蠟燭的光亮是什么，無知又是什么,大臣文志:“少而好學，如日出；堅強好學，如日中之光；老而好學，如秉燭明,”師曠說:“你為什么不點燃蠟燭,正如師曠所說，如果你沒有獲得秉燭的知識，你就很容易陷入無知,”師曠說:“為什么不秉燭什么,注1Bing蠟燭:點燃蠟燭,沒錯:朱冰夜讀，出自劉向《說苑》。
沒錯:朱冰夜讀，出自劉向《說苑》。是固定用法，有歷史典故。這里引用一句供參考:晉平公問師曠:“我七十歲了，恐怕學的時候不早了。”師曠說:“你為什么不點燃蠟燭？”平曰:“為臣而奏王，安乎？”師曠說:“一個瞎臣怎敢扮演他的國王？我聞之:少:好學，如朝霞；堅強好學，如日中之光；老而好學，明如燭。蠟燭的光亮是什么，無知又是什么？注1 Bing蠟燭:點燃蠟燭。2:對，對。開…的玩笑...盲人牧師:師曠是個盲人，所以他自稱為盲人牧師。5:而且，可以，可以。6、暗淡。好了，這是并列和排位。不要在黑暗中行走。安:為什么？8:我喜歡。
字匡，人，金博士，字金葉，山西省洪洞縣人。他生活在春秋末期晉道公和龔平時期。師曠生來就沒有眼睛，所以他稱自己為盲臣，也被稱為盲臣。他是當時著名的鋼琴家和偉大的音樂家。晉平公問師曠:“我七十歲了，恐怕已經黃昏了。”師曠說:“為什么不秉燭什么？”平曰:“為臣而奏王，安乎？”師曠說:“一個瞎臣怎敢扮演國王？大臣文志:“少而好學，如日出；堅強好學，如日中之光；老而好學，如秉燭明。
3、 秉燭 夜讀的蘊含的道理活到老，學到老。師曠對晉平公的話是忠言，是對任何時代想學習的人的鼓勵，當今世界發展迅速，變化很大。你過去學的東西，今天不一定適用、合適，今天的新事物需要學習和理解。隨著社會的不斷進步，競爭尤為激烈，要迎頭趕上，與時俱進，沒有比學習，增加新知識，提高新技能更好的選擇了。少年如此，壯年也是如此，老年也不例外，古人云，活到老，學到老。例如，從計劃經濟到市場經濟，一些老年人在思想跟不上形勢發展時，往往會感到不習慣，甚至反感，其間情況復雜，但主要原因是我們對當今社會的新事物，包括政治、經濟、文化等的學習不夠重視。所以在遇到問題的時候，有很多困惑，正如師曠所說，如果你沒有獲得秉燭的知識，你就很容易陷入無知。
