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1，后母三巴掌
2，后媽的三巴掌短文
3，后母的三巴掌閱讀答案小考必備第27天
4，后母的三巴掌閱讀答案

1，后母三巴掌

這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓之深刻，寫出了后母的嚴厲（“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確）

后母三巴掌

2，后媽的三巴掌短文

1.第一巴掌，我8歲同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點初中。 2.不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性 3.愛憎分明，樂于助人，重視教育。 4.這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓之深刻，寫出了后母的嚴厲（“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確） 5.我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。（不能確認） 6.愛子心切，教子嚴厲

后媽的三巴掌短文

3，后母的三巴掌閱讀答案小考必備第27天

（1）文章的一條清晰的線索是后母的三巴掌（時間）。本文描寫人物用得最多的一種方法是：語言描寫。（2）簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事。答：①偷瓜。②藏錢。③不想念書。（3）“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是什么？答：①不是自己的東西不能要。②要幫助他人的含義。③念書的重要性。（4）文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點詞（括號括著）的表達作用?！疤鄣梦遥ㄍ榷莾褐鞭D筋），咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我（直蹦高），她卻奪過錢跑出去了?！薄疤鄣茫ㄖ便@心），但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！贝穑哼@些詞語細膩地描繪出“我”挨打后的痛苦感受，表現了后母給“我”的教育之深刻，寫出了她在教子方面的嚴格與嚴厲態度。（5）簡析后母的性格特征。答：后母是一個熱心的人、正直善良、教子嚴厲、愛子心切、是非分明、勤勞樸實的人。（6）文中后母的教子方法正確嗎？為什么？（請結合你的成長經歷談談，不少于30字）答：后母的教子方法正確。略。

后母的三巴掌閱讀答案小考必備第27天

4，后母的三巴掌閱讀答案

1.文章的一條清晰的線索是：后母。2.簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8歲同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點初中。3.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：不能偷別人的東西；不能只顧自己不顧別人；不能放棄學業。4.文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點詞的表達作用?！疤鄣梦彝榷莾褐鞭D筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！薄疤鄣梦抑北母?，她卻奪過錢跑出去了?！薄疤鄣弥便@心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！?.簡析后母的性格特征：愛憎分明，樂于助人，重視教育。

1.文章的一條清晰的線索是：后母。2.簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8歲同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點初中。3.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：不能偷別人的東西；不能只顧自己不顧別人；不能放棄學業。4.文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點詞的表達作用?！疤鄣梦彝榷莾褐鞭D筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！薄疤鄣梦抑北母?，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。”5.簡析后母的性格特征。愛憎分明，樂于助人，重視教育。

正確。因為每個父母都希望自己的兒女將來能出人頭地，嚴母出孝子，正是這樣，才能襯托出后母對“我”的愛

1.文章的一條清晰的線索是：后母。2.簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：第一巴掌，我8歲同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點初中。3.“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：不能偷別人的東西；不能只顧自己不顧別人；不能放棄學業。4.文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列句中加點詞的表達作用?！疤鄣梦彝榷莾褐鞭D筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。”“疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要?！?.簡析后母的性格特征。愛憎分明，樂于助人，重視教育。