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1，聽了雅尼的夜鶯有什么感受
2，夜鶯的歌聲讀后感百度知道
3，讀夜鶯之歌后感作文急需啊快快快啊
4，夜郎讀后感四百五十個字

1，聽了雅尼的夜鶯有什么感受

整個曲子是剛健清朗的，明媚如春天的陽光。這首曲子是不適合做背景音樂的，聽著聽著，它會把你的血液加溫，成血管中澎湃的激流；它會讓本來安坐的你想有站起來的沖動；它會把有質感的美好和激情放置到你的心胸。夜鶯只為愿意傾聽的人歌唱,不論你的富貴貧賤,它身上有最高貴的人性。夜鶯是屬于所有人的，可當你需要的時候，只要安靜的坐下來，去傾聽和共鳴，這時候，它是專只唱給你一個人聽的。

聽了雅尼的夜鶯有什么感受

2，夜鶯的歌聲讀后感百度知道

《夜鶯的歌聲》讀完之后，有點讓人忍俊不禁，有種黑色的幽默。文中那個小夜鶯太勇敢了，就像一只暴風雨中的夜鶯在勇敢地熬叫，他是抗爭在最殘酷的暴風雨中——戰爭二次世界大戰，戰火蔓延了全世界，到處都有戰火，在蘇聯這片廢墟上，印滿了德國兵的腳印，他們在蘇聯的國土上橫沖直撞，可是他們卻萬萬沒有想到他們會敗在一個小孩的手里！“夜鶯”是一個男孩，他能吹出和真夜鶯一樣的聲音，所以他沒有名字只是用“夜鶯”來稱呼他！在文中，他是勇敢的孩子，有張飛一樣的勇猛，有喝退曹軍的干勁，在強大的敵人面前毫不畏懼，還能那么鎮靜，讓人為他的勇氣喝彩！他也是一個有智慧的孩子，他用自己兒童的天真麻痹了比他年長好幾十歲的敵人，巧妙地把敵人引入游擊隊埋伏區，用夜鶯的歌聲報告鬼子人數，用杜鵑的聲音報告機關槍的數目，在這場戰爭中他處于一個十分重要的地位，沒有他可以說就沒有這場戰役的成功. 也許有人會說，也許他就是偶然碰到的，是一次僥幸的成功，不足以讓人佩服，可是閱讀全文，你會發現，他根本就是一個在戰爭中長大的兒童，他就是一個戰士，他的年齡小，但他的行動卻表現出了超越年齡的成熟！作為一個情報員，總是在河邊守候敵人，和游擊隊員配合把敵人引入埋伏，他的夜鶯的歌聲是他的技能，靠它能很好地傳遞信息，這也許很多人感覺自己可以做到，可是又有幾個人敢于到敵人身邊去實施呢？小夜鶯敢！他去了，而且讓敵人一點也不起疑心，他利用自己年齡的優勢，不停地給敵人制造假象，讓敵人信以為真，最后還可以全身而退，他的表現實在讓人由衷的喝彩. 無獨有偶！很多兒童和他一樣，是戰爭中的“夜鶯”，他們不一定，是只擔當引敵人進圈套的角色，很多人他們和大人一樣，是一個一戰線的戰士！例如雨來、張嘎等等。這樣的兒童很多，他們在戰火中成長，他們多了一份比成年人更多的成熟和穩重，這是戰爭賦予他們，戰爭雖然摧毀了他們的家園，可是戰爭也在一定程度上磨練了他們的性格，所以他們才能這么早的成熟！看看今天和平時代的我們兒童，他們就真的變成了溫室的花朵，不經歷風雨，被呵護得無微不至，是這樣的幼苗堅強還是“夜鶯”他們堅強呢？答案不說自明！看看周圍的兒童，多少人還是那么膽小，離開了父母不行，自理能力很差更何談什么智慧？學習就像是任務，怎么學也是門外漢，他們與夜鶯相差多少距離，他們和夜鶯一比顯得多么幼小？的確！戰爭不是我們需要的，可是我們需要夜鶯的勇敢和睿智，我們希望他能在和平年代的祖國的花朵身上綻放光彩，希望出現更多和平年代的“夜鶯”！他們是聰明的，機智的學習生活，創造著財富！為祖國填上亮麗的一筆！

夜鶯的歌聲讀后感百度知道

3，讀夜鶯之歌后感作文急需啊快快快啊

《夜鶯之歌》一文敘述了前蘇聯衛國戰爭時期，一個男孩子協助游擊隊殲滅一伙德國法西斯強盜的故事，充分表現了少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。我在教學這一課時，抓住了課文中五處寫到的“夜鶯的歌聲”，突出地反映了男孩的機智勇敢、不畏強敵的品質。我讓學生緊扣“歌”字來讀課文。首先，課文開頭在寫到德國法西斯給人民帶來了深重災難時，“夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂”，這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來?！边@里的“歌聲”是小男孩有意吸引敵人的注意。接著，在小男孩給敵人帶路時，他“有時候學夜鶯唱，有時學杜鵑叫”，似乎把身邊的軍官給忘了，取得了敵人的信任，為游擊隊巧送情報，為后面把敵人領入埋伏圈作伏筆。在小男孩把敵人引到樹林深處，進入游擊隊的埋伏圈時，“夜鶯的歌聲越來越響了”。繼而“夜鶯的叫聲停止了”，“接著傳來兩聲杜鵑叫”，游擊隊員們知道其中的意思。于是，游擊隊員向德國兵開火，不多時，全部殲滅了敵人，取得了勝利。這里表現出小男孩為協助游擊隊殲滅敵人，冒著生命危險把敵人領進埋伏圈，突出了他機智勇敢的精神。最后，小男孩完成了任務，又坐在河邊執行新的任務，“嘴里飛出宛轉的夜鶯的歌聲”，生動地表現出他勝利后的喜悅。　二、抓住重點，做到長文短講。考慮課文第一自然段為環境描寫，我利用當時的軍侵略蘇聯的一張圖片引入，讓學生在視覺上產生對德軍侵略行為的痛恨之情，為學習全文鋪下感情基調。我將本課的教學重點定位在理解“小夜鶯”的言行。通過“讀——畫——思——議——談”體會人物的品質與思想感情。當學生抓?。骸昂⒆佑袝r候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹枝，或者彎下腰去拾球果，或者用腳把球果踢起來。他好像把跟在身邊的敵人完全忘了?！蔽以O計“孩子有時候學夜鶯唱，其實；有時候學杜鵑叫，其實；打樹枝，拾球果，踢球果，其實 ?！奔葞椭鷮W生深入體會小夜鶯言行，又理解了第二部分的內容，達到長文短講的目的。三、教學設計力求突出學生的主體地位。課堂上給學生充分地獨立學習、思考的時間，在學生默讀、劃批的基礎上，開展小組合作學習，然后全班交流，鼓勵他們談理解說體會。課件的設計配合學生的學習進程。四、我在課文問題的設計上，如能更放手讓孩子自由表達自己的看法，會有助于調動學生學習積極性。課堂上我設計小夜鶯是怎樣一步步迷惑敵人的，來引領學生學習。這樣雖然學生在在理解、交流時可能更容易談出自己的看法，對小夜鶯的言行理解可能會更透徹。但可能束縛了孩子更廣闊的思維。

明確：外貌、語言、動作的描寫不僅起到了刻畫人物形象的作用，而且在行文結構上起到了為下文作鋪墊推動情節發展的作用 2、說一說文中的小夜鶯具有哪些的優秀品質？小夜鶯是一個機智、勇敢、活潑、靈巧的，具有熱愛祖國的思想品質的小英雄 3、找出文中景物描寫語句并體會其作用。第（1）段景物描寫——交代背景、渲染氣氛揭示了夜鶯誘敵的原因承前啟后，幫助情節發展．第（21）段景物描寫——山高要密，是適合伏擊敵人的好戰場．幫助情節發展二、討論 1、文章的結構有何特點？文章前后照應、首尾相連，一方面使文章結構嚴謹，布局合理；另一方面也更加表現了小夜鶯的機智勇敢。三、學生小結學過本文后你有哪些收獲？（可引導學生在學習人物的優秀品質和外貌、語言、動作描寫對于刻畫人物的作用及景物描寫的作用上來談一談）四、作業俗話說“自古英雄出少年”在我們這個具有五千年歷史的泱泱大國，少年英雄的故事層出不窮，你知道哪些少年英雄的故事呢？請簡要寫出他們的事跡。板書：　　　　機智、勇敢小夜鶯　活潑、靈巧小英雄　　　　熱愛祖國教后記:

讀夜鶯之歌后感作文急需啊快快快啊

4，夜郎讀后感四百五十個字

任務占坑

《夜狼》讀后感這是一個充滿血腥的夜晚，更是一個令人驚悚的夜晚，這個夜里的事情，讓南宮燕一輩子都不會忘記。星月村是一個到處都充滿了神秘色彩的小村莊，因為很多村民都無故失蹤，卻沒有人知道為什么，當地人只是說他們觸犯了神明遭到了懲罰，而這個神明究竟是個什么東西卻沒有人知道，因為知道的人都已經死了。為了解開這個村落的神秘面紗，學者南宮燕決定來這里進行一次實地考察。村莊里沒有旅館，南宮燕便投宿到一戶村民家里。這家只有一對年過半百的老夫妻，他們很熱情的歡迎南宮燕，以為她只是路過這里的游子，可是當南宮燕告訴他們她是來調查這個村子的神秘事件時，他們神色惶恐的告訴她千萬不要插手這些事情，否則她會遭到詛咒的。而且月圓之夜千萬不要出門。南宮燕只是以為這對夫妻太迷信，便沒有將他們的話放在心上。可巧第二天便是十五月圓之夜，她想著來得早不如來得巧，剛好可以看看明天會發生什么事。這天吃過早飯后，南宮燕便開始到后山去勘探地形，因為據說每次失蹤一個人，后山都會有血跡，她想這是一條線索，便毫不猶豫的去查看。后山的樹特別的多，可是看起來卻是格外的荒涼。南宮燕突然不由自主的打了個寒戰，感覺有些冷，而周圍的環境也突然顯得陰冷起來，就像是她所在的地方不是樹林，而是身在陰森的地獄一樣，她仿佛看見樹林深處有什么東西在閃著綠色的光。她很想去瞧瞧那究竟是什么東西，可是身體的本能告訴她那里不能去，于是她便慌忙離開了?；氐侥菍戏蚱藜液?，她已經從剛才的無端恐慌中回過神來了。覺得自己就這樣走了很可笑，于是便決定在今晚再次去那里一探究竟。夜悄悄地降臨，南宮燕用手表定了深夜十二點的鬧鐘。鬧鐘一響，她立刻就醒了過來。她輕輕地穿好衣服，躡手躡腳的下床以免驚動隔壁的夫妻。當她打開門出去的時候，外面靜悄悄的一片，什么聲音也沒有，只有月光靜靜的灑在大地上。她覺得有些奇怪，因為現在正值夏天，農村里應該會有蟲鳴蛙叫的聲音才對啊，但是外面確實一丁點的聲音都沒有。她悄悄地上了后山，不知為何，她總覺得一到后山就格外的冷，她緊了緊衣服，開始往今天那個地方去。可是她還沒有到達那個地方，便聞到了一陣濃烈的血腥味，她忍不住想要吐出來。可是還是忍住了，看來山上有什么東西在?？墒呛芸焖筒桓以偾靶辛?，因為她再次看見了那綠油油的光，她躲在一顆大樹背后望著，一動也不敢動。在月光的照耀下，她終于看清那些綠光的發源體了，竟是一批一批的狼。狼群正在用它們的尖利的獠牙在撕咬著一個人，那人應該是村里的人吧，內臟已經流了出來，大腿被啃咬的只剩下森森白骨。很快南宮燕就明白為何村民失蹤后除了這個地方一點線索都沒有了，因為那個人被狼群徹底的瓜分了，連骨頭都不剩的被吃掉了。她站在樹后不斷地顫抖，要不是靠在樹的身上她已經癱瘓在地了。她現在只能祈禱狼群快些離去。狼群吃完后準備離去，南宮燕正在慶幸之際，狼群仿佛發現有人在窺視，它們迅速的向南宮燕所在的位置靠攏，此時南宮燕不知道哪來的力氣，從來沒有爬過樹的她竟然很敏捷的爬上了身邊這棵粗壯的大樹。狼群見她爬上了樹，先是在樹下徘徊一陣，然后開始疊羅漢。南宮燕驚恐的看著它們的動作，便折下樹枝往他們身上砸去，可是奇怪的是，那些樹枝竟然穿過它們的身體徑直掉了下去。眼見在上一只狼就能接近她了，南宮燕有些絕望的閉上了雙眼，早知如此，自己就該聽聽那對老夫妻的話了。她緊緊的閉著眼睛，等待著死亡的到來，可是久久都沒有動靜。她悄悄的睜開眼睛，周圍卻是一片漆黑。原來烏云把月亮給遮住了，狼群也突然不見了。她連忙爬下大樹，拼命的往回跑。后來她想她當時一定破了世界長跑記錄。她回到房間，大口大口的喘著粗氣，但是卻沒能再睡著，因為她一閉上眼睛就會看到它們吃人的情況。第二天，村里果然傳來消息說是又有一個人失蹤了。南宮燕雖然心中有疑惑，但是由于覺得這里太過可怕，就想離開了。她剛收拾好行李，那對老夫妻就叫她來吃早飯。她忍不住問后山為什么有那么多的數。男主人告訴她，那是他們祖輩的人種下的。據說以前這里有一群狼出沒，為了消滅它們，祖輩們就把它們圍進了后山放火燒死了它們，然后又重新種了很多樹。南宮燕這才明白，原來它們不是活的狼，而是那群被燒死的狼啊。都說狼這種生物是極其記仇的，受到傷害就一定會報復回去。而昨天那驚魂而冒險的一夜，的確讓她真真切切的體驗到了狼的殘忍與可怕。