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1，開學第一課的體會怎么寫
2，開學第一課觀后感
3，2011年9月一日開學第一課的觀后感
4，2019年開學第一課觀后感500字的好文好段優秀選
5，開學第一課觀后感400字以上

1，開學第一課的體會怎么寫

在2013央視《開學第一課》上我看到了我的偶像朗朗，朗朗有他的“音樂夢”，他實現了，我也有我的音樂夢，看著節目中實現自己夢想的人，我的眼睛濕潤了…… 　　黑白鍵的搭配交織縱橫，在不經意間觸動了我的心弦。那古樸的紅色是全場最亮的閃光點，將我深深拉入對音樂的陶醉之中。　　悠揚的鋼琴聲在耳邊穿梭，游蕩，仿佛一個頑皮的小精靈，在音樂的盛宴上引起所有人的注意。那種微妙的感覺在心頭蕩漾。我喜歡鋼琴，夢想在人們的面前展現音樂的獨特魅力。我開始努力地奮斗著，為藏匿于心中的夢想。　　有人說，只有兩種動物能登上金字塔。一個是雄鷹，以它高傲的姿態佇立在金字塔上。另一個是蝸牛，只有憑借它對夢想的執著和頑強的拼搏才會看到同樣美麗的風景。我沒有雄鷹一樣的姿質，我也不渴望像雄鷹一樣，只是腳踏實地地走好自己的路就可以了，我認為我有對那份夢想的執著，哪怕想蝸牛一樣。　　看似猶如外國文字的樂章浮現在眼前。我拼命地練習，錯誤總在不停地出現，好像正一臉藐視地瞅著我，我不服輸，盡管錯誤仍一次又一次地出現，我仍不放棄，因為那是我對夢想的追求與渴望。　　時間的殘酷真摧殘人。手指已經僵硬的我終于忍受不了這份折磨，我重重地將玉璞摔在地下。我無聊地望著窗外，不知應該干什么，只是呆呆地看著遠方，心中若有所思。　　恍惚之間，眼前似乎出現了一個影子，蝸牛站在金字塔上欣慰地看著前方，它走過的路通往夢想的終點，那條路在余暉的映襯下顯得格外耀眼。　　我拾起了樂譜，又重復著練習，我也不知道自己是否想通了，只知道我應該這樣做，堅持夢想，永不言棄。　　我趴在琴鍵上，享受與這古樸的紅在一起的喜悅，漸漸進入了夢鄉，聽眾的熱烈掌聲是我在夢中最燦爛的笑。　　大鋼琴陪我睡了一夜。醒來，那黑白鍵還在，那古樸的紅還在，我對夢想的執著與追求也還在……

開學第一課的體會怎么寫

2，開學第一課觀后感

　　看了《開學第一課》我感覺最受觸動的就是“愛"其次是”孝“還有“禮”、“自強不息”。　　”愛“是每個人必不可少的，在電視里的大珍珠患有感統失調，他爸爸秦勇放棄了他在樂隊的主唱，來照顧自己的孩子，大珍珠。他教大珍珠騎自行車，系鞋帶，買東西等等，都體現出來了他對大珍珠的愛。在電視上大珍珠給他爸爸寫的一份信里的兩句話讓我很感動，“我和爸爸就是一個好哥們”還有“爸爸我下輩子會在當你的兒子”這兩句話也體現出大珍珠對爸爸的愛。我要用行動去表達愛，去愛爸爸媽媽，爺爺奶奶。　　”孝“是每個人不能缺少的，在電視上爸爸為了不打斷孩子的思路偷偷的給兒子灌上墨水，兒子明白了回報，懂得了孝心。我也要給長輩一個孝心，可能只是一個吻、一句話、一個動作就能表達自己的孝心。我一定要回報爸爸媽媽、爺爺奶奶，因為是他們給我了這個機會讓我見識這個世界，給我了幸福，給我了一切！　　”禮“也是不能缺少的，中國上下五千年，禮儀不僅是一個傳統美德，還是中國的自豪！禮儀聽起來很難做到其實是非常簡單，只要注意身邊的小事，從小事做起。比如說，坐公共汽車看到老人要起立讓座，還要說一聲奶好或爺爺好。禮是一個人的修養，從一個人的禮就能看出一個人的品德來。我要去做號禮儀，讓它變成一種習慣一種行為成為一個講禮的中國人。　　"自強不息”是一股積極向上的精神，是一股正能量，它散發出了一股堅強的“氣味”。”張爸爸“帶領著藏族孤兒練習武術，贏得過多個獎狀。他們為什么能勝出？是因為老師告訴他要”自強不息“我還明白了一個道理，只要自強不息，好好訓練就一定能成功。所以我要好好學習，去學習他們那些精神品質，那種自強不息的品質！　　開學第一課，讓我學到了很多的知識，希望國家多開展一些這樣的課程，激發出每一個同學積極向上的力量，完善我們的品格，尤其是”孝、愛、禮“和”自強不息“。　　《開學第一課》觀后感：http://www.kaocen.com/fanwen/guanhougan/3182.html

開學第一課觀后感

3，2011年9月一日開學第一課的觀后感

又是億萬學子新學期的開學，又是央視“開講”的開學第一課。今天全國的“開學第一課”以“幸福”為主題。在節目中，我看到了名人對“幸福”的感受：國際巨星成龍：“以前拍戲時一摔，骨頭都摔斷了，導演問能不能行，能行，等到拍戲結束，然后趕緊送我上醫院。從頭發、肩、指甲頭、腳指頭、指甲、頭，全身我都受過傷，真的，每一寸我都受過傷，我比他們付出更多，我付出，我是用生命努力斷手斷腳、汗、淚、血換回來的今天。”“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。”鄧亞萍也講述了自己的故事，從一個矮個子、不適合打乒乓球的女孩到登上世界冠軍的舞臺，然后上清華大學，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的結果，她的經歷講述幸福的另一條“我要自信，相信并發現自己獨特的價值”。而最讓我感動的卻是我們普通人對“幸福”的表達：來自臨汾21歲的孟佩杰帶著養母來到現場。這位“普通女孩”歷經磨難：5歲時父親不幸因車禍離世，母親便將其轉送給劉芳英撫養。她8歲時，養母半身不遂，養父離家出走。自此，孟佩杰在一邊上學一邊獨自照顧養母的生活起居十多年。上大學后，她也將其帶在身邊。但盡管如此，孟佩杰卻表示，自己最大的幸福就是希望媽媽能健健康康、快樂長壽。懂得感恩而把養母的幸福看成是自己的幸福，這無疑是另一種幸福，這就是愛，是因心存感恩，心存人間大愛帶來的幸福！幸福是生活的希望，更是創造的源泉。只有幸福的人才能有樂觀向上的心態，才會更好地創造美好的生活，實現自己的人生價值。所以我知道了我要怎樣才能擁有“幸福”：我要成長，快樂健康成長比成績更重要。我要樂觀，每天發現一件新的美好事情，學會對壓力說沒關系。我要自信，相信并發現自己獨特的價值。我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。我要寬容，原諒別人的無心之過。我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。我要關愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。我要贊美，幫助別人發現優點，也通過別人發現自己的優點。我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。讓我們一起努力都成為一個幸福的人！

2011年9月一日開學第一課的觀后感

4，2019年開學第一課觀后感500字的好文好段優秀選

五星紅旗，我愛你 ——《開學第一課》觀后感《歌唱祖國》唱到：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么嘹亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”聽著這首耳熟能詳的歌，我就很激動。五星紅旗，我為你驕傲，為你自豪。70載風雨飄搖，幾度春秋，你至今鮮紅依舊，高揚如初。你的莊嚴升起，一次次迎著火紅的太陽。你總是以昂揚的姿態向世界宣告——中國的改革轟轟烈烈，風雨激蕩。看你那火紅的身姿，在湛藍的天空下自由的舒展，我激情澎湃……鮮艷的五星紅旗，獵獵飄揚著半個多世紀的輝煌，展示著神州風采!每當抬頭看見你，我就肅然起敬。你那高聳的雄姿，仿佛在告訴世界：中華民族的脊梁是挺直的，你的頭顱必將驕傲的昂立世界民族之林。無論是高山哨所，還是海防前線;無論是鄉鎮還是都市——你總是迎風招展，高高飄揚。你義無反顧地堅守著自己飄揚的高度。迎著美麗的朝陽，我虔誠的目光默默深情地仰望、仰望。注視你，我詩性蕩漾，熱血涌動，心海如潮，一種難于駕馭的情感在胸中升騰。美麗富饒、神奇古老的960萬平方公里的神州大地，隨處都有你的身影。透過惺忪睡眼，我看見了渣滓洞里江姐們一針一線地繡著你;看見了大慶油田高高的井架上，王進喜爺爺閃亮的汗滴，他為你抹去貧油國的污漬;看見了奧運場上，中華健兒奮勇拼搏;看見了宇航員叔叔走出飛船艙，在太空漫游;看見了南極考察船破冰前行;看見你在世界第一高峰舞動。即使在那暗無天日、血雨腥風的歲月，你也依然保持著燦爛的本色，指引真理前進的方向。數以萬計的勇士們用熱血浸紅了你那曲曲折折的歷史，筆直的旗桿以挺拔的姿勢高擎著人民紅紅火火的信念!哦!你的鮮艷奪目，是因為你擁有自己的沃土;哦!你的光輝燦爛，是因為你擁有自己的哲思;哦!你的隨風飄揚響亮悅耳，是因為你擁有自己的特色;哦! 你永遠高懸輝煌的理想，是因為你擁有自己的主義。面對五星紅旗，我想告訴中華兒女，只要有五星紅旗的牽引，腳下就永遠是寬闊的坦途;只要心中有五星紅旗，就沒有無法戰勝的風波和困難。五星紅旗，我愛你!我愛你，五星紅旗!老師點評：一首歌，觸動了這位小朋友的心；一篇文，觸動了眾多讀者的心。文章通過一首歌表達了整個節目的主題，并且小作者通過各種事例表達出自己對“熱愛祖國”的見解；其中排比句式的運用，突出了小作者的愛國情懷，讓讀者深陷其中。本文結構合理，邏輯清晰，語言流暢，不失為一篇佳作。

開學第一課——幸福主題觀后感幸福是什么？漸漸長大的我開始了探尋。夜晚，趴在窗邊，望著遠方，遠方是遙遠的星空，寧靜而又安詳，一如我平靜的生活。早已習慣了母親勞累的身影，從不知曉來到這個世界的艱辛；早已習慣了老師伏案工作的背影，更不會了解老師背后的無奈------在親人的呵護下，我平靜而又心安理得的過了12個春夏秋冬。幸福對于我來說，是看不見摸不到的神秘的東西。于是我開始幻想：幸福是一把永不折回的大傘，籠罩在每個人的心田；幸福是一顆常青樹，成長于心田，永不凋零；幸福是一縷永不熄滅的燭光，來自于生生不息的生命的心靈------打開一本書，《提醒幸福》中女作家畢淑敏說：“幸福絕大多數是樸素的。它不會像信號彈似的，在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們。” 在一個陽光明媚的早晨，我悠閑地走在鄉間的小路上，忽然看到一只大貓和一只小貓在路間行走。小貓很小，看起來只有一兩個月大，而大貓聲音嘶啞，似乎歷盡滄桑。這時行駛過來一輛疾馳的卡車，馬上就要撞到兩只在路間的貓了，司機來不及剎車，使勁按住喇叭。大貓驚奇地往后一看，叼起小貓就往路邊跑，這樣它們才躲過一劫。而我再看看無動于衷的小貓，它已經嚇得不知所措了。看到這里，我終于明白：原來，愛就是最大的幸福。小貓因為有了大貓的愛，才有了生命的安全，有了一片安全、純凈的天空，此時的小貓和自己的媽媽在一起是幸福的。我們的生活也絕不缺少這樣的愛，寧靜的夜空般的生活里，有如同那皎潔的月光般的父母的愛，為徘徊在黑暗中的我帶來光明；又如那鑲嵌在天幕中的北極星似的恩師的愛，為我的人生指引方向：有像那劃過天際的流星般的朋友的愛，在我的前進之路上伴隨著我，放射出耀眼的光輝。在生活中，有許多人問過我幸福是什么，我告訴他們，幸福就在你身邊。我堅信，有愛就有幸福.

5，開學第一課觀后感400字以上

這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理第一自然段生活在自然世界難免會遇到自然災害，人的潛能就是能量，只有不斷的超越自我、忍耐，對自己是一種力量的積儲.有一所中學突然間搖搖晃晃,“砰——!”“砰——!”是地震,地震來了!每個學生都在老師的指揮下整齊且沒有受傷的情況下走出了教室,來到了操場,只用了1分36秒的時間!結果在2000多名的學生里面卻有一個學生沒有到!老師斷定那個學生還在教室里面,于是沖進快要倒塌的學校救出那個女同學!因為她受驚過大,所以沒有及時的逃跑…… “《開學第一課》讓我學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。” “《開學第一課》中姚明和孩子們的拔河比賽讓我懂得了人多力量大，感受到了團隊精神的偉大和力量。汶川災難的萬眾一心以及北京奧運的齊心協力，團結互信、相互扶持的集體主義精神在我們的心中打下永久的烙印。 “《開學第一課》讓我感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌，為自己是一名龍的傳人而自豪。” …… 的確，對于中國來說，2008年是不平凡的一年：既有汶川災難的洗禮，也有北京奧運的體育與文化盛宴。而2008年對于中國的青少年的成長來講，這一年里所發生的一切簡直就是一部活生生的教材：有生命的敬畏、有文化的魅力、有美麗的情操、有團隊的力量、有民族的自豪……這些都是他們成長過程中所必須經歷的教育，也是走向社會必須的素質。知識來自于社會，最終還是要回歸于社會。采取這樣利用奧運精神和抗災精神相結合的“第一課”對青少年學生來說,意義深遠,影響深刻。這也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。《開學第一課》是生動的一課，也是精彩的一課，也是中國青少年成長急需補上的一課。它將奧運精神和抗災精神緊密結合，對學生進行避險自救知識教育，教學生掌握避災的常識和技巧，真正用知識守護生命. 這一課讓孩子們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓孩子們深切地感受到生命的寶貴,同時也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時,更能夠提高大家的生命意識,懂得了堅持就是勝利,不但可以培養保護自己生命的意識和能力,更能夠讓他們如何去尊重別人,尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始,這一課將影響著孩子們的一生,影響這一代人。這一課讓孩子們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心,還是北京奧運的齊心協力,團隊精神無時不刻在現場顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課,團結互信、相互扶持的集體主義精神將在孩子們的心中打下永久的烙印,這種高貴的品質將使得這一代人終身受用,更好地擔負起時代的重任。這一課讓孩子們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感,也是他們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓孩子們看到了全民一心的力量,一個堅強的中華民族讓他們為身為中華民族的一員感到驕傲；北京奧運讓他們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力,讓他們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創造的輝煌,培養了他們的民族自信心,他們為自己是一名龍的傳人而自豪。《開學第一課》是精彩的一課,上好這一課,關乎祖國未來,民族希望。《開學第一課》作為一節中小學的必修課，無疑具有警世作用。“知識守護生命”開學第一課對中小學而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。要提高學生應對安全事件的能力，就要多開展宣傳活動，尤其要開展校外宣傳，但現在學校開展校外宣傳嚴重不足，無疑這就產生了矛盾。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學校組織學生和家長上好《開學第一課》，將學生的安全教育放大到整個社會，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。學生的“安全教育”需要學校、家庭、全社會來共同完成，缺少了任何一個環節，學生的安全問題都會存在隱患。我期待，《開學第一課》能成為中小學安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀念，讓每一個學生都加倍地珍愛自己寶貴的生命。這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成： “潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！ “堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理,堅持就可以創造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。 “團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。 “生命”：快樂是一種心理感受。快樂是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。通過這堂課的學習，使我學會了如何敬畏生命并珍惜生命。感受到了團隊精神的偉大和力量。樹立民族榮譽感和民族自信心。同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，這樣不但可以培養保護自己生命的意識和能力，更能夠讓我們學會如何去尊重別人，尊重生命. 《開學第一課》對學生的安全教育，不僅要立足于學校，更要時刻處處警鐘長鳴。生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。