如果高一學(xué)不好，語文就幾乎定格了。避免思維誤區(qū)，學(xué)不學(xué)語文都一樣高一語文是學(xué)好高中語文的關(guān)鍵，心態(tài)要放好，無論別人怎么看待語文和學(xué)習(xí)語文，一定要根據(jù)自己實(shí)際情況出發(fā)，本人常年從事語文和作文教學(xué)，熟知高考語文考什么，對高中語文學(xué)習(xí)，從高一開始怎么學(xué)，要直接和高考接軌，做到“知已知彼，百戰(zhàn)不怠”。

1、本人高一，語文很差，怎么學(xué)習(xí)語文？推薦一些資料好嗎？

這些方法能幫助你激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和提高語文成績。第一、明確高中語文知識點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對性的學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，高中語文知識點(diǎn)和考點(diǎn)主要包括四個方面：1.現(xiàn)代文閱讀（論述類文本、實(shí)用類文本、文學(xué)類文本）2.古詩文閱讀（文言文閱讀、古代詩歌閱讀、名篇名句默寫）3.語言文字運(yùn)用（字音、字形、成語、俗語、標(biāo)點(diǎn)符號、修改病句、語言交際、文學(xué)常識、修辭手法、語序）4.作文（主要以新型材料作文為主）高中語文知識點(diǎn)和考點(diǎn)為以上四個方面，和初中知識點(diǎn)和考點(diǎn)還是有很大的區(qū)別，只有針對性的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果。

只有找準(zhǔn)了方向，才能更快成功，第二、學(xué)習(xí)由易到難，以提高學(xué)習(xí)興趣為主語文不好，主要是積累不足、語感不強(qiáng)和方法不當(dāng)。高中語文四個板塊，語言文字運(yùn)用和作文比較簡單，文言文和現(xiàn)代文比較難，建議先從簡單的開始，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣，要先愛上語文，才會更加有信心去研究語文。先攻破語言文字運(yùn)用的10個知識點(diǎn)，推薦書目《高中語文基礎(chǔ)知識手冊》，這里面的資料齊全而且知識點(diǎn)很細(xì)，非常適合高中生，

高中語文和初中語文有很大的差別，可能初中語文成績比較好，到了高中就一般般。主要是因為初中的知識點(diǎn)和考點(diǎn)幾乎都是課本上的，只要掌握了書本上的知識，應(yīng)付考試沒問題，考高分也沒問題，夸張一點(diǎn)就是教什么考什么。可是到了高中主要培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和舉一反三的能力，不再是知識的接受者而是知識的運(yùn)用者和創(chuàng)造者，先攻破了白話文，再去攻破文言文。

學(xué)習(xí)由易到難，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，第三、避免思維誤區(qū)，學(xué)不學(xué)語文都一樣高一語文是學(xué)好高中語文的關(guān)鍵。如果高一學(xué)不好，語文就幾乎定格了，所以心態(tài)要放好，無論別人怎么看待語文和學(xué)習(xí)語文，一定要根據(jù)自己實(shí)際情況出發(fā)。高中語文注重批判性閱讀和群文閱讀，不僅僅要掌握好課內(nèi)的知識點(diǎn)，在課后還要拓展閱讀量，利用碎片化時間一定要多充實(shí)自己，不斷積累。

2、孩子馬上高一了，應(yīng)該怎么學(xué)好語文？

本人常年從事語文和作文教學(xué)，熟知高考語文考什么，對高中語文學(xué)習(xí)，從高一開始怎么學(xué)，要直接和高考接軌，做到“知已知彼，百戰(zhàn)不怠”，一、熟練掌握文言文原文、譯文、重點(diǎn)實(shí)詞的用法、重點(diǎn)虛詞的用法。隨著高考改革的深入，高中語文中傳統(tǒng)文化及文言文的考查逐年增加，分值和難度也相應(yīng)增加，就拿今年的全國I卷來說，文言文閱讀的總分值高達(dá)54分，和作文、現(xiàn)代文閱讀呈三足鼎立之勢，往年說“得作文者得語文”，今后還要添上一句“得文言文者得語文了”，

因此，高一新生如果想提高語文素養(yǎng)，贏得語文考試的話，那么最應(yīng)該先行一步就是文言文學(xué)習(xí)，因為文言文中考點(diǎn)眾多，要對知識點(diǎn)積累到一定量，才能從質(zhì)上提高文言文閱讀的能力，掌握高考課外文言文閱讀考點(diǎn)中的翻譯，實(shí)詞辨析，虛詞解釋、斷句、全文人物及主題的把握等。備戰(zhàn)方法：1、提前背誦高一、高二、高三課本中涉及的文言文，背得越細(xì)越好，熟練到一定程度解詞翻譯及分析全文的能力自然就提高了，

2、多結(jié)合譯文看課外文言文書籍，例如每年各高考必選的《二十四史》中的人物傳記。文言文的閱讀能力靠的就是積累，不斷的讀文言文，試著自己翻譯，再結(jié)合譯文對照提高，當(dāng)積累達(dá)到一定量就可以熟練翻譯文言文，而準(zhǔn)確把握文意，是做好文言文閱讀的第一步，二、關(guān)注時事，了解熱點(diǎn)；多看名家，吸收精華；品讀時評，訓(xùn)練思維；積累素材，拓展深廣。

這些做法既為寫高考議論文提供了素材，也為提高現(xiàn)代文閱讀水平奠定了基礎(chǔ)，眾所周知，近幾年的高考作文有了新動向，再向以前一樣寫一些類似“八股文”式的大路文章顯然不適應(yīng)新高考，新高考作文考的是視野，是三觀、是對時代、對社會、對教育，對環(huán)境，對生活中的萬事萬物思考得出正確獨(dú)特的思想精華的能力，所以如果高中生的視野還是那么窄，思想還是那么幼稚的話，最后高考“兵敗語文”的可能性相當(dāng)大。