離中考越來越近了，很多學生的生物、地理成績在學校組織的模擬考試中還是不太理想，感到都很著急，并詢問我該如何復習地理生物，對于這個問題，我覺得這很正常，這說明他們已認識到自己生物地理方面的不足，急著想趕上去，以在中考時取得較好成績。我覺得這樣的結果對這些學生來說實在可惜，因為在剩下這段時間內，你只要能夠利用科學的復習方法，生物地理在中考中成績還是能夠考得比較理想的，那在下面時間的復習中該如何復習地理生物呢。

1、2019中考生物地理如何復習？

感謝相邀，最近一個學生向我提出一個問題:離中考越來越近了，很多學生的生物、地理成績在學校組織的模擬考試中還是不太理想，感到都很著急，并詢問我該如何復習地理生物，對于這個問題，我覺得這很正常，這說明他們已認識到自己生物地理方面的不足，急著想趕上去，以在中考時取得較好成績。但這也不是著急的事，據以往經驗，很多同學在這種情況下，心里越緊張，復習越抓不住頭緒，沒有規律，

成績越不見提高，最后竟有的喪失信心，不再學習，和自己理想的高中學校失之交臂。我覺得這樣的結果對這些學生來說實在可惜，因為在剩下這段時間內，你只要能夠利用科學的復習方法，生物地理在中考中成績還是能夠考得比較理想的，那在下面時間的復習中該如何復習地理生物呢？我覺得你對地理生物的學習首先還是要抓基本知識，對基本知識的復習一是要加強對基本知識的背誦，老師講課時或者領著復習時強調的重點和難點，自己課下要爭取都要背會掌握，不要等老師或者家長催促，

二是要對基本知識進行總結，采用知識導圖或者關系圖等方式把基本知識總結一下。三是要加強對基本知識的理解，很多基本知識會背但不一定理解什么意思，仔細思考這些基本知識究竟表達的什么意思，自己會不會用自己的語言來描述，再一個要加強對題型的總結。每一單元、每一章節都會有什么題型，這些題型如何思考解決，這些一是自己總結，再一個就是要多看復習資料，對里面的例題和分析多看看，看一看例題如何總結的解題思路和解題規律，

三是要多做題，對每一節、每一章、每一單元的題目都要涉及，并且做的題不能只是一題完事，對同一類型的題目要多做幾道，從中思考總結這類題如何解決。對每一章的每一節的題目做好后，要把這一章的綜合題目也要多做一些，把每一單元的每一章的題目做好后，把每一單元的綜合題也要做一些，做到把相關知識做到能融合一起，綜合思考，

2、我初一初二地理生物從來沒有聽過，馬上小中考了應該怎么復習？

初中的地理知識點非常少，而且中考不是考初一和初二的，主要是考初二的知識。嘴好好學，多看兩遍書，然后做兩本練習冊，做點真題，做點模擬題就OK了，就這么簡單，加油吧，孩子要有信心。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”，

3、如何搞好初中地理總復習？

首先：通過第一步的復習，在掌握了教材上的地理知識、地理規律和相關的地圖知識的基礎上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規律這一特點，對地理事物及規律進行定位。具體做法是：準備一張空白地圖（自繪或由教師印制），把有關地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規律更加一目了然，達到圖形合一（圖文合一），從而使學生的知識水平由感性認識上升到理性認識，起到深化和鞏固地理知識的作用，

用此法還可以把不同章節的內容有機地結合在一起，達到對地理教材越學越薄，越學越少，概念、規律清楚，內容熟悉的目的。1抓綱務本指導學生編復習提綱，要建立初中地理各知識點之間的邏輯關聯，；2巧用地圖把全章知識整理成要點式的文字結構，留足適當的空白；3舉一反三以課程標準為依據，做到突出重點，明確因果聯系；，

4、現在是初二，應該怎樣做好中考地理生物的復習？怎樣提高？