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1，我的大學主題班會
2，大學主題班會

1，我的大學主題班會

講講你對大學生活的看法和向往，并確定明確目標和方向，大學的四年讓你得到了什么收獲，即將離開學校心情是怎樣都用言語表達出來，讓同學們珍惜在一起的時間，共同努力我是在校大學生，也曾經搞過主題班會。主題班會首先應該想到的是主題。如果主題不好，比如像研究什么馬克思主義一類的主題，根據我的經驗，一般情況下不可能搞得很好，不是沒氣氛就是沒人愿意來，來參加的人也是人在曹營心在漢，所以主題很重要，如果真的碰上了必須要應付的主題，我建議在弄班會以前先整幾個“托兒”，主持人也很關鍵，需要在適當的時候活躍氣氛，開點玩笑，調侃一下，而“托兒”們就更應該合著主持人的節拍，適時適當的作出些反應什么的，才不至于會冷場吧。如果是自己選題材，可以選擇一些同學們喜聞樂見的一些問題，這樣最起碼不會冷場吧，大家只要把氣氛弄好了，也就Anything is ok了。

我的大學主題班會

2，大學主題班會

以以辯論的形式開展，正反方，打工與學習是否有沖突，大學生的生活重點在哪里等論題，然后自己準備好總結稿，加上現場總結，就是一個主題班會了，形式比較新穎，最好每個人都有一小段發言

你可以先定一個主題，如：愛上學習，提高成績或放飛夢想并圍繞這個主題，展開一系列的活動：班會構思上思品課時，我了解到絕大多數學生感到學習很苦很累，甚至厭學，他們認為學習是件很不快樂的事情。家長的壓力、繁重的課業、學習成績不理想等，都是他們不快樂的因素。我覺得有必要通過一次生動活潑的主題班會讓他們學會感受，學會感受學習帶來的快樂，重現他們臉上純真的笑容。班會準備 1、學習工具書、詩集、字典、百科全書，支持標語。 2、情景劇《小白做作業》 3、學生準備一條自己最有效的學習方法 4、知識競賽題（多媒體課件） 5、主持人由快樂的學習者和不快樂學習者組成班會程序第一部分：主持人宣布班會開始第二部分：科學學習情景劇：《小白做作業》小白做作業時，一會喝水，一會吃蘋果，一會打電話，結果半個小時過去了，小白的本子上還是一片空白。快樂者：“不快樂者，你平常是不是也是這樣呢？作業其實并不多，只是有時候我們做作業的速度不快，效率不高，如果你能結合自己的具體情況，制定一套適合自己的學習方法，肯定學得輕松，學得快樂。你說是不是？” 不快樂者：“有道理，那你有沒有好的學習方法可以傳授給我呢？讓我也快樂快樂。” 快樂者：“好呀，我想同學們肯定都有好方法，還是讓他們來展示展示吧。” 學生學習好方法交流，并把準備好的學習方法貼在宣傳紙上，作為隊角的一個主題：《試試的學習方法》班主任總結，主持人宣布班會結束。班主任總結：同學們，學習是辛苦的，也是快樂的，而快樂是需要自己去感受，去體會，去創造的，學習需要熱情，需要努力，但也離不開科學的方法，通過今天的班隊活動課，希望大家能取長補短，找到適合自己的學習方法，快樂學習，在學習中感受快樂。主持人宣布：今天的班隊活動課到此結束。謝謝所有參加今天活動的老師和同學。宣傳有關科學學習：掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路， 1、學會合理安排自己的學習時間，以免造成學習上的忙亂。 2、課堂上，要求學生認真聽講，學會記聽課筆記。 3、隨著學習內容的擴大加深，要求學生能夠學會獨立思考，對學習材料進行邏輯加工，做到學得活、記得牢、用得上。

大學主題班會