中小學(xué)管理系統(tǒng)，中小學(xué)管理系統(tǒng)的介紹

來源：整理時(shí)間：2022-09-22 19:48:08 編輯：青島本地生活手機(jī)版

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1，中小學(xué)管理系統(tǒng)的介紹
2，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)怎樣登陸
3，中小學(xué)的校園管理系統(tǒng)哪種好用
4，中小學(xué)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)功能

1，中小學(xué)管理系統(tǒng)的介紹

中小學(xué)數(shù)字校園系統(tǒng)是結(jié)合南博學(xué)校管理系統(tǒng)眾多中小學(xué)在教育管理過程中的實(shí)際需求設(shè)計(jì)開發(fā)的一套教育管理系統(tǒng)。中小學(xué)數(shù)字校園系統(tǒng)以學(xué)生和教師兩個(gè)基礎(chǔ)庫(kù)為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，注重學(xué)生和教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過學(xué)生的學(xué)籍、成績(jī)等信息建立學(xué)生的基礎(chǔ)庫(kù)，通過收集整理教師的基本信息，綜合教師日常教學(xué)、科研等各種方式，建立起教師的基礎(chǔ)信息庫(kù)。

中小學(xué)管理系統(tǒng)的介紹

2，全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)怎樣登陸

全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)是需要用戶名和密碼的，只有學(xué)校管理員才可以登陸。1.首先你要在百度中搜索：全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)2.在登陸界面輸入用戶名和密碼，必須是管理員才能登陸。3.輸入賬號(hào)密碼之后點(diǎn)擊登陸就可以了擴(kuò)展資料：全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)于2012年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行。該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào)，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動(dòng)態(tài)跟蹤管理，對(duì)解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題提供有力支撐。參考資料百度百科-全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)

全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)怎樣登陸

3，中小學(xué)的校園管理系統(tǒng)哪種好用

推薦以下幾種吧：1、長(zhǎng)春市可達(dá)數(shù)字化辦公科技有限公司（下設(shè)省域教育行業(yè)信息化軟件研究中心），主要從事省域教育行業(yè)信息化理論與實(shí)踐研究，從事教育行政部門、教育業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門以及學(xué)校教育教學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)字化管理及數(shù)字化辦公等理論和實(shí)踐研究的企業(yè)性質(zhì)的教育科研部門。是吉林省信息工業(yè)廳認(rèn)定的雙軟認(rèn)證單位，已獲得國(guó)家版權(quán)局頒發(fā)的"計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記證書"和中國(guó)版權(quán)保護(hù)中心頒發(fā)的"作品著作權(quán)登記證書"。近年來，在國(guó)家《教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，研究制定了《省域教育行業(yè)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》、《省域教育行業(yè)信息化數(shù)據(jù)模型》、《教育行業(yè)管理系統(tǒng)基礎(chǔ)技術(shù)架構(gòu)軟件》、《省域教育行業(yè)數(shù)字化辦公軟件研發(fā)統(tǒng)一規(guī)劃》等建設(shè)教育強(qiáng)省、實(shí)現(xiàn)省域教育信息化、現(xiàn)代化急需的基礎(chǔ)性作品。為我國(guó)教育信息化奠定了一定的基礎(chǔ)。根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃，有計(jì)劃地研發(fā)了各級(jí)政府、教育廳局、教育學(xué)院、教師進(jìn)修學(xué)校使用的《大數(shù)據(jù)區(qū)域教育教學(xué)工作平臺(tái)（區(qū)域教育三通兩平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)）》《縣域教育均衡評(píng)估系統(tǒng)》、《教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng)》等管理軟件，并在統(tǒng)一數(shù)據(jù)下研發(fā)了學(xué)校與之相對(duì)應(yīng)的《教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)系統(tǒng)》、《教學(xué)質(zhì)量保障系統(tǒng)》、《學(xué)校素質(zhì)教育管理系統(tǒng)》、《教師工作一評(píng)三考系統(tǒng)》等數(shù)字化校園軟件。基本做到了統(tǒng)一規(guī)劃、分布設(shè)置、充分共享。2、山東匯佳軟件科技股份有限公司成立于2011年，專注于信息技術(shù)在智慧黨建、智慧校園、智慧農(nóng)業(yè)等智慧社會(huì)子領(lǐng)域的研發(fā)與應(yīng)用。為深度滿足客戶體驗(yàn)，從2016年開始公司將軟件系統(tǒng)、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)充分融合，構(gòu)建出生態(tài)鏈概念的云平臺(tái)，成功實(shí)現(xiàn)為用戶提供平臺(tái)運(yùn)營(yíng)和服務(wù)新商業(yè)模式的跨越，開啟了公司發(fā)展新紀(jì)元。3、上海安脈：采用B/S結(jié)構(gòu).NET技術(shù)，支持IE/Google/火狐/360等主流瀏覽器，支持云平臺(tái)，有多元化的用戶群，進(jìn)行統(tǒng)一身份論證，符合《教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)》的要求。采用模塊化結(jié)構(gòu)，易于擴(kuò)充，可與上級(jí)部門無(wú)縫銜接。有多種形式的數(shù)據(jù)導(dǎo)入、導(dǎo)出和多樣化的報(bào)表生成功能。尋找學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和教師在教學(xué)過程中存在的問題。反應(yīng)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步狀況和教師教學(xué)質(zhì)量提高水平。從德智體美多方面詳細(xì)記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程和教師專業(yè)發(fā)展。多種評(píng)價(jià)手段對(duì)教師教學(xué)、科研等情況進(jìn)行全方位評(píng)價(jià)。以學(xué)生和教師為基礎(chǔ)，平臺(tái)應(yīng)用為主線，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各系統(tǒng)、各部門以及學(xué)生和家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和學(xué)校管理者全方位、多元化的參與評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧健康發(fā)展。4、華本國(guó)際：構(gòu)建穩(wěn)定云平臺(tái)；融合智能識(shí)別；發(fā)力安全與高效；華本國(guó)際通過更安全的校園管理，更全面的服務(wù)保障，更優(yōu)質(zhì)的硬件產(chǎn)品，讓信息及時(shí)準(zhǔn)確的傳輸?shù)矫恳粋€(gè)家長(zhǎng)手上，家長(zhǎng)們更輕松的掌握孩子的動(dòng)態(tài)，家校的互動(dòng)也變得更加簡(jiǎn)單愉悅。

中小學(xué)的校園管理系統(tǒng)哪種好用

4，中小學(xué)管理系統(tǒng)的系統(tǒng)功能

學(xué)校綜合管理平臺(tái)包括：學(xué)生管理（包括學(xué)籍管理、成績(jī)管理、試卷分析、作業(yè)管理、素質(zhì)評(píng)價(jià)、家校互動(dòng)）、教職工管理（包括教師人事信息、教師業(yè)務(wù)信息、教師專業(yè)發(fā)展記錄）、辦公事務(wù)管理、教務(wù)管理（包括考務(wù)管理、日常處理、排課系統(tǒng)、選課系統(tǒng)）、在線考試、備課管理、資源管理、科研管理、教師研修、考勤管理、收費(fèi)管理、校產(chǎn)管理、宿舍管理、實(shí)驗(yàn)室管理、體衛(wèi)管理、招生管理、流程管理、德育管理、圖書管理、檔案管理、系統(tǒng)管理等模塊。學(xué)生管理包括：學(xué)籍管理、成績(jī)管理、試卷分析、作業(yè)管理、家校互動(dòng)、素質(zhì)評(píng)價(jià)和系統(tǒng)設(shè)置六個(gè)部分。學(xué)校綜合管理平臺(tái)—教職工管理：教職工管理:包括教職工基本信息、我的學(xué)習(xí)、我的課堂、教學(xué)技能、科研探究、我的成績(jī)、教師評(píng)價(jià)、綜合匯總等部分，記錄教師專業(yè)發(fā)展過程。教職工信息:記錄教師基本信息、日常信息、異動(dòng)情況等各種信息辦公事務(wù)管理包括公告欄、消息管理、公文流轉(zhuǎn)、會(huì)議管理、報(bào)修管理、請(qǐng)假管理、用車管理、采購(gòu)管理、校歷、我的日程等部分。消息管理:接受和發(fā)送消息，可以進(jìn)行向全部、各部門、個(gè)人發(fā)送消息和文件，并可查看消息的閱讀情況，可以設(shè)置消息維護(hù)員。公文流轉(zhuǎn):包括發(fā)公文、公文審核、公文審核設(shè)置及上級(jí)公文接受人員等功能報(bào)修管理:包括報(bào)修申請(qǐng)、報(bào)修受理、報(bào)修列表及報(bào)修人設(shè)置等功能。用車管理:包括用車申請(qǐng)、用車受理、用車列表及出車記錄請(qǐng)假管理：包括請(qǐng)假申請(qǐng)、請(qǐng)假審批、請(qǐng)假列表、請(qǐng)假統(tǒng)計(jì)、請(qǐng)假設(shè)置等部分。教務(wù)管理—考務(wù)管理考務(wù)管理包括考試日程安排、考場(chǎng)安排、監(jiān)考教師安排、考生安排、考試信息統(tǒng)計(jì)等功能。考生安排:可自動(dòng)安排和手動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。教務(wù)管理—選課系統(tǒng)選課系統(tǒng)包括網(wǎng)上報(bào)名、班級(jí)管理、課程錄入和學(xué)分管理等部分。選課課程基本信息錄入:錄入課程上課年級(jí)、課時(shí)、地點(diǎn)、時(shí)間、報(bào)名時(shí)間和人數(shù)限制等，靈活進(jìn)行開課設(shè)置，對(duì)于以前已開設(shè)課程可做續(xù)開設(shè)置。開課計(jì)劃:設(shè)置當(dāng)前可報(bào)名的課程和每個(gè)年級(jí)可報(bào)課程數(shù)。學(xué)生個(gè)人選課:學(xué)生選課受課程開設(shè)年級(jí)、學(xué)生限報(bào)門數(shù)、該門課程班級(jí)限報(bào)人數(shù)、與已報(bào)課程是否時(shí)間沖突等條件約束班級(jí)管理：學(xué)生選課后自動(dòng)創(chuàng)建班級(jí)，可進(jìn)行對(duì)學(xué)生點(diǎn)名和點(diǎn)名表下載、課程進(jìn)度表、作業(yè)提交、班級(jí)留言教務(wù)管理—智能排課排課系統(tǒng)包括排課設(shè)置、自動(dòng)排課、手動(dòng)排課、課表錄入、課表查詢、課表統(tǒng)計(jì)等部分。排課條件如：教師任課、主副課程設(shè)置、周課時(shí)、各課程課時(shí)、固定場(chǎng)所、特殊時(shí)間學(xué)科不排、特殊時(shí)間按部門和教師不排、固定課、連堂課、合并課等，按照設(shè)置好的條件系統(tǒng)自動(dòng)排課，對(duì)自動(dòng)排課結(jié)果可進(jìn)行手動(dòng)調(diào)整，也可手動(dòng)錄入課表，可按年級(jí)、班級(jí)、部門、教師生成課表并導(dǎo)出和打印。排課設(shè)置:通過對(duì)各種排課條件進(jìn)行設(shè)置，進(jìn)行自動(dòng)排課，對(duì)排課效果不滿意還可進(jìn)行手動(dòng)調(diào)課和課程錄入班級(jí)課表/年級(jí)課表：匯總各班級(jí)和年級(jí)的課表，可批量導(dǎo)出和打印。教師課表：匯總教師和各部門教師的課表。包括教材目錄、學(xué)案管理、題庫(kù)管理、組卷策略、學(xué)習(xí)區(qū)、疑難問題探討和系統(tǒng)設(shè)置七個(gè)部分教材目錄:對(duì)教材目錄和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置。題庫(kù)管理:包括試題管理、試題審核、試題統(tǒng)計(jì)、題型設(shè)置和難易度設(shè)置。組卷策略:可進(jìn)行手動(dòng)組卷、智能組卷、相對(duì)評(píng)價(jià)組卷和雙向細(xì)目表組卷。備課管理備課管理包括備課內(nèi)容管理和備課統(tǒng)計(jì)等功能。備課內(nèi)容管理:對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程、配套練習(xí)、教學(xué)后記和教材分析做記錄。備課統(tǒng)計(jì)按年級(jí)、作者、教材對(duì)所備課進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。資源管理包括資源瀏覽、資源搜索、資源管理、資源審核、資源目錄、資源調(diào)整、回收站等部分,對(duì)學(xué)校教師的教案、課件、試卷、素材等資源進(jìn)行電子化管理，對(duì)學(xué)校資源進(jìn)行了有效的存檔，便于教師的檢索和學(xué)習(xí)。資源錄入：素材、課件、教案、文獻(xiàn)、工具均可分類記錄資源內(nèi)容可附件上傳或網(wǎng)頁(yè)外鏈資源搜索：根據(jù)資源標(biāo)題、類型、關(guān)鍵字、年級(jí)、學(xué)科、內(nèi)容、教師姓名、時(shí)間等條件進(jìn)行資源查詢，并可參與進(jìn)行評(píng)價(jià)資源評(píng)論：查看資源詳細(xì)信息，可多個(gè)教師對(duì)教案、課件等參與評(píng)論，幫助教師有效管理教育教學(xué)過程，可進(jìn)一步修改和完善教師的教案和課件，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。科研管理是對(duì)教師科研項(xiàng)目和科研成果的記錄，包括計(jì)劃課題、教師著作、教師論文、學(xué)術(shù)會(huì)議、科研成果、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、學(xué)術(shù)交流、綜合查詢等部分。計(jì)劃課題：對(duì)教師計(jì)劃課題、協(xié)作單位信息、課題經(jīng)費(fèi)情況等信息的記錄。科研成果記錄：對(duì)教師科研的鑒定成果、專利成果、獲獎(jiǎng)成果的記錄。教師研修是按教師角色、專家角色和管理員角色進(jìn)入系統(tǒng)。教師角色:教師角色登錄可對(duì)主題進(jìn)行研修、發(fā)表文章和論文、公開課的開授和博客管理等功能。專家角色:專家角色登錄可對(duì)研修主題的設(shè)置、作業(yè)批閱、論文審核、文章評(píng)價(jià)、公開課審核以及公開課評(píng)價(jià)等功能管理員角色:管理員角色可進(jìn)行教研活動(dòng)的設(shè)置、專家設(shè)置、評(píng)分設(shè)置、積分設(shè)置和研修統(tǒng)計(jì)。考勤管理包括簽卡管理、缺勤管理、加班管理、考勤查詢、考勤統(tǒng)計(jì)、考號(hào)管理和考勤設(shè)置。缺勤管理:包括對(duì)學(xué)生和教師按事假、病假和其它進(jìn)行缺勤登記、修改和查詢。考勤查詢:對(duì)學(xué)生考勤查詢，查詢的類型包括正常和異常（遲到、曠課、早退、病假、事假和其它）；對(duì)教師考勤查詢，查詢類型包括正常和異常（遲到、曠工、早退、病假、事假、公假、產(chǎn)假、探親、婚假、喪假、公傷假、出差、調(diào)休、休假和其它）。收費(fèi)管理包括收費(fèi)操作、查詢統(tǒng)計(jì)、收費(fèi)設(shè)置和收費(fèi)異動(dòng)。收費(fèi)操作:對(duì)學(xué)生進(jìn)行收費(fèi)登記、補(bǔ)交及退費(fèi)操作。收費(fèi)異動(dòng):對(duì)異動(dòng)人員進(jìn)行費(fèi)用登記、修改和刪除操作。校產(chǎn)管理包括裝備管理、房產(chǎn)管理、地產(chǎn)管理、設(shè)施管理等部分。裝備管理：包括裝備入庫(kù)、裝備領(lǐng)用、出庫(kù)驗(yàn)證、裝備改造、裝備核銷、裝備查詢和裝備統(tǒng)計(jì)。房產(chǎn)管理：包括房產(chǎn)登記、房產(chǎn)維修、房產(chǎn)改造、房產(chǎn)核銷、房產(chǎn)查詢和房產(chǎn)統(tǒng)計(jì)。宿舍管理宿舍管理包括宿舍分配管理、宿舍查詢、宿舍統(tǒng)計(jì)和基礎(chǔ)設(shè)置進(jìn)行管理。實(shí)驗(yàn)室管理實(shí)驗(yàn)室管理包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、儀器設(shè)備、低值易耗品、實(shí)驗(yàn)信息、數(shù)據(jù)管理、人員情況和實(shí)驗(yàn)室設(shè)置等功能。實(shí)驗(yàn)教學(xué):包括實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申請(qǐng)、審批，實(shí)驗(yàn)課表、班級(jí)點(diǎn)名表、實(shí)驗(yàn)儀器耗材使用及項(xiàng)目完成記錄。儀器設(shè)備:對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器進(jìn)行列表，有借用記錄表、報(bào)損賠償表、維修保養(yǎng)表、儀器報(bào)廢表及儀器賬冊(cè)表的生成。數(shù)據(jù)管理:對(duì)項(xiàng)目數(shù)據(jù)、成績(jī)數(shù)據(jù)和工作日志進(jìn)行管理。體育管理包括體育工作組成員設(shè)置、體育工作計(jì)劃記錄、各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目記錄、運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名、運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)記錄、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育競(jìng)賽、體育考核、體育課程、體育鍛煉等內(nèi)容。體育工作計(jì)劃：記錄體育組學(xué)期工作計(jì)劃信息。運(yùn)動(dòng)會(huì)：記錄各屆運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目、報(bào)名、裁判、成績(jī)、項(xiàng)目紀(jì)錄等信息體育課程：記錄體育訓(xùn)練、競(jìng)賽、考核、課程、鍛煉的信息及成績(jī)體衛(wèi)管理—衛(wèi)生管理衛(wèi)生管理包括對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作組成員、校園衛(wèi)生、健康教育、學(xué)生體檢、常見病防治、衛(wèi)生保健教育、心理咨詢、公益獻(xiàn)血、學(xué)生綜合體質(zhì)的記錄。健康教育：對(duì)學(xué)校健康教育工作安排、健康教育教學(xué)知識(shí)考核、日常健康教育行為考核等工作的記錄。學(xué)生體檢：對(duì)各班級(jí)學(xué)生體檢信息的記錄。教師考評(píng)包括教師評(píng)價(jià)和滿意度調(diào)查,教師自己、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)可對(duì)教輔人員、黨員、中層干部等進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)分值比例可進(jìn)行靈活設(shè)定。教師評(píng)價(jià):評(píng)價(jià)項(xiàng)目、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)對(duì)象靈活設(shè)置教師評(píng)價(jià)：教師自己、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)共同對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)匯總：可按評(píng)價(jià)主體對(duì)教師評(píng)價(jià)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解各項(xiàng)評(píng)價(jià)信息滿意度調(diào)查：可對(duì)教師、教輔人員和中層干部進(jìn)行滿意度調(diào)查。