青島二中，青島二中與青島一中哪個更好青島的學校在山東算好嗎

來源：整理時間：2022-09-22 02:37:09 編輯：青島本地生活手機版

本文目錄一覽

1，青島最好的高中
2，青島二中與青島一中哪個更好青島的學校在山東算好嗎
3，青島二中概況

1，青島最好的高中

青島最好的高中有青島二中、青島五十八中、青島九中、青島一中。1、青島二中：青島二中全稱山東省青島第二中學，創建于1925年，是山東省重點高中。青島二中是青島市唯一一個在全國能排上名次的中學，每年都會有幾十人被保送，還有很多人直接出國或通過別的自主招生渠道進入大學，很多成績好的學生都不參加高考。當然參加高考的學生也不乏學霸，每年都有很多學生考上985、211重點大學。2、青島五十八中：青島五十八中全稱山東省青島第五十八中學，創建于1958年，是山東省規范化學校。青島五十八中是一所久負盛名的寄宿制高中，因為是全寄宿制，所以學校氛圍很好，學生成績比較靠前。3、青島九中：青島九中全稱山東省青島第九中學，創建于1900年，是山東省規范化學校，全國百所百年名校之一。青島九中原名為禮賢中學，由德國人衛利賢創辦，一度曾經是和青島二中并駕齊驅的名校，享有“學在九中”美譽。后由于校領導管理方針落后，人才流失和新老交替等問題，現在幾經沉淪已甘居人后，但整體實力依舊不錯。4、青島一中：青島一中全稱山東省青島第一中學，創建于1924年，是山東省規范化學校。青島一中管理嚴格，學風嚴謹，師資力量雄厚，在家長中口碑甚好，高考一本上線率在青島市名列前茅，彰顯實力。尤其是學藝術，想走藝考路線的學生，在山東青島第一中學很有優勢。

青島最好的高中

2，青島二中與青島一中哪個更好青島的學校在山東算好嗎

青島二中差距太大了青島的學校素質教育在山東算好應試教育一般不過還要分市區郊區

青島二中與青島一中哪個更好青島的學校在山東算好嗎

3，青島二中概況

　　青島二中始建于1925年,她是從一所小學（現江蘇路小學）內設女子中學班發展而來的。第一批錄取的學生共有25人，校長是連索蘭卿女士。1926年（民國15年）秋開學又增加一個女子中學班，學生增至45人。由于班次的增加，小學內已容納不下，于1927年8月（民國16年）將女子中學班遷出，設公立女子中學校，校名為"膠澳商埠公立女子中學"。暫租用觀海二路民房（現觀海二路25號）為校址，校長由國文教員李岫華女士擔任。　　遷出后又因招收新生所租用校舍又容納不下，于是又于1928年（民國十七年）7月間遷出，由膠澳商埠政府撥湖南路14號房產一處（現湖南路31號）為校舍。共有學生三個班，計37人，職員5人，教員7人，常年經費一萬元。　　1929年秋（民國十八年）因青島市政府成立，校名改稱為“青島特別市市立女子初級中學”。第一屆初中畢業生共計9人。　　因為要增設高級班于1930年秋（民國十九年）遷至萊陽路26號（即太平路2號現在校址），該校址原為私立青島中學舊址，系劉子善先生捐贈。內有教學樓一幢。遷校后增設高級班，改校名為市立女子中學，學生達290人，各項設施亦有所增加。　　1933年（民國二十二年）因學生逐年增加，規模日益擴大，又新建教學大樓一幢、大禮堂一座、教職工宿舍30余間。1933年教職員共26人，學生高中69人，初中176人，畢業生初中33人、高中11人。　　1937年“七七”事變以后，抗日戰爭開始，青島市各級學校全部停頓。1938年1月10日（民國二十七年）日寇登陸，青島淪陷。1938年1月17日日寇協同漢奸成立了偽青島治安維持會，19日在維持會內成立了教育籌備處。這時市立女中在萊陽路的校舍已為日軍占用，就暫用朝城路小學校舍暫為女中校址，任命連索蘭卿為校長，并改校名為“青島治安委員會會立女子中學校”。于8月9日、30日兩天舉行學生入學儀式，兩次招生共收183人，于9月16日開學。1939年1月10日（民國二十八年）偽青島特別市公署成立，自10日起對以前維持會會立的各級學校一律改為市立，會立女子中學由此改名為“青島特別市市立女子中學校”。　　1944年8月28日，日本發動太平洋戰爭之后，日偽當局為了統一學校組織以便于管理起見。把由教會辦的圣功女中、文德女中收歸市辦。改名為第二女子中學（圣功）、第三女子中學（文德）。我校由原市立女子中學又改名為“青島市立第一女子中學”，校址仍在朝城路。　　1945年8月15日，日本宣布無條件投降，抗日戰爭取得了偉大勝利，國民黨政府接收了青島。國民黨政府在青島恢復了戰前設立的教育局，并對日偽時期的學校進行接收。接收后將市立女子第一中學的校名恢復為抗日前的市立女子中學。校址仍在朝城路。國民黨接收前高初中共有13個班，學生共有621人。接收后增加到23個班，學生1427人，因教室不敷分配改為二部制上課。1946年秋，被美軍占用的萊陽路校舍幾經交涉騰出，于1946年11月遷回。　　1949年6月2日青島解放，6月3日軍管會接管小組接管學校。接管小組由王恒珍、王玉珍、林靜三人組成。1949年由市人民政府市長馬保三任命遲欣圃為校長，羅芒為副校長，王玉珍為教導主任，王景嫻為教導副主任，杜祝三為總務副主任。女中接管后與校址在大學路的嶗山中學合并，從此初中部開始有男生，校名改為青島市立第二中學。　　1949年9月26日開學后，學校為三三制，高中9個班，初中21個班，此時高中全部為女生，初中男女生都有。學校學生為1525人，女生1250人，男生275人，教職員共有94人。　　解放后的青島二中把在大學路原嶗山中學校址設為分院，部分初中班和男生宿舍安排這里。從此二中校舍擴大，擁有本院、分院兩處校園。另外在常州路有教職工宿舍五棟。　　1953年毛主席提出要辦好一批重點學校的指示發表后，青島二中被定為山東省重點中學。　　1960年市政府把大學路二中分院改建成為人民會堂，便將太平路4號自來水公司倉庫劃歸二中分院。　　1974年，將分院內部分建筑拆除改建成教學大樓共有教室36間。　　1979年，拆除了校本院內院原有的小平房建起了三層實驗樓，設有物理、化學、生物實驗室供學生實驗課用，另有語音室、放映室等。　　1980年學校又重新被定為山東省重點中學，1981年被定為首批辦好的重點中學。　　科教興國教育先行，為了把青島二中建設成為現代化學校，1997年青島市委市政府把青島二中建設列為市政府當年要辦的十件大事。1999年一座占地264畝的現代化寄宿制學校正式投入使用，青島二中以嶄新的面貌展現在島城市民面前。　　2005年，距離公立女子兩級小學成立已有80個春秋，站在學校八十年歷史的時間坐標線上回首凝望，學校十易校名，六遷校址，無論是在匯泉灣畔，還是在嶗山腳下，二中人萃取了山海的精華，形成了深厚的底蘊；傳承了山海的文化，演繹了華美的篇章；匯聚了山海的氣勢，產生了不竭的動力。伴隨著二中八十年華誕的鐘聲的漸漸臨近，每個二中人都在追問：經歷風雨，洗盡鉛華。二中的精神是什么？二中的辦學思想和辦學特色是什么？　　在學校八十年的發展歷史中，二中始終堅持以人為本，全校師生以“敬教、樂學、育人、報國”為校訓，形成了“勤奮、嚴謹、團結、樸實”的校風，不斷取得新的辦學成績，不斷豐富著二中的文化底蘊。進入新世紀，二中人又響亮的提出了“深化素質教育、優化教育資源、凸顯辦學特色、創建國際名校”的辦學目標和“造就終身發展之生命主體”的育人目標，逐步形成了“開放·自主”的辦學特色。學校始終堅持按照教育規律辦學，大力推進“成功園丁模式”、“創新教育模式”、“學生自主發展模式”和“開放辦學模式”。這使得新時期的青島二中，更加理性明智的思索自身的辦學追求。　　“以人為本”首先是以學生發展為本，青島二中始終堅持讓學生做自己的主人的原則，給學生以主動選擇的權利，以多樣化的教育廣闊的拓展學生的發展空間，為學生的終身發展奠定素質基礎，積極創造條件讓學生實現自我教育、自主管理、自我鍛造、自創社團、自主學習和研究，為學生創新精神和實踐能力的培養搭建了廣闊的舞臺。青島二中在實施素質教育的過程中，全力打造了以創新精神和實踐能力為基礎的新型教育模式。學校在加強校本課程開發和加強研究性學習的同時，大力開展環境教育、藝術教育、心理健康教育、科學精神和人文素質教育等多領域全方位的立體教育模式，并根據二中學生素質全面，特長突出的特點，通過奧林匹克競賽輔導和全國青少年科技創新大賽等形式加強對特長學生培養。　　選擇一所學校，就是選擇一種教育，就是選擇一種人生。選擇二中，就是選擇了“富于創新、終身發展”的人生。青島二中這種獨具特色的創新教育模式和學生自主發展模式，既保證了學校管理工作的順利進行，也使得學生充分享受到了學習的樂趣，又充分體現了學生的自主性，讓每一個學生體驗到做一名二中人的責任感、幸福感和自豪感。　　與此同時，在以教師發展為本的教育理念下，青島二中為不同層次和不同年齡段的教師的專業化發展搭建平臺，為老師營造自由、寬松和個性化的發展環境。青島二中于2002年成立了“人才資源開發辦公室”系統性開展師資隊伍開發和培訓工作。“沃土工程”、“未來教育家學校”、“名牌教師”、“專家論壇”、“教師論壇”………，學校師資隊伍建設工作掀開了嶄新的一頁。近年來學校實施“改造課堂行動方案”，鼓勵教師創造性地改進課堂教學。通過“聚焦課堂”、“亮出你的精彩”等活動掀起了教學研究的良好氛圍。學校名牌教師的教學開放周活動、競賽首席教練員的公開課活動、教研組公開教研活動等，使教學工作“低起點、高觀點、高目標”的指導方針落到實處。憑著科學的管理模式和競爭體制，鍛造出了一支具有高素質、具備終身學習能力和發展能力的教師隊伍。　　師生的和諧發展正逐漸成為二中“開放、自主”的辦學特色中一道生動的風景。一所學校當它將優雅的育人環境，優異的育人成績，科學的育人模式內化成一種氣質時，將會格外生動，并在潛移默化中感染、成就學生，推動學校發展。　　一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。作為山東省重點學校，青島二中一直以增強示范作用，擴大輻射范圍；構建開放辦學模式，大力推進教育國際化作為學校的辦學追求。以青島二中為主體，開始了多種辦學形式的積極探索，先后與與英國北方大學聯合會合作引進IFY課程開設留英/澳預科班，與加拿大卡爾頓大學聯合開設IAP國際課程班，開設青島二中網校，使學校的辦學內涵不斷豐富。在此基礎上學校與英國著名的貝德福學校結為友好學校，同時與美國、法國、德國、韓國、臺港澳等國家和地區的多所學校保持友好關系，多次組團出國考察學習并接待許多國家的友好交流團。2005年4月青島二中與內蒙古自治區鄂爾多斯市東勝區第七中學、內蒙古自治區鄂爾多斯市東勝區第五中學、甘肅省廣河縣第一回民中學三所中學簽訂了“西部學校教育顧問意向書”，力爭為西部學校提高教學質量，改善辦學條件做出積極的貢獻。　　八十年的歷程，一部值得自豪的歷史；八十年的精神，一個取之不竭的動力源泉；八十年的慶典，一個催人奮進的號角。全體二中人在實踐素質教育的道路上，堅定地遵循教育發展基本規律，深刻理解“以人為本”的教育思想，使學校向著國內一流、世界知名學校的目標大步邁進。　　校風：勤奮、嚴謹、團結、樸實　　校訓：敬教、樂學、育人、報國　　青島二中以“領先一步，追求卓越”的辦學理念為指導，逐步形成了“開放?自主”的辦學特色。學校始終遵循教育規律，大力推進“成功園丁模式”、“創新教育模式”、“學生自主發展模式”和“開放辦學模式”。形成了“深化素質教育、優化教育資源、凸顯辦學特色、創建國際名校”的辦學目標和“造就終身發展之生命主體”的育人目標。

青島二中概況