鄭日昌，河南法治頻道北京師范大學(xué)博士鄭日昌講座如何

來源：整理時間：2022-10-18 05:02:42 編輯：呼和浩特本地生活手機版

本文目錄一覽

1，河南法治頻道北京師范大學(xué)博士鄭日昌講座如何
2，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣鄭日昌讀后感
3，鄭日昌如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法觀后感

1，河南法治頻道北京師范大學(xué)博士鄭日昌講座如何

很好。在鄭教授的講座中，他首先強調(diào)了和諧的家庭環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)成績和性格形成的重要作用，要給孩子創(chuàng)造一個充滿愛的生活環(huán)境，通過家庭生活的點滴，潛移默化，進而培養(yǎng)孩子健康健全的人格，養(yǎng)成孩子的好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。鄭日昌，中國心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事、全國大學(xué)生心理咨詢委員會副主任、北京學(xué)校心理衛(wèi)生委員會主任/北京高校心理咨詢研究會理事長。

河南法治頻道北京師范大學(xué)博士鄭日昌講座如何

2，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣鄭日昌讀后感

今天上午7:30，我們七年級18班全體同學(xué)在家長的陪同下共同觀看了北京師范大學(xué)鄭日昌教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》教育專題節(jié)目，獲益匪淺。鄭日昌教授通過現(xiàn)場觀眾的提問，主要為大家講解了兩個方面的內(nèi)容：在考試中的一些方法和內(nèi)容;如果發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，如何才能讓孩子得到進一步的提高。一、考試的方法和技巧在開考前十分鐘時間里同學(xué)們要閉上眼睛將要考的科目在大腦中快速的回憶一遍，當老師開始發(fā)考卷的時候，如果特別緊張，可以通過做深呼吸的練習(xí)來緩解一下，也可以通過想象一些美好的回憶來緩解考試前的緊張情緒。其次鄭教授告訴我們：在考試的時候遇到不會的難題先跳過去，選會做的題做，這樣不僅節(jié)省時間，而且可以調(diào)節(jié)在考場的心情。針對不會做的選擇題、判斷題、簡答題等不同題型的解題方法和技巧，希望同學(xué)們在考試中能靈活運用。最后鄭教授忠告我們：每場考試結(jié)束不要與別人核對答案，而是盡情放松一下,為迎接下一場考試做準備。二、如果發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，如何才能讓孩子得到進一步的提高?當發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)下降時，首先不要指責(zé)孩子，而是要多鼓勵孩子，多與孩子交流溝通。幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。最好將前面沒掌握牢固的重點、難點先復(fù)習(xí)一遍，同時每天讓孩子將要學(xué)習(xí)的知識預(yù)習(xí)一下，這樣孩子的學(xué)習(xí)成績才能從根本提高。通過這次觀看講座，我在學(xué)習(xí)方面有了一個全新的認識。我們要根據(jù)自己的不足，結(jié)合實際去找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，從而形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)的最高境界就是要從中找到樂趣，這樣我們就可以更加快樂的學(xué)習(xí)，聰明的學(xué)習(xí)!

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣鄭日昌讀后感

3，鄭日昌如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法觀后感

鄭日昌《學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》觀后感昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關(guān)系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學(xué)者。在我家，自從孩子上了小學(xué)后，我就變得很焦慮，總是擔(dān)心孩子這個不行那個不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥。可是這并沒有改變孩子的某些壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)和生活上也并沒有出現(xiàn)我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱。看了講座后，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，并加以培養(yǎng)，樹立孩子學(xué)習(xí)的自信。我家孩子從一年級開始就是數(shù)學(xué)好，語文差，我從不管的數(shù)學(xué)總是考八九十分，可是我每天盯著輔導(dǎo)的語文確是總不及格，真不明白是怎么回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導(dǎo)孩子應(yīng)該幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的目標，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復(fù)習(xí)一遍，同時每天讓孩子預(yù)習(xí)新知識。想想我輔導(dǎo)孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。關(guān)于孩子的壞習(xí)慣方面，我也學(xué)到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務(wù)。二就是用練字和修改病句訓(xùn)練孩子的馬虎習(xí)慣。還要讓孩子每次寫完作業(yè)好好檢查，不要再替孩子檢查作業(yè)。學(xué)習(xí)效率是孩子提高成績的關(guān)鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假里表現(xiàn)得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業(yè)和假期任務(wù)統(tǒng)計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學(xué)前一天完成了所有的作業(yè)。孩子總是說“媽媽，請你相信我！”。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產(chǎn)生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對于他一定是個好的開始。好的學(xué)習(xí)方法會讓學(xué)習(xí)事半功倍，講座中一些大學(xué)生說到了自己的學(xué)習(xí)方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還

鄭日昌如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法觀后感