日記畫，數學日記應該配什么圖畫急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

來源：整理時間：2023-01-29 02:05:02 編輯：好學習手機版

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1，數學日記應該配什么圖畫急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
2，什么叫日記畫
3，像這樣又好看又簡單可以在日記上畫的簡筆畫誰能給我找一些
4，美術教育畫日記畫有什么好處
5，怎么用a4紙畫一年級數學圖畫日記
6，什么是日記畫知識普及6篇
7，怎么做旅行日記手繪
8，什么叫日記畫
9，一年級的數學日記的畫怎樣數學日記的畫
10，數學日記畫什么圖好看簡單

1，數學日記應該配什么圖畫急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

藍色啊

數學日記應該配什么圖畫急急急急急急急急急急急急急急急急急急急

2，什么叫日記畫

日記畫是那些愛好畫畫的人給日記換了一種方式表達! 喜好畫畫的人表達自己的心情和故事都喜歡用畫來表達,有人會明白,但有些人卻無法理解它表達的心情和故事! 有人說,搞藝術的和平常人不一樣,也許這就是他們不同的地方吧!他們的日記畫只是讓知心的人看懂但大多數人都無法理解作者的心情和想法!

什么叫日記畫

3，像這樣又好看又簡單可以在日記上畫的簡筆畫誰能給我找一些

希望你喜歡是一只小魔鬼的

像這樣又好看又簡單可以在日記上畫的簡筆畫誰能給我找一些

4，美術教育畫日記畫有什么好處

好處一：可以滿足孩子愛涂鴉的天性，盡情享受表達自我感受的樂趣。家長可以專門給孩子訂個本子，這樣，孩子的畫都在一起，不會東一張，西一張。而且，畫畫的主題會更加豐富，從生活中尋找素材。好處二：有利于孩子養成觀察分析事情的好習慣，增強觀察力、分析力、想象力和創造力。因為有日記畫的要求，孩子在平日生活中會更加留心：今天哪些場面、事情值得一畫；哪些細節要畫下來。好處三：增強語言表達能力。因為日記畫要求畫完之后，要口述畫的內容，其實就是做一篇小小的日記。然后由父母替孩子寫下來。所以，日積月累的口述鍛煉，對孩子的語言能力肯定有極大的提高作用。好處四：有利孩子情緒的表達。兒童有很多感受和想法，因受到動作表情和口頭語言不豐富、不暢通的局限，難以將意思表達清楚或怕使人誤解，而圖畫符號卻是一種“通用語言”，可以幫助兒童把對外部世界的感受與自己內心感受相結合體現出來。也正因此，許多兒童常通過日記畫記錄生活中影響情緒的事，如愉快的事、受了委屈的事、難忘的事，這有利于孩子情緒的表達和家長的及時了解、疏導。好處五：有利孩子形成良好意志品質。兒童日記畫，使孩子畫畫行為開始成為有目的性的“工作”，“畫什么”、“怎樣來畫”、“是這樣子的嗎”等一系列的思考，這種不斷“想”和“試”的過程就是訓練和開發創造性思維的過程，對兒童現在和將來無論從事何種學習、工作、事業，都會使之有一個“善想辦法”的頭腦。而且長期堅持畫，會使孩子變得更有堅持力、更有毅力。好處六：日記畫是一種很好的積累。不光是孩子今后進行其他美術創作的豐富素材，而且是孩子童年生活的一種記載。長大后，孩子再回頭來翻看他的日記畫，回憶起童年的點點滴滴，會是一種多么快樂的感覺！

5，怎么用a4紙畫一年級數學圖畫日記

額

就像設計平常的手抄報一樣。只是改變一下內容，把圖畫的小一點就可以了

6，什么是日記畫知識普及6篇

日記畫是一種很好的積累。不光是孩子今后進行其他美術創作的豐富素材，而且是孩子童年生活的一種記載。長大后，孩子再回頭來翻看他的日記畫，回憶起童年的點點滴滴，會是一種多么快樂的感覺!了解相關精彩內容請參考我為大家精心準備的文章：什么是日記畫什么是日記畫1 讓孩子以日記的形式每天畫日記畫非常有利于孩子的成長。一般從進入圖式期開始,就可以輔導孩子畫日記畫了。日記畫是孩子生活的記錄和成長的記錄。開始畫日記畫時,并不一定非得天天畫,一般來講,只要孩子有了高興的事情就可以畫一張,一周有2~3張就已經非常有益了。在日記畫中,孩子可以自由地表達自己高興的事情,畫中形象不一定像畫寫生畫那樣要求觀察得非常細致,在表現得不夠的方面,可由孩子口述,家長代為用文字記錄。在有些時侯,也可以讓孩子畫自己今天希望發生的一件事或想得到的一樣東西,想見到的一個人等等。畫了一段時間的日記畫之后,就可以鼓勵孩子有意識地畫在一天的生活中發現的有趣的事情,或自己不高興的事情,這個時侯,就應該幫助孩子養成每天畫日記畫的習慣,但不要以每天是否畫得認真細致來評價孩子的作品,主要看孩子所畫的內容是否有特點,借此可考查孩子主動觀察與深入觀察的能力。畫日記畫最好選用一樣大小的紙張,一般以16開大小為宜(即一本雜志的大小)。最方便的工具還是彩色鉛筆或彩色墨水筆,因為這兩種筆使用起來比較容易保持整潔,也便于孩子細致地描畫。每天的日記畫不論畫得如何,都應該一張不差地保存好,這樣做既便于連續地、完整地看到孩子的變化,又可以在準備主題性創作畫時為孩子選擇有生活情趣的創作內容。什么是日記畫2 日記畫的操作： 1找一摞白紙，用打印的方式自己做一個封面，內頁頁眉上打印上日期、天氣等。然后裝訂，就OK了。 2 畫筆建議采用墨水充足的簽字筆(粗頭和細頭皆可)。之所以選用這種筆，是因為它造型大膽、準確、形象概括洗練、畫面效果醒目，不易重來修改、利于孩子建立自信。 3 畫的時候，可以指導孩子從兩方面尋找題材：日常的生活或者聽故事后的想象。畫之前，家長可以先和孩子討論：今天做了什么有趣的或者特別的事情?什么人在什么地方、有什么物品? 畫的時候，要啟發孩子突出典型場景或情節，把主要表現的內容放在畫面中心位置，使畫面一目了然。畫完后，可以進一步啟發孩子，在空白處補充一些與主要場景相關的細節，使畫面看上去更加豐富。 4 孩子口述，家長記錄文字寫在畫的空白處。 5 可以每天給孩子的日記畫一個評價：分三方面：有恒心(指參與繪畫活動過程的注意力和持久性);好習慣(指聽課習慣、勤動手、遵守紀律、握筆姿勢和畫筆整理等); 有創新 (指創造性思維的開展狀況和表現能力)。孩子大一點的，可以由孩子和家長同時評價。日記畫是美術啟發式教育的一種形式，重在自由表達，所以家長在指導時，不要過于嚴厲，苛求畫得像不像。而應多鼓勵和表揚孩子，對有創新的內容要更加予以肯定! 什么是日記畫3 上周末第一次帶陶陶去市少年宮美術班上課，由于白天要上學前班的課，所以晚到了，第一次上課老師專門講起了“日記畫”，這個詞很新鮮，第一次聽說，老師讓小朋友們堅持畫，以后會大有長進，所以找來了相關的信息。 “日記畫”又叫做美術日記，就是鼓勵孩子用畫畫的形式把每天所見、所聞、所感畫出來，再加上一些想說的話和日期。聽上去，它是一個很新鮮的概念，而且不復雜，好操作，同時又益處多多。兒童日記畫六大好處好處一：可以滿足孩子愛涂鴉的天性，盡情享受表達自我感受的樂趣。家長可以專門給孩子訂個本子，這樣，孩子的畫都在一起，不會東一張，西一張。而且，畫畫的主題會更加豐富，從生活中尋找素材。好處二：有利于孩子養成觀察分析事情的好習慣，增強觀察力、分析力、想象力和創造力。因為有日記畫的要求，孩子在平日生活中會更加留心：今天哪些場面、事情值得一畫;哪些細節要畫下來。好處三：增強語言表達能力。因為日記畫要求畫完之后，要口述畫的內容，其實就是做一篇小小的日記。然后由父母替孩子寫下來。所以，日積月累的口述鍛煉，對孩子的語言能力肯定有極大的提高作用。好處四：有利孩子情緒的表達。兒童有很多感受和想法，因受到動作表情和口頭語言不豐富、不暢通的局限，難以將意思表達清楚或怕使人誤解，而圖畫符號卻是一種“通用語言”，可以幫助兒童把對外部世界的感受與自己內心感受相結合體現出來。也正因此，許多兒童常通過日記畫記錄生活中影響情緒的事，如愉快的事、受了委屈的事、難忘的事，這有利于孩子情緒的表達和家長的及時了解、疏導。好處五：有利孩子形成良好意志品質。兒童日記畫，使孩子畫畫行為開始成為有目的性的“工作”，“畫什么”、“怎樣來畫”、“是這樣子的嗎”等一系列的思考，這種不斷“想”和“試”的過程就是訓練和開發創造性思維的過程，對兒童現在和將來無論從事何種學習、工作、事業，都會使之有一個“善想辦法”的頭腦。而且長期堅持畫，會使孩子變得更有堅持力、更有毅力。好處六：日記畫是一種很好的積累。不光是孩子今后進行其他美術創作的豐富素材，而且是孩子童年生活的一種記載。長大后，孩子再回頭來翻看他的日記畫，回憶起童年的點點滴滴，會是一種多么快樂的感覺! 什么是日記畫4 日記畫是那些愛好畫畫的人給日記換了一種方式表達! 喜好畫畫的人表達自己的心情和故事都喜歡用畫來表達,有人會明白,但有些人卻無法理解它表達的心情和故事! 有人說,搞藝術的和平常人不一樣,也許這就是他們不同的地方吧!他們的日記畫只是讓知心的人看懂但大多數人都無法理解作者的心情和想法! 什么是日記畫5 “日記畫” 又叫做美術日記，就是鼓勵孩子用畫畫的形式把每天所見、所聞、所感畫出來，再加上一些想說的話和日期。聽上去，它是一個很新鮮的概念，而且不復雜，好操作，同時又益處多多。什么是日記畫6 日記畫，描繪生活關注當下的生活環境，畫出自己周遭人事物，培養孩子的細心和對生活的熱愛。那么，如何引導孩子畫日記畫呢? 1.關于主題畫日記畫的目的，是為了引導孩子去觀察和記錄自己的生活情景，孩子畫日記畫，可以鍛煉孩子的觀察能力，去洞察生活中微末的小事情，激發他們的注意、觀察、思考、興趣等方方面面能力，所以，讓孩子“即興發揮”即可，讓他們去畫自己喜歡的主題。記錄生活趣事，體會人間情感。孩子們通過畫日記畫，對自己的人生經歷進行二次回味，有助于孩子們進一步理解感情。 2、關于表達日記畫，主要引導孩子去表達，讓孩子的思維、邏輯能力與動手能力貫穿起來。所以，家長盡量不去干涉孩子的創作想法，讓孩子們畫自己想畫、想記錄的東西，或者想表達的情緒。在引導孩子畫日記畫的時候，家長切記不要在乎“像與不像”這個問題，“像與不像”不是我們關注的重心，“童趣”是一個很抽象的意境，請不要剝奪了它的生存空間。 3.關于“作業” 首先要聲明：“日記畫”不是作業，家長也不要把它當成作業，逼孩子去完成。盡管日記畫具備“作業”的一些特質，比如每周一交。但是，請注意!“作業”以鞏固知識、熟練解題技巧為目的，有標準統一的題目和答案，然而這對于日記畫來說都是沒有的。所以，請不要把日記畫當成是“作業”。此外，日記畫并非強制性的，我們以言語督促、鼓舞孩子們畫日記畫，以實質性的獎品鼓勵孩子們畫日記畫，自覺、自律才是我們真正期望看到的，如果逼著孩子按時去完成，只會讓孩子喪失畫畫的興趣! 腳步所及，皆是風景，不辜負人生每一次旅行，童畫的每一次藝術之旅中，老師都會指導小朋友們進行日記畫創作。進一步加深他們對所見所聞的印象，也培養孩子們表達內心感受的能力。這些情景是不是很親切、很熟悉?其實就是我們日常生活中的一些趣事、樂事、瑣事、平凡事。也許您已經發現了，所有的這些提示都圍繞著一個重點——細節!這些細節的處理依靠的是觀察! 生活中，如果你有一雙善于發現美的眼睛，那么，你就會感到有畫不完的內容。藝術為人與人之間的溝通提供了一個場所，每個人都可以創造屬于自己的世界。

7，怎么做旅行日記手繪

最開始就照著漫畫書上的畫，多畫些，就畫出感覺了。也可以看些教學視頻，網上都有的。我朋友就是自學漫畫，現在人家都達到漫畫家的水平了~呵呵~祝你成功！

首先自己可以先有旅行的經歷然后在手繪上添加一些顏色和形狀最后可以添加一些旅行中的小照片

8，什么叫日記畫

日記畫是那些愛好畫畫的人給日記換了一種方式表達！喜好畫畫的人表達自己的心情和故事都喜歡用畫來表達,有人會明白，但有些人卻無法理解它表達的心情和故事！有人說，搞藝術的和平常人不一樣，也許這就是他們不同的地方吧！他們的日記畫只是讓知心的人看懂但大多數人都無法理解作者的心情和想法！

就是用畫來表示一個人每天發生的事情，比如兔斯基就是一個很有意思的日記畫！有時間可以到我空間看看啊！別忘了留言！ http://user.qzone.qq.com/609542543

用“畫”的形式來記錄-體現你的心情和心得。

就是以畫代替文字記錄自己的生活中發生的時事,就象日記一樣,所以稱之為日記畫

9，一年級的數學日記的畫怎樣數學日記的畫

今天，我們學習了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。

可以看看這些：一年級數學日記（買文具）星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。點評：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚。一年級數學日記（跳繩比賽）星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。點評：學生的文章語句通順，條理清楚。平時喜歡動手動腦，思維靈活當然各個年級有不同的要求的。生活中數學無處不在，同學們可以通過日記記錄生活中的數學，內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情，做題的過程中出現的問題。祝學習進步！

10，數學日記畫什么圖好看簡單

1、在生活中,統計數據是必不可少的。所以，生活中也有統計圖或統計表。扇形統計圖能清楚地反映出各部分數同總數之間的關系與比例，扇形面積越大，圓心角的度數越大。扇形面積越小，圓心角的度數越小。扇形統計圖讓一些雜亂無章的數據變得清晰透徹，使人看上去一目了然，利于計算各種數據，變得更加方便，快捷！回到家，我把媽媽記的帳拿出來，做個扇形統計圖；每月支出，有食品、還購房貸款、教育、服裝、水電、其他各占支出計劃的30%、30%、15%、10%、5%、10%。就很容易知道我家每月支出的水電費占支出計劃的百分數最少。每月支出的食品和還購房貸款一樣多，服裝和其他支出一樣多。得到的信息可真不少！媽媽問我：如果每月生活費支出3000元，你能提出并解決什么數學問題呢？我很容易就可以求每月的各項支出分別是多少元？食品：3000×30%＝900元還購房貸款：3000×30%＝900元教育：3000×15%＝450元服裝：3000×10%＝300元水電：3000×5%＝150元其他：用3000×10%＝300元。哇！真是太好了！由此可見，統計圖在生活中的作用還真不小呢？其實，在生活中，我們經常要用到統計圖。比如：要統計人數，要用條形統計圖；天氣變化情況，要用折線統計圖；五年級人數占全校人數的百分之幾，要用扇形統計圖。統計與我們息息相關，我們可要好好運用它的特點呀。。扇形統計圖，你自己畫吧，很簡單的。

人本身就是一個磁力中心，不同的磁力中心吸引不同的東西。你是一個好事的磁力中心，好事就容易發生在你身上；你是一個壞事的磁力中心，壞事也就容易發生在你身上。人的感激之心是好事磁力中心的重要組成部分。有了它，好事就會不斷地落到你身上。別人幫助了你，或為你做了一件好事，你心存感激并表達出來，為你做事的人也會從中體會到快樂。不斷尋找快樂是人的行為規律。這個規律使得人對給自己帶來快樂的事情非常感興趣。下一次，這個幫助過你的人會更愿意幫助你。一件好事落到你頭上，你應該心懷感激，感激之心能增強和延長人對好事的快樂感，而快樂又能使人的態度變得更好，辦事效率更高。這樣，一件好事很可能成為幾件好事的起點。這樣，好事會不停地花樣翻新地落在心懷感激的人身上。同樣，沒有感激之心的人，從自己身邊推走的也不僅僅是一件好事，而是成串的一系列好事。那我們何不做一個心懷感激的人呢？

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5，怎么用a4紙畫一年級數學圖畫日記

6，什么是日記畫知識普及6篇

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8，什么叫日記畫

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