企業(yè)培訓(xùn)管理，如何做好企業(yè)管理培訓(xùn)的工作

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-22 17:33:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，如何做好企業(yè)管理培訓(xùn)的工作

1、企業(yè)管理說(shuō)的簡(jiǎn)單些，就是確定顧客在哪兒，確定企業(yè)要做什么事，然后進(jìn)行能力培育。2、顧客在哪兒，決定企業(yè)整體做事的方向，然后分解成內(nèi)部做什么事，能不能做成靠能力培育3、企業(yè)管理培訓(xùn)建議一定以企業(yè)存在的實(shí)際問(wèn)題，從某一具體方面展開，不要求全求大。

如何做好企業(yè)管理培訓(xùn)的工作

2，怎么設(shè)計(jì)培訓(xùn)管理體系

培訓(xùn)是通過(guò)指導(dǎo)活動(dòng)而獲取知識(shí)、提高技巧、改進(jìn)態(tài)度的一個(gè)過(guò)程，使員工明確自己的任務(wù)、工作職責(zé)和目標(biāo)，具備與實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)相適應(yīng)的自身素質(zhì)和相適應(yīng)的業(yè)務(wù)能力。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，因此，從某種意義上來(lái)講，又是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)。重視培訓(xùn)是每一個(gè)企業(yè)家或企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者必須具備的意識(shí)和責(zé)任。無(wú)可否認(rèn)培訓(xùn)對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用、對(duì)員工職業(yè)化的提升作用，但是很多企業(yè)卻花費(fèi)頗多收效甚微。原因是什么？華恒智信認(rèn)為，主要是兩個(gè)方面：一、培訓(xùn)體系管理體系建設(shè)漏洞百出，也就是培訓(xùn)中很多問(wèn)題出在培訓(xùn)體系某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有做到位上。二、培訓(xùn)執(zhí)行三天打魚兩天曬網(wǎng)。培訓(xùn)的提出和執(zhí)行不是以問(wèn)題為導(dǎo)向的常態(tài)，而是以少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)的感覺(jué)導(dǎo)向的隨意性，想起那個(gè)解決那個(gè)，缺乏系統(tǒng)性。沒(méi)有真正按照企業(yè)中所遇到的培訓(xùn)問(wèn)題理性排序與思考，最終導(dǎo)致培訓(xùn)管理與發(fā)展戰(zhàn)略脫節(jié)，與人員能力提升脫節(jié)的現(xiàn)象。華恒智信認(rèn)為企業(yè)的培訓(xùn)體系主要包含以下八個(gè)方面內(nèi)容：培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)計(jì)劃擬定，培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)控，培訓(xùn)效果評(píng)估，員工入職培訓(xùn)(入職同化)，員工在崗培訓(xùn)，培訓(xùn)資源管理之培訓(xùn)師的選擇與管理，培訓(xùn)教材的設(shè)計(jì)與使用管理。華恒智信提出的培訓(xùn)管理體系從系統(tǒng)的視角逐步解決企業(yè)中的培訓(xùn)管理問(wèn)題，例如以培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)為主導(dǎo)的培訓(xùn)管理體系、以培訓(xùn)效果評(píng)估為主導(dǎo)的培訓(xùn)管理體系、以人員能力提升為主的培訓(xùn)管理體系等。華恒智信相信該體系的應(yīng)用，將分別有針對(duì)性地解決企業(yè)中的培訓(xùn)困惑與問(wèn)題。實(shí)踐證明將逐步提高員工的工作效率、技術(shù)技能、專業(yè)和人際交往技能等等，最終提高人力資源利用率，進(jìn)而產(chǎn)生明顯的經(jīng)濟(jì)效益和企業(yè)文化效應(yīng)。根據(jù)相關(guān)外資企業(yè)統(tǒng)計(jì)，由于培訓(xùn)員工掌握了解決問(wèn)題的方法，培訓(xùn)收益大約是培訓(xùn)投資的10-17倍。華恒智信將立足幫助企業(yè)建立分層分類的培訓(xùn)管理體系，實(shí)現(xiàn)全員能力逐步發(fā)展 , 核心能力逐步提高，人員職業(yè)化水平逐步提升的人力資源管理目標(biāo)。

所有要掌握的知識(shí)按重要性做成有先后的體系

怎么設(shè)計(jì)培訓(xùn)管理體系

3，如何做好公司培訓(xùn)管理工作

原發(fā)布者:龍?jiān)雌诳W(wǎng)摘要：企業(yè)培訓(xùn)管理工作是關(guān)系到員工個(gè)人發(fā)展和企業(yè)健康發(fā)展的事項(xiàng)，具有特殊的重要性。在新時(shí)期，為了推動(dòng)企業(yè)更好更快地發(fā)展，需要樹立以人為本的理念，不斷地提升培訓(xùn)綜合管理能力，充分地運(yùn)用培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，全面地提升企業(yè)培訓(xùn)管理水平，發(fā)揮培訓(xùn)工作的推動(dòng)作用。關(guān)鍵詞：企業(yè)培訓(xùn)管理；以人為本；培訓(xùn)綜合管理；培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)前言：企業(yè)培訓(xùn)管理工作是企業(yè)人力資源管理的重要內(nèi)容，是培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)工作，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的規(guī)范有效運(yùn)作起著決定性的作用。[1]從當(dāng)前來(lái)看，企業(yè)發(fā)展無(wú)論是內(nèi)外環(huán)境都發(fā)生了很大的變化。從外部來(lái)看，企業(yè)將面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。從內(nèi)部來(lái)看，員工價(jià)值觀念日益多元化。而企業(yè)在激烈的市場(chǎng)中勝出從根本上又取決于企業(yè)所擁有的人才的數(shù)量和質(zhì)量。因此，培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)發(fā)展意義重大，而作為培訓(xùn)基礎(chǔ)的培訓(xùn)管理工作自然是具有特殊的重要性了。從當(dāng)前來(lái)看，關(guān)鍵是要樹立以人為本的理念，提升培訓(xùn)綜合管理能力，并充分運(yùn)用培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)。一、企業(yè)培訓(xùn)管理工作的重要性（一）促進(jìn)員工個(gè)人發(fā)展

一般而言，企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)不能盲目，因?yàn)槟菚?huì)讓培訓(xùn)的效果大打折扣，企業(yè)要想成功的做好培訓(xùn)，需要做好四個(gè)方面的工作。首先做好培訓(xùn)的需求分析。企業(yè)培訓(xùn)不能盲目進(jìn)行，而是應(yīng)該積極做好培訓(xùn)前的需求分析工作，什么樣的員工需要培訓(xùn)，具體培訓(xùn)什么樣的內(nèi)容都需要進(jìn)行確定。其次有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)對(duì)象。培訓(xùn)不能大鍋飯，因?yàn)槟菢优嘤?xùn)效果會(huì)很差，企業(yè)應(yīng)該有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)，比如管理人員和普通員工必要的時(shí)候應(yīng)該區(qū)分開。再次注重培訓(xùn)手段和方法的使用。培訓(xùn)的手段可以采用專業(yè)講師或者請(qǐng)企業(yè)中的老員工都可以，培訓(xùn)方法同樣需要靈活掌握，比如可以采用企業(yè)合作伙伴之間的培訓(xùn)共享。最后在培訓(xùn)中引入激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)通過(guò)培訓(xùn)是要提升員工的基本素質(zhì)和工作技能，因此為了更好的引導(dǎo)和執(zhí)行培訓(xùn)，引入激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制是很有必要的，但關(guān)鍵要管理好。員工培訓(xùn)不僅關(guān)乎員工的利益，更影響到企業(yè)的發(fā)展，可以說(shuō)不僅要做到，而且要做好，可以確信的是，科學(xué)合理的培訓(xùn)會(huì)顯著提升員工的工作技能，增強(qiáng)員工的忠誠(chéng)度，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。

如何做好公司培訓(xùn)管理工作

4，企業(yè)應(yīng)如何進(jìn)行培訓(xùn)管理

企業(yè)管理在一個(gè)企業(yè)中占有著重要的位置，做好企業(yè)管理培訓(xùn)，接下來(lái)將從五個(gè)方面步驟為其進(jìn)行如下講述：　　1、思想上重視，行動(dòng)上支持?！　](méi)有高水平的職業(yè)教育，就沒(méi)有高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。要在思想和行動(dòng)上真正關(guān)心和支持職業(yè)培訓(xùn)工作，根據(jù)實(shí)際需要舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化自主培訓(xùn)功能，加強(qiáng)對(duì)職工特別是一線職工的教育和培訓(xùn)，形成職工在崗培訓(xùn)制度，實(shí)行培訓(xùn)、考核、使用、待遇相統(tǒng)一的政策。　　2、做好培訓(xùn)前的需要分析?！　∨嘤?xùn)成功的一個(gè)重要前提是培訓(xùn)要有針對(duì)性，要明確培訓(xùn)是否有需要，以免造成不必要的資源浪費(fèi)。以現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展對(duì)人力資源開發(fā)的實(shí)際來(lái)看，需覆蓋組織和個(gè)人需求各個(gè)層次。因此，做好培訓(xùn)前的需要分析，一是對(duì)企業(yè)進(jìn)行分析，二是對(duì)工作任務(wù)分析，三是對(duì)個(gè)人進(jìn)行分析。通過(guò)分析個(gè)人的工作績(jī)效是否符合要求，了解個(gè)人的特點(diǎn)，確定個(gè)人在工作崗位上需要哪種技能、知識(shí)態(tài)度，從而制定適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容。　　3、企業(yè)由注重雇員能力培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾暪蛦T整體素質(zhì)提高的培訓(xùn)。　　現(xiàn)代企業(yè)十分重視對(duì)雇員進(jìn)行新觀念、新意識(shí)、企業(yè)文化和良好工作作風(fēng)的教育培訓(xùn)；根據(jù)經(jīng)濟(jì)一體化、全球化的發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)合型人才?！　?、建立規(guī)范的、科學(xué)的培訓(xùn)制度。　　鑒于人力資本在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的決定性作用，很多企業(yè)迅速增大教育培訓(xùn)投入。為了搞好企業(yè)教育培訓(xùn)，許多企業(yè)設(shè)立了專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)人員，制定有規(guī)范的培訓(xùn)制度?？梢?jiàn)，企業(yè)教育培訓(xùn)越來(lái)越受到高度重視，并正在走向規(guī)范化、科學(xué)化?！　?、企業(yè)培訓(xùn)方式由簡(jiǎn)單化向多樣化、科學(xué)化發(fā)展?！　∑髽I(yè)培訓(xùn)發(fā)展到全員的教育培訓(xùn)，上至董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，下至一般員工。目前，隨著管理國(guó)際化，培訓(xùn)能在不同文化背景下勝任工作的經(jīng)理人員身上，一些高科技的大公司還承擔(dān)了相關(guān)的用戶培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)用戶，使自己的產(chǎn)品充分展示效能，以擴(kuò)大影響和銷售。而且現(xiàn)代企業(yè)多采用電化教學(xué)、研修討論、模擬演習(xí)、職務(wù)輪換、自我測(cè)評(píng)等更先進(jìn)和科學(xué)的手段，大大的改變了傳統(tǒng)培訓(xùn)方法。　　培訓(xùn)是個(gè)見(jiàn)效慢的長(zhǎng)期性工作，需要不斷地總結(jié)、反饋，讓領(lǐng)導(dǎo)支持、讓同事理解，讓資源配合，這樣才能形成培訓(xùn)的“勢(shì)”，形成一個(gè)培訓(xùn)工作的越來(lái)越好的發(fā)展之路

標(biāo)準(zhǔn)化管理可以說(shuō)是衡量一個(gè)企業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)，也是企業(yè)建立基礎(chǔ)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，標(biāo)準(zhǔn)化就是細(xì)節(jié)。通過(guò)大唐思拓的，標(biāo)準(zhǔn)化管理系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，當(dāng)然不論各個(gè)行業(yè)的各個(gè)企業(yè)當(dāng)中應(yīng)用，以標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)指導(dǎo)每項(xiàng)工作都會(huì)有一個(gè)好的標(biāo)準(zhǔn)，只有將這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)制定出來(lái)，員工才會(huì)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)工作，達(dá)到好的標(biāo)準(zhǔn)要獎(jiǎng)，落到壞的標(biāo)準(zhǔn)要罰，只有這樣才能激發(fā)員工的積極性，真正的統(tǒng)一思想、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一行動(dòng)。企業(yè)要想落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化，其實(shí)并不難，重要的是要有系統(tǒng)、科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)，同時(shí)要做到執(zhí)行。之前說(shuō)過(guò)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與組織紀(jì)律是要相結(jié)合，同時(shí)落實(shí)?，F(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)化管理軟件很多，要多對(duì)比一下啊，重要的是適不適合自己的企業(yè)，希望能夠幫到你。

建議根據(jù)不同的崗位知識(shí)、崗位技能、作業(yè)習(xí)慣、作業(yè)態(tài)度要求來(lái)組織培訓(xùn)課程，可以分企業(yè)目標(biāo)使命（企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略方向）、員工守則（企業(yè)文化建設(shè)）、崗位職責(zé)（崗位任務(wù)細(xì)分）、工作流程（經(jīng)常性重復(fù)性工作的作業(yè)流程）、崗位注意事項(xiàng)（崗位偶發(fā)、突發(fā)、個(gè)別性問(wèn)題的處理）、非正式團(tuán)隊(duì)關(guān)系的建立六個(gè)層面

入職培訓(xùn)制度培訓(xùn)執(zhí)行力培訓(xùn)溝通培訓(xùn)危機(jī)管理培訓(xùn)，尤其是服務(wù)業(yè)一類的

樓上說(shuō)的很專業(yè)！當(dāng)然選擇一家比較合適的培訓(xùn)管理和咨詢公司也是比較好的！管理也是一門學(xué)問(wèn)啊是吧！如有問(wèn)題，可以留言！

5，如何做好企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作

如何使員工培訓(xùn)工作真正發(fā)揮作用,切實(shí)提高培訓(xùn)的有效性和效益,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的共同發(fā)展,打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),是值得企業(yè)決策層深入思考的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：企業(yè)員工培訓(xùn) 問(wèn)題不足建議良好的企業(yè)員工培訓(xùn)工作，能夠幫助員工正確的了解企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展方向，了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略，并幫助員工樹立正確的工作方向，掌握企業(yè)核心價(jià)值觀，進(jìn)而提升員工的整體工作能力，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的持續(xù)增長(zhǎng)。一、我國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)工作中的問(wèn)題分析目前從我國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)工作的整體來(lái)看，仍然存在一些問(wèn)題和不足，主要原因在于企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)工作的不重視，造成了企業(yè)員工對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)缺乏積極性，企業(yè)培訓(xùn)教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏，企業(yè)培訓(xùn)重點(diǎn)的不突出，從而直接影響到了企業(yè)培訓(xùn)工作的作用和效果。（一）培訓(xùn)工作條理性的缺乏企業(yè)員工培訓(xùn)工作，應(yīng)該具有足夠的條理性和目標(biāo)性，要對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作的結(jié)構(gòu)和目標(biāo)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，企業(yè)員工的培訓(xùn)工作可能不是一次達(dá)到非常滿意的效果，應(yīng)需循序漸進(jìn)的進(jìn)行，以達(dá)到培訓(xùn)目地。企業(yè)員工培訓(xùn)工作一定要圍繞于企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)展開，為企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。但是，目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)工作，缺乏這一點(diǎn)深刻的認(rèn)識(shí)，員工培訓(xùn)工作缺乏條理性，連續(xù)性。結(jié)果導(dǎo)致員工培訓(xùn)工作散亂，無(wú)法達(dá)到令人滿意的效果。（二）員工缺乏對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí) 企業(yè)員工培訓(xùn)工作，能夠幫助企業(yè)員工對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行深刻的認(rèn)識(shí)，幫助員工快速了解企業(yè)，幫助企業(yè)員工獲取相關(guān)工作能力，企業(yè)員工培訓(xùn)工作，更是對(duì)員工個(gè)人能力的提升，因此，企業(yè)員工應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作對(duì)員工個(gè)人發(fā)展的積極作用，積極參加并接受培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但目前對(duì)于企業(yè)員工培訓(xùn)工作的作用，企業(yè)多數(shù)員工抱有消極的態(tài)度，缺乏對(duì)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致培訓(xùn)知識(shí)的掌握力度不夠，從而影響到了正常工作效率，對(duì)員工自身發(fā)展造成了一定的負(fù)面影響。（三）培訓(xùn)教師能力問(wèn)題對(duì)于企業(yè)員工培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)，建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍，培訓(xùn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)能力的高低，對(duì)培訓(xùn)工作的開展具有非常重要的影響。培訓(xùn)教師，負(fù)責(zé)將企業(yè)倡導(dǎo)的企業(yè)文化、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能對(duì)員工進(jìn)行有效的傳達(dá)，以提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，提高員工的業(yè)務(wù)工作水平。但是，就目前我國(guó)多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)教師來(lái)說(shuō)，個(gè)人業(yè)務(wù)能力還存在一定的欠缺，必將影響到培訓(xùn)工作的整體效率。培訓(xùn)教師往往無(wú)法對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行合理的流程制定，無(wú)法建立良好的培訓(xùn)氛圍，培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)，使得培訓(xùn)工作的實(shí)際意義受到影響，培訓(xùn)工作的有效性大大降低。（四）缺乏良好的培訓(xùn)考核制度企業(yè)員工培訓(xùn)工作結(jié)束后，企業(yè)應(yīng)該對(duì)培訓(xùn)結(jié)果開展一定的考核工作，了解員工的學(xué)習(xí)效率和實(shí)際掌握情況，并針對(duì)反饋結(jié)果對(duì)后續(xù)培訓(xùn)工作進(jìn)行一定的調(diào)整，以有效提高員工培訓(xùn)工作效率，促進(jìn)企業(yè)員工整體能力的提升。但是，目前我國(guó)員工培訓(xùn)工作中的考核工作存在較大的問(wèn)題和不足，無(wú)法正確評(píng)價(jià)員工的學(xué)習(xí)水平，無(wú)法充分了解培訓(xùn)工作的有效性，從而無(wú)法正確評(píng)定企業(yè)員工培訓(xùn)工作的作用和效果，最終影響到員工培訓(xùn)工作的整體質(zhì)量。二、企業(yè)員工培訓(xùn)工作的相關(guān)建議企業(yè)員工培訓(xùn)工作對(duì)于企業(yè)的發(fā)展具有非常積極的作用，良好的員工培訓(xùn)工作能夠幫助員工更好的掌握企業(yè)文化，把握企業(yè)發(fā)展方向，了解企業(yè)的發(fā)展需求，提高員工的整體工作水平，促進(jìn)企業(yè)的快速發(fā)展。因此，我們必須要重視企業(yè)員工培訓(xùn)工作，優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)流程，促進(jìn)員工培訓(xùn)效果的提升。（一）做好員工培訓(xùn)課程的制定首先，企業(yè)員工培訓(xùn)工作開展之前，一定要做好企業(yè)員工培訓(xùn)內(nèi)容的制定，設(shè)置合理的培訓(xùn)流程，在確保良好培訓(xùn)課堂氣氛的同時(shí)，幫助員工掌握相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容，以提高員工培訓(xùn)工作的整體效果。企業(yè)員工培訓(xùn)工作一定要避免急于求成，要制定完善而詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，如半年度員工培訓(xùn)計(jì)劃或全年員工培訓(xùn)計(jì)劃，或?qū)ｍ?xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，分階段的開展員工培訓(xùn)工作，保證員工培訓(xùn)工作的效果和質(zhì)量。員工培訓(xùn)方法有很多種，其中，自學(xué)式培訓(xùn)法較為常用，也能夠很好的提升員工的學(xué)習(xí)能力和理解能力，也能幫助企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行更為深入的了解。首先，教師將員工培訓(xùn)教材分發(fā)到員工手中，并幫助員工制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在舒適而優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境中開展相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，待培訓(xùn)時(shí)間結(jié)束之后，教師可以邀請(qǐng)員工上臺(tái)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的概括，表達(dá)自己的想法和理解，之后由教師對(duì)相關(guān)描述進(jìn)行補(bǔ)充和加強(qiáng)，這樣能夠有效提升員工的學(xué)習(xí)積極性，能夠有效鍛煉員工的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能夠幫助企業(yè)

6，如何做好建筑企業(yè)培訓(xùn)管理工作嗎

一、培訓(xùn)工作在建筑企業(yè)中的重要作用1、能夠提高員工專業(yè)技能、綜合管理素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。近年來(lái)，隨著建筑業(yè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，建筑企業(yè)施工承包管理模式也由原來(lái)的大包逐步向勞務(wù)分包、平方米包干形式轉(zhuǎn)變。承包模式的轉(zhuǎn)變意味著建筑業(yè)不再僅僅是一個(gè)勞動(dòng)密集型行業(yè)，同樣需要有大批技術(shù)精湛、精通管理的優(yōu)秀人才來(lái)推動(dòng)它的發(fā)展。通過(guò)培訓(xùn)不僅能夠提高企業(yè)管理人員的各項(xiàng)專業(yè)技能和綜合管理素質(zhì)，還可以幫助員工培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，更好的為提高企業(yè)生產(chǎn)效率和服務(wù)水平作出自己的貢獻(xiàn)，從而建立企業(yè)良好的社會(huì)形象，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。2、結(jié)合激勵(lì)機(jī)制措施，培養(yǎng)人才、留住人才，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)穿了就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是企業(yè)的第一資源，有了一流的人才，才可以創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)，企業(yè)才可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。隨著市場(chǎng)的開放、信息交流暢通，企業(yè)人才流動(dòng)也變得更加頻繁。建筑企業(yè)也面臨著關(guān)鍵崗位人才流失的窘境，人才的流失不僅影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，甚至制約了企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。雖然企業(yè)也可以通過(guò)從外部市場(chǎng)招聘一定數(shù)量的合適人才，但是通過(guò)企業(yè)自身培養(yǎng)的優(yōu)秀人才能克服前者對(duì)企業(yè)文化認(rèn)可程度不足、為企業(yè)服務(wù)的穩(wěn)定性差這一缺點(diǎn)。因此，通過(guò)企業(yè)自身培養(yǎng)的后備力量更能認(rèn)可企業(yè)文化、適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要。一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的管理隊(duì)伍是促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的根本保證。3、可以促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部交流。建筑業(yè)施工環(huán)境特殊，大多數(shù)員工的工作地點(diǎn)比較分散，項(xiàng)目經(jīng)理部有的在省外、甚至國(guó)外，這就造成了企業(yè)內(nèi)各職能部門和項(xiàng)目經(jīng)理部之間缺乏有效溝通。不僅如此，在平時(shí)的工作中，企業(yè)內(nèi)部很多沒(méi)有業(yè)務(wù)交叉的部門及員工之間也是很少溝通。通過(guò)培訓(xùn)可以加強(qiáng)企業(yè)部門之間、員工之間、企業(yè)管理者與員工之間的溝通交往，有利于形成企業(yè)內(nèi)部凝聚力，從而更好的促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。二、以往培訓(xùn)工作中的不足 1、培訓(xùn)需求分析草率很多企業(yè)開展了一定的培訓(xùn)工作，但是并沒(méi)有起到預(yù)期的效果，一個(gè)重要的原因就是培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)，這恰恰是培訓(xùn)的需求工作沒(méi)有跟上。企業(yè)雖然進(jìn)行了培訓(xùn)需求分析，但是主要是針對(duì)各部門進(jìn)行的分析，部門負(fù)責(zé)人往往憑借自己的管理經(jīng)驗(yàn)或者主觀的個(gè)人判斷就決定了哪些員工進(jìn)行哪些培訓(xùn)，雖然這比不進(jìn)行需求分析要好，但實(shí)際上，對(duì)于工作業(yè)績(jī)較差的員工有些是因?yàn)槠鋵I(yè)技能欠缺，有些則是因?yàn)楣ぷ鲬B(tài)度不認(rèn)真，所以針對(duì)不同的情況，應(yīng)該進(jìn)行不同的培訓(xùn)，才能起到較好的效果。2、內(nèi)容、方式過(guò)于單一建筑企業(yè)追求精湛的專業(yè)技能和高超的管理水平，因此培訓(xùn)內(nèi)容往往只注重對(duì)專業(yè)技能和管理能力的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程相對(duì)枯燥，形式也多限于傳統(tǒng)的授課方式，這種填鴨式的授課無(wú)法激發(fā)出員工吸收新知識(shí)的興趣，員工即使參加了培訓(xùn)，也無(wú)法一下子對(duì)知識(shí)有深刻的理解，更不能將其與實(shí)際工作有效結(jié)合，自然無(wú)法達(dá)到預(yù)期效果。3、培訓(xùn)工作沒(méi)有堅(jiān)持、沒(méi)有落實(shí)到細(xì)節(jié)很多企業(yè)雖然認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性，也注重培訓(xùn)工作的提高，但在具體實(shí)施過(guò)程中沒(méi)有落實(shí)到位。究其原因，無(wú)外乎以下幾點(diǎn)：第一，培訓(xùn)工作沒(méi)有計(jì)劃或者計(jì)劃不細(xì)致、不利于實(shí)施。第二，相關(guān)責(zé)任人的重視程度不夠，沒(méi)有將培訓(xùn)工作列入日常管理工作。第三，對(duì)于各項(xiàng)培訓(xùn)工作的實(shí)施過(guò)程，相關(guān)責(zé)任部門監(jiān)督、檢查、評(píng)估工作不夠，導(dǎo)致培訓(xùn)工作成了雷聲大、雨點(diǎn)小，最后不了了之。4、培訓(xùn)流于形式，沒(méi)做考核評(píng)估在企業(yè)現(xiàn)行的培訓(xùn)管理中，真正有培訓(xùn)評(píng)估體系的并不多，很多企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)結(jié)束就完結(jié)了，至于培訓(xùn)的方法是否有效、培訓(xùn)的效果如何、培訓(xùn)是否還應(yīng)該改進(jìn)等問(wèn)題根本沒(méi)有人去關(guān)心。做好培訓(xùn)評(píng)估工作對(duì)提高企業(yè)的培訓(xùn)效率非常重要。因?yàn)榕嘤?xùn)的效果有的時(shí)候很難衡量，哪些培訓(xùn)是有效的，哪些培訓(xùn)是無(wú)效的，只有搞清楚這些問(wèn)題，才能為以后改進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃、完善培訓(xùn)方法、控制培訓(xùn)進(jìn)程提供有益的參考，否則，企業(yè)的培訓(xùn)將無(wú)法跟上企業(yè)的發(fā)展，無(wú)法配合企業(yè)圓滿的完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。三、如何完善建筑企業(yè)培訓(xùn)管理工作1、加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析提高建筑企業(yè)培訓(xùn)管理水平的首要任務(wù)是加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析。培訓(xùn)需求分析不能簡(jiǎn)單的僅參考部門負(fù)責(zé)人的意見(jiàn)，應(yīng)該從多個(gè)層面和多個(gè)角度收集信息，進(jìn)行科學(xué)的分析，從而制定出有效的培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)需求可通過(guò)三個(gè)層面進(jìn)行分析：第一，是企業(yè)層的分析，在了解企業(yè)近期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和遠(yuǎn)期發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，制定出企業(yè)培訓(xùn)的整體目標(biāo)和計(jì)劃；第二，是部門層的分析，通過(guò)部門負(fù)責(zé)人根據(jù)各崗位職責(zé)和任職資格要求，對(duì)現(xiàn)有員工及其能力進(jìn)行分析，從而制定各職能部門主要培訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)；第三，是員工層的分析，通過(guò)在全體員工范圍內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn)需求調(diào)查，了解員工對(duì)于提高自身專業(yè)技能和管理水平希望得到相關(guān)培訓(xùn)的信息，既可以調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性，又可以提高培訓(xùn)管理工作的效果。2、結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)計(jì)劃是根據(jù)企業(yè)近、中、遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)制定的員工培訓(xùn)方案。為制定一個(gè)科學(xué)有效的培訓(xùn)計(jì)劃,企業(yè)必須對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)員工培訓(xùn)的內(nèi)容、方法、師資、課程、經(jīng)費(fèi)、時(shí)間等,有一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)地規(guī)劃和安排。針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象,提出不同的培訓(xùn)目標(biāo),設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)內(nèi)容,選擇合適的培訓(xùn)方式。3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容建筑企業(yè)管理工作涉及內(nèi)容較多，培訓(xùn)工作相對(duì)復(fù)雜，但總的來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)可包括三個(gè)方面的內(nèi)容。（1）企業(yè)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。包括企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍、主要業(yè)績(jī)、歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)規(guī)劃、管理理念等企業(yè)文化的培訓(xùn)以及企業(yè)各項(xiàng)管理制度的培訓(xùn)。（2）專業(yè)技能培訓(xùn)包括跟生產(chǎn)密切相關(guān)的項(xiàng)目管理、施工技術(shù)、預(yù)算、質(zhì)量、安全、材料、資料、勞務(wù)等以及合約、財(cái)務(wù)、人力資源等培訓(xùn)內(nèi)容。（3）其他培訓(xùn)包括企業(yè)管理、商務(wù)禮儀、溝通技巧等綜合類培訓(xùn)。4、確定培訓(xùn)方式（1）集中授課企業(yè)可以選拔內(nèi)部具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的資深專家組建內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，也可以聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人士針對(duì)各項(xiàng)專業(yè)技能定期組織培訓(xùn)課。雖然這類培訓(xùn)形式比較枯燥，參與的員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容不能一下子理解，起不到立竿見(jiàn)影的作用，但是集中授課比較系統(tǒng)全面，可以使員工廣泛參與，是提高員工基本專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)的有效辦法。（2）導(dǎo)師帶徒這種培訓(xùn)方式最直接、最有效，在企業(yè)內(nèi)各個(gè)層面上都可以展開。對(duì)于新進(jìn)企業(yè)的員工，如果有一名經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅，在日常工作中能夠給予傳授、示范、檢查、反饋等一系列過(guò)程的指導(dǎo)；（3）觀摩范例可以組織員工到企業(yè)中管理水平較高、取得較好業(yè)績(jī)的；通過(guò)輪崗培訓(xùn)可以豐富員工的工作經(jīng)歷，培養(yǎng)員工的綜；（5）研討會(huì)針對(duì)某個(gè)主題或者某項(xiàng)研究，在一定范圍內(nèi)召開研討會(huì)；5、進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估；企業(yè)在培訓(xùn)管理中最容易忽視的環(huán)節(jié)就是評(píng)估，實(shí)際上；作態(tài)度、專業(yè)水平、工作績(jī)效是否發(fā)生變化；6、建立健全激勵(lì)機(jī)制,能夠給予傳授、示范、檢查、反饋等一系列過(guò)程的指導(dǎo)，不僅可以使新員工避免盲目探索，更快適應(yīng)公司環(huán)境，更加迅速提高其專業(yè)知識(shí)和工作技能。對(duì)于現(xiàn)有的專業(yè)管理人員，也可以為他們指定專業(yè)導(dǎo)師，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的傳授可以使他們?cè)诰C合管理水平上取得更大進(jìn)步，同時(shí)有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良作風(fēng)的傳遞。（3）觀摩范例可以組織員工到企業(yè)中管理水平較高、取得較好業(yè)績(jī)的項(xiàng)目部進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，或是到同行業(yè)中管理先進(jìn)的其他企業(yè)中學(xué)習(xí)交流。通過(guò)實(shí)地的參觀了解，讓員工有比較直觀的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)自身工作不足，提高工作效率和管理水平。（4）輪崗?fù)ㄟ^(guò)輪崗培訓(xùn)可以豐富員工的工作經(jīng)歷，培養(yǎng)員工的綜合管理素質(zhì)，增進(jìn)員工對(duì)企業(yè)各部門管理工作的了解，改進(jìn)各部門之間的合作關(guān)系。（5）研討會(huì)針對(duì)某個(gè)主題或者某項(xiàng)研究，在一定范圍內(nèi)召開研討會(huì)，能夠激發(fā)員工參與的興趣，同時(shí)增進(jìn)員工之間、員工與管理者的感情交流。5、進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估企業(yè)在培訓(xùn)管理中最容易忽視的環(huán)節(jié)就是評(píng)估，實(shí)際上，做好培訓(xùn)評(píng)估對(duì)改進(jìn)培訓(xùn)方式、提高培訓(xùn)效率有著很大的作用。每次培訓(xùn)工作結(jié)束后，可通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷或訪談的形式全面收集受訓(xùn)人員和有關(guān)人員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的看法,考察培訓(xùn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度及員工在接受培訓(xùn)后工作態(tài)度、專業(yè)水平、工作績(jī)效是否發(fā)生變化。通過(guò)對(duì)現(xiàn)狀與目標(biāo)之間距離的比較,有效地促使員工達(dá)到預(yù)定目標(biāo),以提高培訓(xùn)質(zhì)量,并為下一階段培訓(xùn)計(jì)劃的制定提供依據(jù)。6、建立健全激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)員工參與培訓(xùn)的積極性建立完善員工培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制一方面可以調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的積極性，還可以防止部分員工在接受培訓(xùn)后跳槽離開。企業(yè)可根據(jù)自身實(shí)際情況設(shè)計(jì)，對(duì)參加培訓(xùn)并取得較好培訓(xùn)效果的員工給予各種方式的激勵(lì)。在物質(zhì)激勵(lì)方面，可將薪酬與員工知識(shí)技能掛鉤,定期進(jìn)行專項(xiàng)管理、專業(yè)技能考核,凡通過(guò)培訓(xùn)工作績(jī)效明顯改善,工作成績(jī)顯著提高,達(dá)到甚至超出培訓(xùn)目的的員工給予加薪；也可建立專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,作為對(duì)優(yōu)秀員工在參加培訓(xùn)以及培訓(xùn)技術(shù)、技能應(yīng)用方面所取得的成果的獎(jiǎng)勵(lì)；還可以在員工職務(wù)、內(nèi)部職稱晉升時(shí),優(yōu)先考慮那些積極參加培訓(xùn)并取得成果的員工。在精神激勵(lì)方面，可采用多種方法，如評(píng)選學(xué)習(xí)明星、技術(shù)能手、創(chuàng)新能手等并進(jìn)行表彰。將每次培訓(xùn)后的成績(jī)、培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給員工本人及其所在部門，給予榮譽(yù)等。所有這些辦法都可以使員工在心理上、精神上產(chǎn)生滿足感、成就感，從而激發(fā)其進(jìn)一步參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱情。員工培訓(xùn)是企業(yè)長(zhǎng)期持久的戰(zhàn)略性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及企業(yè)的每一個(gè)員工，需要企業(yè)各方面的配合及共同努力。