如何對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育：對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的三大途徑：1、日常生活中培養(yǎng)愛國之心,,愛國主義教育是對受教育者進(jìn)行熱愛祖國、忠于祖國、報(bào)效祖國的教育活動,中國基督教教徒在中華人民共和國成立后，為擺脫教會的半殖民地洋教形象，實(shí)現(xiàn)自治、自養(yǎng)、自傳，團(tuán)結(jié)全國教徒在愛國主義旗幟之下，積極參加國家建設(shè)的愛國愛教運(yùn)動。

愛國主義教育是對受教育者進(jìn)行熱愛祖國、忠于祖國、報(bào)效祖國的教育活動。愛國主義是民族精神的核心，是人們忠誠、熱愛、報(bào)效祖國的一種集情感、思想、道德、意志、行為于一體的凝聚力，是調(diào)節(jié)個(gè)人和國家關(guān)系的基本政治規(guī)范、道德規(guī)范。愛國主義的主要內(nèi)容為:①中華民族悠久歷史教育;②中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng);③中國共產(chǎn)黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就教育;④中國國情教育;⑤社會主義民主和法制教育;⑥國防教育和國家安全教育;⑦民族團(tuán)結(jié)教育;⑧“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針教育

三自愛國運(yùn)動（Three-selfPatrioticMovementoftheProtestantChurchesinChina）即自治、自養(yǎng)、自傳。中國基督教教徒在中華人民共和國成立后，為擺脫教會的半殖民地洋教形象，實(shí)現(xiàn)自治、自養(yǎng)、自傳，團(tuán)結(jié)全國教徒在愛國主義旗幟之下，積極參加國家建設(shè)的愛國愛教運(yùn)動。西方殖民主義、帝國主義列強(qiáng)侵入中國時(shí)，把西方基督教海外傳教組織作為工具加以利用，曾引起中國基督教內(nèi)愛國教徒的不滿，并在教會和人民群眾之間造成對立。19世紀(jì)70年代起，不斷有愛國基督徒主張獨(dú)立自主，自辦教會。為此，甚至出現(xiàn)過全國性的自立教會組織，但格于當(dāng)時(shí)的情勢，規(guī)模不大，存在的時(shí)間也不長

淺談如何對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育：對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的三大途徑：1、日常生活中培養(yǎng)愛國之心。2、在傳統(tǒng)性活動中培養(yǎng)報(bào)國之志。3、在創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)效國之能。當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將接過前人手中的接力棒，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重托。而當(dāng)今未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一就是“從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大未成年人認(rèn)識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感?！泵鎸π率兰o(jì)的召喚，少先隊(duì)必須揚(yáng)起愛國風(fēng)帆，突出愛國主義教育這一中心，幫助廣大少年兒童樹立愛國情感和強(qiáng)烈的責(zé)任感，激發(fā)他們報(bào)國之志，促進(jìn)他們刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，愛科學(xué)、用科學(xué)，培養(yǎng)報(bào)效祖國的本領(lǐng)

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