學(xué)英語(yǔ)，要先當(dāng)一個(gè)合格的文盲，聽(tīng)說(shuō)先行。我家孩子就是從三歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)，供您參考，建議家長(zhǎng)先去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)地考察一下，最好是問(wèn)問(wèn)在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的家長(zhǎng)和孩子，看看該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)水平如何，是否能真正提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，如何可能的話，帶孩子去該機(jī)構(gòu)試聽(tīng)一下，這樣對(duì)機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)就比較全面了。

1、幼兒該如何學(xué)英語(yǔ)呢？有沒(méi)有好的建議？

三歲孩子的特點(diǎn)，喜歡游戲，樂(lè)意接受新事物，適合在玩中學(xué)各種知識(shí)。因此，這個(gè)年齡段孩子的學(xué)習(xí)一定要注意好玩、有趣，想讓他們像小學(xué)生那樣，定時(shí)定點(diǎn)定量，有板有眼的學(xué)習(xí)，是不現(xiàn)實(shí)的。我家孩子就是從三歲開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)，供您參考，首先，我們選擇了一套系統(tǒng)的教材。為什么教材要成套的有系統(tǒng)的？因?yàn)榱闵⒌膶W(xué)習(xí)資料，知識(shí)點(diǎn)零散，不成體系，難易沒(méi)有梯度，可能會(huì)在某此方面多次重復(fù)，造成浪費(fèi)，而有些方面又遺漏，會(huì)影響孩子頭腦中的的知識(shí)網(wǎng)建構(gòu)，

其次，立體地使用教材。我們選的這套教材有音頻，有視頻，有書(shū)本，可以滿(mǎn)足不同的需要，基本上，視頻是導(dǎo)入式地學(xué)，增加孩子的興趣，邊看邊聽(tīng)邊跟著說(shuō)。睡前，會(huì)聽(tīng)配套的音頻，這時(shí)候就是回憶一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容，然后再找時(shí)間，翻看書(shū)本，基本也是再認(rèn)一下，鞏固一下。再次，樹(shù)立旨在積累的輕松態(tài)度，在學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，不去強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)這個(gè)概念，而是強(qiáng)調(diào)玩一玩、唱一唱的概念。

讓孩子和自己都保持輕松的態(tài)度，最后，注意長(zhǎng)期堅(jiān)持。學(xué)習(xí)的堅(jiān)持特別重要，我們選的這套教材是三年6個(gè)學(xué)期的教材，我們也是滿(mǎn)滿(mǎn)的用了三年，跟著學(xué)校的學(xué)期走，如何做到堅(jiān)持呢？有趣是第一點(diǎn)，不好玩的事情肯定堅(jiān)持不了。沒(méi)壓力是第二點(diǎn)，即使有時(shí)沒(méi)那么有趣，至少不能給孩子壓力，不考核，不批評(píng)，此外，父母要幫孩子做一點(diǎn)，那就是記錄。

2、父母沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，身邊又沒(méi)有英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，怎么在家輔導(dǎo)孩子學(xué)新概念英語(yǔ)？

謝謝邀請(qǐng)，作為一名英語(yǔ)老師，也學(xué)過(guò)新概念英語(yǔ)，想給你以下建議：1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)計(jì)劃，如，每周學(xué)習(xí)幾次？每次多少分鐘？每次上幾課？學(xué)習(xí)目標(biāo)，如每次學(xué)習(xí)完以后，是以會(huì)背誦課文為目標(biāo)還是會(huì)做題為目標(biāo)？每一本學(xué)完以后，可以在口頭上達(dá)到什么樣的水平？怎么檢測(cè)？是找任課老師還是網(wǎng)上檢測(cè)？孩子學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，在制定計(jì)劃和目標(biāo)時(shí)，不用太擔(dān)心他完不成任務(wù)，

家長(zhǎng)也要跟著學(xué)習(xí)，比如可以先從第一冊(cè)學(xué)起。不一定要聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)樣子精通，只要能檢查孩子學(xué)習(xí)情況就可以的，2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)上有很多關(guān)于新概念英語(yǔ)的講座，課程和學(xué)習(xí)資料，這對(duì)于今天的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，真的太方便了。家長(zhǎng)可以把網(wǎng)上的資料打印出來(lái)，如一些詞匯的講解，句子成分劃分等等，這有助于家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)有據(jù)可依。

3、學(xué)兒童英語(yǔ)去哪里好？

你好，我是@卓越國(guó)際生，希望幫到卓越的你，我在加拿大生活了很多年，對(duì)海內(nèi)外華人孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有深刻的感觸。如果條件合適，送孩子去純英語(yǔ)環(huán)境中浸泡式學(xué)習(xí)，效果是最好的，可以參加海外游學(xué)，或者冬/夏令營(yíng)，選擇適合孩子年齡段的項(xiàng)目。和國(guó)外的老師同學(xué)每天生活在一起，體驗(yàn)當(dāng)?shù)卣嬲恼n堂學(xué)習(xí)環(huán)境，參與當(dāng)?shù)厣睿瑳](méi)有所謂的英語(yǔ)培訓(xùn)課，英語(yǔ)水平卻有明顯提高，這是游學(xué)的最大特征。

在國(guó)內(nèi)的選擇就更多了，我唯一建議的是，一定要找【母語(yǔ)是英語(yǔ)的職業(yè)教師】來(lái)教孩子英語(yǔ)。不是崇洋媚外，雖然很多同胞的英語(yǔ)說(shuō)的不比老外差，之所以這樣提議，是為了讓孩子在接受原汁原味英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，也輸入地道的英語(yǔ)思維和文化，我是@卓越國(guó)際生，我在加拿大的多倫多，專(zhuān)注研究中加兩地教育，幫助卓越學(xué)子。想更深入探討今天這個(gè)話題，或有其它疑問(wèn)，就請(qǐng)關(guān)注我的頭條號(hào)，給我留言吧！，

4、少兒學(xué)英語(yǔ)是跟線上外教好還是線下英語(yǔ)班好？

少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如果父母時(shí)間充足，肯定是線上的英語(yǔ)課好。原因有以下幾點(diǎn)：1，英語(yǔ)非母語(yǔ)，所以只有學(xué)習(xí)的時(shí)候才會(huì)遇見(jiàn)它，線下上課，學(xué)習(xí)周期太長(zhǎng)，往往一周才上一兩節(jié)，這樣很多英語(yǔ)知識(shí)猶如水過(guò)鴨背，沒(méi)辦法記得牢固，線下課基本是每天都有，每天半小時(shí)到一小時(shí)，符合記憶規(guī)律，知識(shí)點(diǎn)容易日積月累，2，線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成本大，老師多數(shù)都是國(guó)內(nèi)的，外教很少，而線上的老師，多數(shù)都是外教為主。