付出多少回報多少,你走的每一步,都算數。總之,和高考相關性不大,無法判斷高考能得多少分,高三還有一年時間,每個人變化很大,全區域排名上下幾千名很正常,高二的成績不能作為高考成績的標準,即使高三二模一模的成績都不能做標準,可以說高考是另外一種考試。
1、高二測試649分,高考能考多少分?
高二測試得649,從總體看,成績不錯,模糊判斷能去985。但是這個深入分析這個數據,有很大的不確定性,只能作為高考最終分數的參考,首先,這個分數是什么考試得到的,總分為多少?因為高二一般還沒做理綜文綜,都是單科來考。單科考試一是分數不同,二是時間分配也不同,高二理科三科都是100分,而不是120 100 80權重不同,答題策略也有區別,
總之,和高考相關性不大,無法判斷高考能得多少分。其次,高三還有一年時間,每個人變化很大,全區域排名上下幾千名很正常,高二的成績不能作為高考成績的標準,即使高三二模一模的成績都不能做標準,可以說高考是另外一種考試,第三,分數不重要,重要的是排名,高二成績最好拿到排名,根據排名推出去年的高考分數,這樣就比較準確。
2、安徽高二理科生,平時分數430,到高三能達到多少分?
看你的努力程度了,有目標、有方法拼命的學,好大學你也還有機會。如果不努力學習,430分都沒了,主觀能動性很重要。高三,是你改變命運的一次機會,好好把握住,第一次,是你的出生。如果有一個優越的家庭,你可以比別人少奮斗幾十年,像王某某,隨便玩,也有那么多家底,第二次,就是高考,你考上了清華北大,你的圈子和你的人脈就不一樣了,你接觸的世界和人也就不一樣了,機會就多的多了。
曾經,一個老師這樣給我們說過一個例子,中國國家級公務人員,很多都是名牌大學,來源于全國各地一流高校甚至世界名校。武漢市的公務人員,大部分來至985、211高校,也有很多武漢的高校畢業生,恩施市的公務員人員,很多地方都有,但是湖北民族大學占了很大一部分。所以你的學校很重要,所以,高二的你,還有機會翻盤。
好好珍惜機會,良師益友很重要,找一個喜歡的老師,多和他溝通,起到引領作用。找兩個學習成績好的同學,一起努力學習,不懂的就多問,高三,努力拼命學習,你可以改變自己的一生。我高中同學,入校在平行班,后來考入中班,高三考了一所二本院校,沒填報志愿,復讀高四,最終考上中國農業大學。付出多少回報多少,你走的每一步,都算數,
3、高二期末520分,高三努力一年能提高到570分嗎?
大家好,這里是小雅老師課堂,答疑解惑,互動分享。高二期末520分,想通過一年的努力達到570分,這中間有50分的差距,我不知道你具體的跛腿科目在哪里,那就分別來談談吧,1、分析具體跛腿科目是哪一科,對癥下藥。一年的時間想提高50分也不見得是有多難,但如果不努力,確實也是一件很難的事情,甚至是還會低于520分都是有可能的,
因此,首先要找到病癥在哪里,再來具體情況具體對待。2、根據每一門學科的自身特點去分析,英語是在高考前比較好提分的科目。對于不懂的語法點自己先進行總結和歸納,然后去問老師,利用課余的時間去請教老師,特別對于語法的理解和應用,完型填空和作文是比較薄弱的同學,實在不行的話,我建議讓家長請老師或者是1對1的老師進行集中的去補,老師會發現你的這個弱點在哪里,就能夠更好的對癥下藥,
如果說數學是比較薄弱的學科,針對平時有知識點沒有搞懂的一些地方進行歸納,收集平時的錯題集,然后對發生錯誤率比較高的題反復的去做去理解,不懂的問老師,請1對1的老師對你進行特別的輔導,對于不會的知識點和錯題還有包括這個做題的習慣,學習方法思維由專業的老師點撥一下,還是作用非常非常大的。如果說是在理綜或者是文綜這方面比較弱也都是一樣的方法。