而要有一個好的課堂紀律我認為應該滿足以下幾個條件:第一，俗話說沒有規矩不成方圓，所以要有明確的班規,而要有一個好的課堂紀律我認為應該滿足以下幾個條件:第一，俗話說沒有規矩不成方圓，所以要有明確的班規,OK課堂紀律是提高學習效率的前提,OK課堂紀律是提高學習效率的前提,我相信好的課堂紀律可以提高我們課堂的效率,我相信好的課堂紀律可以提高我們課堂的效率。
OK課堂紀律是提高學習效率的前提。而要有一個好的課堂 紀律我認為應該滿足以下幾個條件:第一，俗話說沒有規矩不成方圓，所以要有明確的班規，同時，必須嚴格執行。在這一段時間的教學中發現，如果不嚴格執行規則，規則就不是規則，從而不會嚴格控制學生，第二，教師要有一定的威信。這種威信的建立既包括教師自身的知識素養，也包括教師的人格魅力，就知識素養而言，作為一個教學生知識的老師，讀詩讀書是必須的。教師只有具備足夠的知識，才能說服學生，就人格特質而言，作為一名教師，要想樹立威信，就必須以成熟的姿態出現在學生面前。如果你像個孩子，久而久之你的威信會逐漸喪失，當然，這并不意味著盲目的家長制度，所以你應該是我們的老師來照顧你的自由裁量權。我相信好的課堂 紀律可以提高我們課堂的效率。
