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1，幼兒園中班教育筆記

（僅供參考不可抄襲）不管是在教育活動中，還是在游戲中，懂事聽話的孩子總是會得到老師的關(guān)愛，而那些喜歡調(diào)皮、愛搗亂孩子往往得到的是批評教育，但往往又事與愿違。細(xì)想起來，其實(shí)這些喜歡調(diào)皮搗亂的孩子，更需要得到老師的關(guān)愛。黃逸軒是我們學(xué)前班特別活潑可愛的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很討人喜歡。可他又是典型的調(diào)皮大王，搗亂鬼。在與小朋友的游戲時特別容易發(fā)生沖突，小朋友們都不喜歡跟他交往。在我的觀察中，黃逸軒其實(shí)特別喜歡與小朋友交往，也樂意與他們一起游戲。每次在區(qū)域活動中，他都積極的參加，表現(xiàn)自己，總希望得到老師和小朋友的關(guān)注。但他與人交往的方法不是很正確，所以經(jīng)常導(dǎo)致一些不愉快的事情發(fā)生，經(jīng)常讓小朋友給打小報告。在幼兒園一日生活中，黃逸軒免不了要被小朋友告狀：看書的時候，他總是不斷的下座位，和別的小朋友搶圖書，而在搶圖書的時候不小心又碰到了旁邊的小朋友，所以，我聽到的就是：“老師，黃逸軒搶我的圖書了”“老師，他碰到我了”。針對這種情況，我就有意識的去接近他，多關(guān)注他，摸一下他的頭，給他一個會意的微笑，與他交談在與小朋友玩時，遇到情況怎么辦，鼓勵他與小伙伴要搞好團(tuán)結(jié)，互相謙讓，有玩具大家玩，學(xué)會與小朋友共享快樂。黃逸軒小朋友的繪畫比較有創(chuàng)意，在活動時，我有意拿著他的作品向小朋友進(jìn)行展示，進(jìn)行表揚(yáng)，引導(dǎo)孩子們向他學(xué)習(xí)。慢慢的，黃逸軒小朋友的笑聲多了，小朋友們都愛跟他玩了。“人之初，性本善”，每個孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。”

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幼兒園中班教育筆記

2，中班上下樓梯教育隨筆結(jié)尾

一、故事導(dǎo)入，引出主題　　 1.教師：講述故事。　　一所學(xué)校，上晚自習(xí)時突然停電，大家伙兒吵吵嚷嚷一古腦兒往下擠，后面的推著前面的，結(jié)果把人給推倒了，吵鬧聲把前面同學(xué)的救命聲給蓋住了，后面同學(xué)一點(diǎn)兒也沒發(fā)覺，繼續(xù)往前擠，結(jié)果踩傷了好多人。　　討論中明白上下樓梯要注意安全。引出主題。并把做得好，說得有道理的同學(xué)請上講臺。　　二、創(chuàng)設(shè)活動情景　　（一）、正確行走　　1、爭奪小紅花　　講臺前的學(xué)生分成兩組，按指定的要求到對面取小紅花。（畫兩條直線為一條只容兩個人通過的模擬通道，要求不出線外在老師數(shù)到"5"之前到對面取到小紅花，誰就可以得到小紅花。）　　亂情景之后，討論怎樣走大伙才能都爭取到小紅花。從而明確來往行走靠右邊。　　2、辯析正確行走方法　　辯析明理。辯析中明白，行走應(yīng)靠右、不擁擠。并糾正錯誤的走法。　　3、學(xué)兒歌。　　關(guān)"走"這里還有一首兒歌，聽老師讀一讀，看從中能明白什么。（幼兒一邊看書一邊聽老師讀）　　教室里，輕輕走，走廊上，慢慢走，轉(zhuǎn)彎口，減速走，上下樓梯靠右走。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白"走路不能急"，然后自然引入上下樓梯。　　(三)、能明白故事道理，討論正確的行走方法　　1、聽故事講道理　　"丁鈴鈴！"下課鈴響了，小軍心里只想著要趕快到操場上去啊備回教室的小勇猛地一撞，只聽到"哎喲"一聲，兩人都摔倒在地上。小軍額頭上鮮血直流，小勇滿嘴是血。原來小軍的額頭撞在小勇的牙齒上。小軍的頭上開了一個口子，小勇的門牙被撞掉了一顆。同學(xué)們忙把他們扶起來，老師送他們上醫(yī)院。小軍頭上縫了三針，小勇少了一顆門牙。小朋友，這是血的教訓(xùn)啊！　　2、兒歌助記　　三、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊走樓梯。　　活動延伸：請幼兒閱讀幼兒用書，養(yǎng)成上下樓梯靠右走的好習(xí)慣。

中班上下樓梯教育隨筆結(jié)尾

3，幼兒園中班的教育隨筆

重點(diǎn)是要學(xué)什么做什么。其次是生活活動指導(dǎo)，一天的生活護(hù)理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活動區(qū)指導(dǎo)，是你要重點(diǎn)指導(dǎo)的活動區(qū) 第四是教育活動，把你一周的教育計劃寫上，只寫題目和目標(biāo)就可以。第五是戶外游戲指導(dǎo)，把你戶外活動的指導(dǎo)寫上，要玩什么，目標(biāo)重點(diǎn)是什么。引用的哈，具體還是看圖吧本周主題活動目標(biāo) 1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，樂意接受本班老師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興上幼兒園。 2、初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)。本周工作重點(diǎn) 1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒知道自己是小班小朋友了，感受上幼兒園的快樂。 2、積極主動與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日生活的情況。星期內(nèi)容一二三四五晨間活動室內(nèi)1、玩玩具 2、拍拍小手 1、玩積木 2、看圖書 1、桌面玩具 2、折紙 1、看圖書 2、撕紙 1、看圖書 2、折手帕戶外1、小腳丫 2、跟我走 1、玩球 2、走平衡 1、滾球 2、走線條 1、大型玩具 2、踩小車 1、曲線走 2、過河教學(xué)活動語言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園數(shù)學(xué)：選標(biāo)記美術(shù)：小班的樹結(jié)果子了科學(xué)：快樂變變變音樂：拍手，點(diǎn)頭社會：老師，你好音樂：拍手，點(diǎn)頭健康：小手真干凈語言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園數(shù)學(xué)：選標(biāo)記區(qū)域活動及指導(dǎo)重點(diǎn) 閱讀區(qū)：提供娃娃畫報等圖書，教幼兒學(xué)會翻閱。建構(gòu)區(qū)：提供雪花片，插塑等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拼插活動。美術(shù)區(qū)：提供蠟筆，教幼兒繪畫姿勢。益智區(qū)：提供瓶蓋各種顏色的片片引導(dǎo)幼兒大膽活動。游戲活動音樂游戲：找人游戲歌體育游戲：玩滑梯手指游戲：手指娃娃體育游戲：敏捷的小兔體育游戲：小花貓走路民間游戲：哈、哈、哈手指游戲：認(rèn)識手指民間游戲：踩影子體育游戲：看誰跑的快體育游戲：快樂的小兔環(huán)境創(chuàng)設(shè) 豐富區(qū)域材料，創(chuàng)設(shè)主題墻《我上幼兒園啦》保育工作 1、關(guān)注幼兒情緒變化，緩解幼兒和家人分離、進(jìn)入陌生環(huán)境的而產(chǎn)生的心理焦慮。2、提醒幼兒喝水、入廁，不尿濕褲子。家園聯(lián)系 1、提醒家長每天要按時接送幼兒。 2、家長在家督促孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和睡眠習(xí)慣。

幼兒園中班的教育隨筆