服務縣“三支一扶”辦公室按照省“三支一扶”辦公室統一要求，為“三支一扶”大學生辦理人身意外傷害保險和住院醫療保險。各縣(市、區)“三支一扶”辦公室為畢業生按省“三支一扶”辦公室指定的農業銀行辦理銀行卡并負責按月發放，服務期滿的“三支一扶”大學生扎根基層。

1、三支一扶期滿后怎么辦？

三年公考經歷的公考幺幺君身邊有很多三支一扶的朋友，所以對三支一扶的狀態比較了解。三支一扶期滿后直接的問題就是聘用合同到期，但是到期后該怎么辦，幺幺君給你一些建議，第一，繼續參加公務員類考試。無論國考、省考還是事業單位，都對三支一扶等項目人員有很大優惠，2019年國考項目人員崗位的比例高達百分之十五左右，并且參加考試的項目人員競爭力也不太強，上岸率比非項目人員考生高的很。

第二，參加地方政府購買考試，雖然不比公務員事業單位等考試，考上就是正式工，但是對于臨時工來說，地方政府購買崗位也是比較穩定的，作為合同到期暫時沒有工作的考生來說，政府購買還是比較好的的。第三，參加企業招聘，在三支一扶崗位工作兩年，如果對行政部門崗位不太感興趣，并且對基層工作不喜歡，還是不要刻意去參加公務員考試一定要成為公務員，因為目前公務員考試大多數是基層崗位，不然做自己不喜歡的事情也是不幸福的。

2、三支一扶是屬于什么編制？

考上三支一扶之后是沒有正式編制的，既不屬于公務員，也不屬于事業編，三支一扶在服務期內其實跟臨時聘用工區別不大。工資比較低，但是給繳納五險一金，三支一扶的服務期一般是2年，如果經考核合格的話，根據地方的編制情況，可以給三支一扶的人員轉正，一般都會轉為事業編制。但是轉為事業編制的人員也是少部分，大部分是不能夠落編的，因為編制有限，每年三支一扶的人員很多，

所以很多三支一扶的大學生都會參加公務員或者事業編考試，從而實現了自己的體制內的夢想。三支一扶就是支農、支教、支醫以及扶貧工作，在農村工作條件十分艱苦的，這也是為什么很多大學生考上三支一扶之后都會努力考公務員或者事業編，而不是留在農村繼續工作。現在三支一扶基本上成為了大學生就業的過渡期，很多無法在就業時占優勢的大學畢業生們，都會參加三支一扶考試，

3、三支一扶和特崗區別在哪里？

各地方的政策不同可能會有差異?。ㄇf注意）轉自網絡仔細閱讀！三支一扶和特崗教師都要在基層服務，有一定的服務年限，未滿服務年限不得調動。服務期滿后，可根據本人意愿，自愿選擇留在當地繼續服務，續約，特崗教師可轉為有編制的教師，享受與公辦教師同等待遇，三支一扶部分也可轉為當地事業編。以上兩者待遇都差不多，如果你有教師資格證的話，可以考慮特崗教師，

關于“特崗教師”與“三支一扶”中的“支教”到底有什么區別問題，從以下三個維度加以說明。一、概念區別1.“特崗教師”特崗教師政策是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展，

2.“支教”“三支一扶”是指大學生在畢業后到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作，其目的在于為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。其中“支教”是指支援鄉鎮基層教育事業，主要從事9年義務教育中的小學、初中學科教育，二、薪資待遇區別1.“特崗教師”(文件規定)“特崗計劃”教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標準，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。

“特崗計劃”教師年收入水平原則上不低于當地同等條件公辦教師年收入水平，“特崗計劃”所需資金由中央財政和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用于“特崗計劃”教師的工資性支出，從2012年起，中央財政特崗教師工資性補助標準提高為西部地區人均年2.7萬元，中部地區人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。