當欺凌者欺凌被欺凌者時，教師遇到了，發現了，教師怎么處理。對校園欺凌問題我認為做到以下幾點就可以杜絕，不客氣地校園欺凌事件發生時，老師是有心無力的，為何這樣因為校園欺凌事件中的雙方，都是學生，假如教師上前制止，欺凌者一方都是強勢的，否則欺凌事件就不會發生。

1、校園欺凌家長怎么處理呢？

看了你的敘述，認為是一起惡性循環事例。你應該先尋妹妹打架原因，協助老師調和同學之間矛盾，勸解同學如兄弟姐妹，不可相互欺凌，讓他們回家聽爸媽講講同學的故事；不該去教室去罵一通，誤導同學認為你妹妹在找社會力量來對付他們，激起他們反抗行動。你這樣去學校替妹岀氣，真是越岀越氣，初中學生年齡一般13～17歲左右，有衶初生牛犢不畏虎現象，如不因勢利導闖禍不怕大，這得靠老師正確教導他們逐步提高人性認知、行成正確人生世界觀，從而自立良好素質。

2、校園欺凌何時休？教師又該怎么保護學生？

不客氣地說，校園欺凌事件發生時，老師是有心無力的，很多時候，當發生校園欺凌事件時，人們總是把矛頭指向教師，結果也大多是老師被追責！難道真的是老師失職，沒有負起責任嗎？大多數情況下，老師都是背黑鍋，無辜地背鍋！為何這樣說，因為校園欺凌事件中的雙方，都是學生。在中小學，都是未成年人，當欺凌者欺凌被欺凌者時，教師遇到了，發現了，教師怎么處理？這是個很棘手的問題。

有人肯定不以為然，認為老師義不容辭責無旁貸上前制止，甚至不惜以武力制止欺凌者，看上去確實很有道理，但是，這是以前的認知了，如今，情況完全大不相同。假如教師上前制止，欺凌者一方都是強勢的，否則欺凌事件就不會發生，欺凌者如果不把老師當一回事，謾罵或者群毆老師時，老師是還手呢還是不還手？還手，立馬坐實老師大學生的罪名，不還手，欺凌還會繼續下去，根本沒有得到制止！要知道，欺凌者，也是學生，也是未成年人，老師是不能打不能跟其有肢體沖突的，一旦發生，性質立馬變成了老師跟學生的沖突，老師沒有任何掙扎的余地，就是待宰的牛羊！那么，另一方，也就是被欺凌中，是否會對老師的介入感激呢？恰恰相反，往往是恩將仇報，理由是老師處理不當，沒有能制止欺凌，等等，人的愿望是很難滿足的，這就是人性。

3、對于校園欺凌事件，你覺得學校應當如何處理？

對校園欺凌問題我認為做到以下幾點就可以杜絕:1.學校要加強法制教育，同時還要強化紀律處分，對欺凌同學者要通報批評，2.要調查清楚有黑社會背景，若有，必須依靠公安機關的力量！3.對有欺凌他人前科者，累教不改者，必須送工讀學校。4.家庭教育必須嚴格要求，緊密配合！，

4、學生面對暴力傷害校園欺凌應該怎么辦？

學生面對暴力傷害，校園欺凌，僅僅是告訴家長，老師還不能避免受到傷害，解決問題。要解決這個校園傷害問題，學校訂出一些行之有效，又切實可行的規則很重要！校園出現暴力問題，首先被問責的應該是班主任，老師，乃至學校主要領導班子，校長，黨委書記應該是學校的靈魂人物，經常出現暴力傷害問題，校長，黨委書記難逃其咎！！！。