動推向高潮。　　8、11月至12月，以扶貧幫困活動為契機，大力開展全民閱讀活動。縣圖書館要將好的、優秀的、有價值的科技致富方面的技術書籍送到困難群眾手里，使他們感受到脫貧離不開治愚，離不開讀書，使他們自強不息，增強致富的勇氣。通過送書活動的開展，把全民閱讀活動推向深入。　　三、工作要求　　（一）高度重視，精心組織。全民閱讀活動，是慶祝中國共產黨成立95周年的一項重要內容。各相關單位要高度重視，周密部署，務求實效。為加強活動的開展，特成立全民閱讀活動領導小組。　　（二）突出重點，彰顯特色。組織開展好全民閱讀活動，以開展活動為載體，以全民廣泛參與為重點，營造濃厚的讀書學習氛圍。　　（三）強化措施，抓好落實。結合實際，強化措施，把開展全民閱讀活動與創建“學習型黨組”、“學習型機關”、“學習型班級”等結合起來，與學習黨的歷史結合起來，與基層群眾性文化活動結合起來，抓緊抓實。　　（四）抓好宣傳，確保效果。圍繞全民閱讀活動、主題活動，利用各種新聞宣傳媒體做好相關的宣傳報道工作，為開展全民閱讀活動營造好氛圍。　　全民閱讀活動方案3 　　按照市、縣全民閱讀活動方案的通知精神，為激發全民閱讀興趣，引導師生養成良好的讀書習慣，營造濃郁的校園書香氛圍，提升學校文化品味，教體局決定自20xx年起，在全縣教育系統開展“書香息縣”全民閱讀活動。具體活動方案如下。　　一、活動主題　　書香息縣全民讀書　　二、活動目的　　通過開展形式多樣的校園閱讀活動，培養廣大師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造書香校園。通過閱讀，使師生汲取優秀文化精華，積淀文化底蘊，提升文化素養，促使教師專業發展和學生健康成長。　　三、活動內容　　（一）開展“創建書香校園，促進青少年健康成長”主題活動。　　分學段誦讀經典篇目，要求中小學生背名篇、讀名著、寫讀書筆記，定期組織學生讀書筆記展示活動。培養學生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，探索科學的讀書方法，營造校園和班級良好讀書氛圍，評選“書香校園”“書香班級”。　　1、“書香校園”“書香班級”評選活動。　　各校要加強學校圖書室建設，提高圖書借閱率；班級內要建立圖書角，方便學生借閱，并在此基礎上開展圖書漂流活動，全方位為師生閱讀創造條件。各校要指導中小學生選讀中華國學經典、各類優秀讀本讀物等，要通過校園圖書室建設和圖書漂流、捐贈、互換圖書活動，營造閱讀氛圍，讓廣大師生真正認識到閱讀的重要性、感受閱讀的快樂，讓讀書成為一種習慣，讓書香溢滿校園。開展中小學“書香校園”、“書香班級”評選表彰活動，對評選出“書香校園”、“書香班級”頒發獎牌。　　2、“書香校園”中小學生讀書評比、知識競賽活動。　　各校要分別制定符合實際的可操作的閱讀方案，按照局推薦的必讀和選讀書目，利用國學課上好經典誦讀課，利用語文課上好閱讀課，師生共讀。按照國學經典讀本，保證國學課時，小學低年級每周4節，高年級———八年級每周3節，九年級———高中年級每周2節，其中保證1節閱讀課，1節主題班會課。確保一期一本經典學生，熟讀成誦。尤其要按照國家語文課程標準規定的`學生課外閱讀要求，重點督促學生利用早讀課、閱讀課以及課外活動時間完成閱讀書目，要對中小學生的閱讀范圍、內容、總量、方式和組織形式做出統一部署和安排，對學生背名篇、讀名著、寫讀書筆記做出明確規定和要求，并定期檢查、定期組織讀書筆記展示活動。開展中小學生閱讀筆記評比、課外知識競賽活動。　　3、舉辦中小學師生“經典誦讀”比賽活動　　各校要組織師生全員參與、人人誦讀，舉行比賽，進行層層選拔優秀選手參加全縣“經典誦讀”比賽活動，通過中華經典古詩文誦讀比賽活動，促進廣大師生接受中華古典詩詞熏陶、感染，培養多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，并通過讀書陶冶情操，提高修養，激發師生的民族自信心和自豪感。　　（二）愛國主義讀書教育活動。　　各校要開展主題鮮明的愛國主義讀書教育活動，通過征文、演講、講故事和網上知識競賽四項活動的開展，促進學校愛國主義教育，引導學生愛讀書、會讀書；引導老師勤讀書、善讀書。　　（三）中小學生“群文閱讀”課程項目建設。　　在教研室的指導和引領下，各學校語文課中每周要開設2節群文閱讀課，每期至少開展兩次群文閱讀專題研討活動，各校語文教研組要積極探索把一組文章，以一定的議題組合在一起的群文閱讀課型模式，指導學生深入閱讀，并在閱讀中共同構建觀點并達成共識的過程，進而提升學生的閱讀力和思考力。　　（四）少年傳承中華傳統美德之“小小百家講壇”。　　各學校要組織中小學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學、民族文化、歷史典故、神話寓言等經典讀物，通過晨會、班（隊）會、綜合實踐等活動開展誦讀，聚焦社會主義核心價值觀開展討論，圍繞“什么是中華傳統美德”“如何傳承中華傳統美德”等內容開展主題演講。通過活動提高中小學生的語言表達能力，引導他們學習、理解社會主義核心價值觀，感悟中華優秀傳統文化的精髓和魅力，增強民族自豪感和文化自信心，并從傳統文化中汲取營養、自覺踐行社會主義核心價值觀。　　（五）少年傳承中華傳統美德之“小小藝術家”。　　各校圍繞中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀，積極培養中小學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈、手工制作、攝影等藝術領域的興趣和愛好，逐漸養成情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅的彬彬君子風范，培養廣大學生的創造性思維和實踐動手能力，激發其科學創新精神。舉辦文藝比賽、手工制作、書畫比賽。　　（六）教師“與經典同行”閱讀活動。　　各校要開展教師經典誦讀活動，每位教師每年必須閱讀和研修一本教育專著，熟讀一本經典，撰寫讀書心得和研修作業，并能通過研修達到學以致用，提升教師專業素質，促進教師的專業發展。舉辦讀書報告會、朗誦會、研討會、讀書競賽，開展讀書演講、推薦好書、讀書講座活動。　　（七）組織開展節日讀書活動。　　各校要圍繞“世界讀書日”“全民讀書月”“三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節、七一建黨節、抗日戰爭勝利紀念日、教師節、國慶節、中秋節等節日，組織開展多種形式的群體讀書活動。舉辦讀書朗誦會，名家講座、“送給愛人和子女一本書”活動。4月份讀書月期間每人讀一本好書，并開展推薦好書活動。開展“讓青春伴著書香成長”為主題的“青年讀書會”活動，評選讀書標兵和“書香之家”。開展“健康女性。幸福中國”主題讀書征文活動。　　（八）開展道德主題月活動和道德大講堂活動。　　各校把學校德育活動日常化，序列化，構建德育體系，月月大主題，周周小活動，圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，開展道德教育。　　1、以孝為先，開展感恩教育。以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日為重點，面向廣大中小學生開展傳統文化教育活動和道德體驗活動，引導其認知傳統、弘揚傳統，培養愛祖國、愛家鄉、愛他人的情感；利用“三八”婦女節、母親節、父親節等節日，開展“感恩父母，踐行孝心”的實踐活動；以勞動節、教師節、重陽節、國慶節為契機，開展“感恩老師”“感恩社會”“感恩祖國““關愛長輩”的教育活動，讓學生在實踐中學會行孝感恩、尊重他人。　　2、以雅為標，開展禮儀教育。結合創建美麗校園活動，以“禮儀、禮貌、禮節”為主要內容，開展“校園禮儀講座”，學校領導和值日師生每日要迎送學生，行鞠躬禮，讓鞠躬成為習慣；舉行生日禮、拜師禮、成人禮、畢業禮等儀式，使學生養成謙虛禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、言行合一的優秀品質。　　3、以信為本，開展誠信教育。利用發誠信倡議、講誠信故事等形式，廣泛開展“爭做誠信少年”等系列活動，培養學生誠信美德。　　4、以儉養德，開展節儉教育。開展以節糧、節電、節水的“三節”活動，實行“光盤、光桌”行動，培養節儉的品德。　　縣青少年活動中心和各校要繼續集中定期開辦道德大講堂，以“孝道、尊師、感恩、文明禮儀、誠信、勵志、環保、節儉”等核心價值觀為主題，搭建家校共育、親子共讀平臺，培育和踐行社會主義核心價值觀。　　（九）局機關“創建書香機關，爭做學習型干部”主題活動。　　堅持每周一早誦讀經典制度，舉辦讀書報告會、討論會、征文比賽、演講比賽、知識競賽等，引導機關干部養成閱讀習慣，確保每天閱讀不少于1小時。定期舉辦讀書心得、好書推薦交流會。在青少年活動中心開辦第二書房，周末讀書會，讀經班。人人爭當讀書典范，創建書香機關。　　（十）開辦“息縣教育”微信公眾平臺。　　各股室、各學校及時發送活動信息，推薦好文章，好心得，舉辦網上微信平臺投票活動，利用息縣教育微信公眾號及時傳播教育信息，樹立典型，交流經驗，介紹經典，交流讀書心得，分享讀書樂趣，對外大力推介，打造有影響力的信息平臺，提升息縣教育讀書活動的影響力。　　四、領導小組　　組長：　　副組長：　　成員：　　領導小組下設辦公室，負責指導、組織、協調、策劃、督導等相關工作。周成學任辦公室主任。　　五、活動要求　　（一）高度重視，加強領導。　　各校要高度重視，充分認識開展活動的重大意義，制定方案，成立組織，加強領導，把校園閱讀活動納入到學校課程建設和德育工作之中，推進閱讀活動深入開展。　　（二）精心組織，創新載體。　　各校要緊緊圍繞活動方案，充分利用各種資源，創新閱讀活動載體和形式，著力提高實際效果，閱讀活動的開展要形成常態化，要不斷探索和總結開展閱讀活動的好方法，推廣先進經驗、發現先進典型，推動校園閱讀活動全面、持續、健康發展。　　（三）大力宣傳，營造氛圍。　　各校要充分利用廣播、報刊、校園網絡、宣傳欄等多種媒介，開辟閱讀專欄、專版，宣傳活動消息，廣泛宣傳開展“書香息縣全民讀書”全民閱讀活動的重要意義，宣傳推廣活動中取得的典型經驗和實際成效，樹立全民閱讀理念。要注意調動家長參與的積極性，形成家校合力，共同營造全民閱讀的濃厚氛圍，不斷增強活動的影響力和認知度，激發師生、家長閱讀的熱情。　　（四）及時總結，建立機制。　　各校認真總結全民閱讀的做法和經驗，將實施方案、活動進展情況及相關圖片、文字、信息等資料及時報送至教體局宣教辦（郵箱）。局將制定評估細則進行評估，評選先進單位，進行表彰，評估結果作為考評學校和班子的主要依據。

7，分析開展全民閱讀活動對國家有什么積極意義

①文化在綜合國力競爭中的作用和地位越來越重要。開展全民閱讀有利于提高我國的綜合國力。 ②文化是一種重要的社會精神力量，對社會的發展具有深刻的影響。開展全民閱讀，能夠增強全民族的文化素質，能夠為建設和諧社會、實現中華民族的復興提供強大的精神動力、智力支持和思想保證。 ③文化與經濟、政治相互影響，相互交融，開展全民閱讀有利于促進社會發展。 ④開展全民閱讀有利于加強社會主義思想道德建設，建設社會主義文化強國。(每點2分,答出其中三點得6分，其他言之有理可酌情給分)

8，請你為全民閱讀活動寫一句公益廣告詞提高大家讀書的積極性

讓我們在書海中遨游吧！

書香飄萬家，陶冶你我他。

讓我們在書的海鮮里快樂得滶游

主題詩情畫意的生活主題詞文學是什么呢？是你捧起一盞茶杯，繞鼻輕盈的芳香；是你打開窗落，投射在45度角落的一抹斜陽；還是在冬日的暖陽下，一個人在綠茵操場的放聲的清唱；是你透過公交窗看到的跳動的旁道樹亦或腦海里飄揚的彩虹色的音符。文學，在你的生活里，只待你放慢步調，享受生活，它就將你緊緊環繞。----希望對你有幫助。

9，經典誦讀全民閱讀四個一活動的體會

開展中華經典誦讀活動，對于繼承和發揚中華民族優良道德傳統、培養學生良好的品德和行為習慣都具有十分重要的意義。近年來，XX縣緊緊圍繞《中華誦?經典誦讀活動讀本》和九成宮文化底蘊，堅持開展“四個一”活動，推動中華經典誦讀活動深入開展。一是每天誦讀一篇古今經典。將中華誦讀活動納入教學計劃之列，每天充分利用課前五分鐘及大課間時間，見縫插針，組織全校師生誦讀一篇古今經典，引導廣大師生多讀書、讀好書，養成崇尚閱讀、熱愛學習的良好習慣，讓中小學生在閱讀中感受文學真諦，領略書香魅力，不斷提高閱讀素養和人文素養。目前，誦讀古今經典在各校已成為師生一種自覺習慣，成為學校一道亮麗的風景線。二是每周創辦一份手抄報。在誦讀的基礎上，組織學生將每周誦讀的經典、誦讀體會等內容進行歸納總結，辦成手抄報予以展示，加深學生對古今經典內容的理解，培養學生的動手能力。三是每月開展一次誦讀競賽。堅持把誦讀活動與藝術教育、“德潤杜陽?書香麟游”中小學德育行動緊密結合起來，設立班級圖書角，組織學生以班級或年級組為單位，每月開展一次經典誦讀競賽、優秀古詩文背誦賽或演講比賽等活動，在活動中學習古今經典，培養良好的道德品質。四是每期舉辦一次征文比賽。圍繞誦讀活動，每期至少組織開展一次征文比賽活動，讓學生用語言深情表達自己的真情實感，激發中小學生學習的熱情，努力形成人人讀書、個個知禮、處處文明的良好校園風尚。

我是來看評論的

10，作文全民閱讀健康生活700字

在成長的過程中，有諸多了樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的時候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。記得那次晚上，當我寫完了所有的作業后，扭了扭趴了一個多小時的腰骨，伸了一個長長的懶腰，打了一個大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了時鐘一眼，呀！我寫作業的速度可真快，才6：00.我高興得一蹦三尺高，因為這樣我就會有更多的時間去讀我最心愛的書了。說到這兒，我立即收拾好書包，跑到了書房，拿出了一本，我最喜歡的《小讀者》剛想拿起書看時，就聽到了奶奶的聲音，可我卻沒有答應奶奶，只是又拿起了我那最心愛的書，然后又津津有味地看了起來。過了好一會兒，奶奶發現，我不在收拾房間，而是一個人坐在書房里津津有味地看著那本部，便連忙說道：“你這個小書呆子，一天到晚就知道看書，你的眼里就只有書！”奶奶我是個書呆子有什么不好，從小您就讓我多看書，可現在我特別喜歡看書，你又說，“好好好，小書呆子，我還跟你說了，我說不過你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起來。俗話說得好：“書猶藥也、善讀可以醫愈。”“書是人類進步的階梯，終身的伴侶，最誠摯的朋友。”沒錯，書就是我們的朋友，書就是我們的上帝，書就是我們的知心朋友。對、“海內存知己，天涯若比鄰。”書離不開我，我更離不開書。在書中，蝴蝶滿身帶著金粉。蜻蜓是金的、螞蚱是綠的、蜜蜂則嗡嗡地飛著、、、、、在書中，花開了，就像睡醒了似的，鳥飛了，就像在天上逛似，蟲子叫了，就像蟲子在說話似的，一切都活了，要怎么樣就怎么樣、、、、讀書，給了我許多知識，也給我帶來了許多多的快樂。在書中我也可以自由玩耍、、、、、雖然，有時書也給我惹了一些煩惱，但我仍然真心愛書，而且現在讀到的東西說不定以后還能受益終生。