家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，通過培養(yǎng)好習(xí)慣來締造孩子的健康人格,（6）習(xí)慣培養(yǎng)的第六步-----形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量初中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在我看來，初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須做到以下幾點(diǎn)，第一，必須要有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

（1）制定目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有目標(biāo)容易失去動(dòng)力，加上大學(xué)脫離家長(zhǎng)、老師的約束，就更容易墮落，沉迷游戲和各種娛樂方式。合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于目標(biāo)的達(dá)成，做好課前預(yù)習(xí)、課后鞏固。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，做好筆記，多問問題，敢于質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解。（2）培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣學(xué)而不思則罔。我們?cè)趯W(xué)習(xí)大學(xué)課程時(shí)，不能只是機(jī)械地局限于接受課本中的基本概念和基本原理，知識(shí)雖記住了，卻沒有掌握。這樣既不利于思辨能力的培養(yǎng)，也容易感到疲厭，總覺得書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活是隔離的

在我看來，初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須做到以下幾點(diǎn)，第一，必須要有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每天睡前必須復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)。第二，必須有閱讀的習(xí)慣。每周抽出時(shí)間去閱讀，在寒假和暑假抽出更多時(shí)間去閱讀。第三，應(yīng)該有錯(cuò)題本，及時(shí)去糾錯(cuò)。第四，晚上按時(shí)睡覺，不開夜車，保證充足睡眠。為第二天上課保證充足精力。第五，知識(shí)在于積累，應(yīng)該不恥下問

家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師，兒童教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣，通過培養(yǎng)好習(xí)慣來締造孩子的健康人格。（1）習(xí)慣培養(yǎng)的第一步-----提高認(rèn)識(shí)，或者說，引導(dǎo)孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)習(xí)慣產(chǎn)生興趣。（2）習(xí)慣培養(yǎng)的第二步-----明確行為規(guī)范，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣的具體標(biāo)準(zhǔn)清清楚楚。（3）習(xí)慣培養(yǎng)的第三步-----適時(shí)進(jìn)行榜樣教育，讓孩子對(duì)養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣產(chǎn)生親切而向往的感情。（4）習(xí)慣培養(yǎng)的第四步-----堅(jiān)持不懈的行為訓(xùn)練，讓孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)，養(yǎng)成某個(gè)良好習(xí)慣。（5）習(xí)慣培養(yǎng)的第五步-----及時(shí)評(píng)估和獎(jiǎng)懲，讓孩子在成功地體驗(yàn)中養(yǎng)成良好習(xí)慣。（6）習(xí)慣培養(yǎng)的第六步-----形成良好的環(huán)境或風(fēng)氣，讓家庭生活和學(xué)校環(huán)境乃至社會(huì)風(fēng)氣成為孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的支持力量

1、孩子每天上學(xué)前，告訴他放學(xué)回來后要將一天所學(xué)的內(nèi)容講出來；2、每天讓孩子在書桌前坐10分鐘；3、將孩子學(xué)習(xí)每科的時(shí)間控制在20分鐘左右；4、在孩子喜歡看電視節(jié)目前的半小時(shí)或1小時(shí)定為孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間；5、給孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)放在“量”而不是“時(shí)間”上；6、讓孩子長(zhǎng)徹底放松地玩；7、當(dāng)孩子的注意力不在學(xué)習(xí)上時(shí)，最好不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)；8、開始學(xué)習(xí)前，讓孩子整理一下書桌；9、飯前和飯后一小時(shí)不要讓孩子學(xué)習(xí)；10、孩子學(xué)習(xí)過程中休息時(shí)，時(shí)間不要超過10分鐘，而且最好讓孩子離開書。