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-在他0/8歲的時候，家里省吃儉用，把他送到私立學校接受正規啟蒙教育。除了以上這些，博華精力充沛，就像文字、代言、紅筆畫都是日常功課。這時，在與“借山”一詞有關的馮博山腳下，他買了一個。他已經對繪畫有了初步的興趣，布局很滿。當他在卜式時，他對印刷管理產生了興趣，這可以從周圍的環境中看出。有一次，他雇主家石頭有三口人，他在艱苦的生活中看到了一本書《芥菜子園》。他借了出去，又借了出去。白天，他為別人工作。后來他和別人合住一處房產，假裝“在三百塊石頭上，他用透明的竹紙一頁一頁地描出來。在水田里，他找人讀了老屋，用16頁紙裝訂起來。同時，他認為，“烏鴉中國改變了它的雕花臉，美麗的圖案被應用于借山。“這并不富有中國風格和成就，而是改變了雕琢的刻板印象，逐漸走出了一個自成一體的博客。同時，他還在業余時間學會了平面繪畫。齊白石華中同印同畫基本功
齊白石畫這只蝦故事告訴我們真相:1。實踐決定理解；理性認識依賴于感性認識，“62歲齊白石，開始素描大蝦。他把一盆活大蝦放在圖紙上，在院子池塘里養大蝦，觀察大蝦的形狀和游泳姿勢，按照它們原來的樣子畫大蝦”體現了這種哲學，2.感性認識需要上升到理性認識，理性認識是對事物本質和規律的認識，是認識的高級階段。"齊白石68歲，大蝦形象大變身，大蝦的頭部和身體是用淡墨加一點重墨畫出來的，表現出了大蝦的重量和大蝦前端的硬度。蝦眼改為兩橫，蝦腿由8條減為6條，1934年齊白石71歲，完成了蝦畫的最后一次改造:后腿從6對減少到5對，簡約、概括、美觀，達到了“似與不似”的境界。”這個哲學得到了充分的證明。
