3.寫作時(shí)間不同:教學(xué)案例是對已經(jīng)發(fā)生的過程的反映教學(xué)，是教完之后寫的,案例材料:教學(xué)案例來源于日常活動教學(xué)實(shí)踐活動，貼近教師工作，與教師自然相通,教學(xué)實(shí)踐涉及領(lǐng)域廣，案例多，是教師寫作取之不盡的源泉教學(xué)案例,教學(xué)設(shè)計(jì)一般在教之前寫的，是教學(xué)內(nèi)容之一設(shè)計(jì)和計(jì)劃,教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)案例的區(qū)別如下:1。
1。學(xué)生在高中選修必修1~選修6后，已經(jīng)獲得了一定的閱讀技能，如查找詳細(xì)信息、把握段落要點(diǎn)和全文大意等。，而且他們的閱讀速度也有了很大的提高，有助于學(xué)生完成這節(jié)課的課文閱讀。2.這個(gè)單元的主題是分享、幫助和合作。
2、 教學(xué) 案例和教案(詳案教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué) 案例的區(qū)別如下:1。定義不同:教學(xué)/12345666 2，所包含的內(nèi)容是不一樣的:教學(xué) 案例它必須包含問題或困境，也可能包含解決問題的方法。3.寫作時(shí)間不同:教學(xué) 案例是對已經(jīng)發(fā)生的過程的反映教學(xué)，是教完之后寫的，教學(xué) 設(shè)計(jì)一般在教之前寫的，是教學(xué)內(nèi)容之一設(shè)計(jì)和計(jì)劃。案例材料:教學(xué) 案例來源于日常活動教學(xué)實(shí)踐活動，貼近教師工作，與教師自然相通，教師有很多實(shí)際問題，需要通過研究妥善解決。很多教學(xué)研究都是有意識或無意識的做的，會給老師們留下深刻的印象，成為寫作的素材教學(xué) 案例。老師有事實(shí)要講，有理由要講，教學(xué)實(shí)踐涉及領(lǐng)域廣，案例多，是教師寫作取之不盡的源泉教學(xué) 案例。
