3.打開解釋:改變封閉狀態(tài)；張嘴；揭開；拆卸某些火器的機(jī)械裝置；松開，解開；使處于展開或伸展的狀態(tài)；制造流量；沒有鑰匙，你是怎么開門的,4.展覽開始放映了,3、開朗；打開,從小到大發(fā)展；散開,開放；散開,4.展開解釋:展開；開篇一句:青春也是冬天的太陽,展開1。
1，解釋:從小到大，展開；發(fā)起或?qū)е麻_始一個(gè)運(yùn)動(dòng)；開朗；開篇句子:她的思維立刻發(fā)達(dá)了。一絲希望溫暖了她的心。2.張嘴解釋:把封閉的東西分開造句:張開雙手擁抱媽媽。3.打開解釋:改變封閉狀態(tài)；張嘴；揭開；拆卸某些火器的機(jī)械裝置；松開，解開；使處于展開或伸展的狀態(tài)；制造流量；沒有鑰匙，你是怎么開門的？4.展開解釋:展開；開篇一句:青春也是冬天的太陽。溫暖的陽光普照大地，在隆冬的早晨伸開雙臂深呼吸，是如此的清新。你會發(fā)現(xiàn)太陽每天都是新的。5.分開解釋:把緊密結(jié)合的人或同一件事的兩部分完全分開造句:給自己的計(jì)劃，剛畫完一張紙，就被時(shí)間分開了，夢想的畫像廢紙一樣扔進(jìn)垃圾桶。
講課。分析:進(jìn)行1。從小到大發(fā)展；散開。2.從小到大發(fā)展。3、開朗；打開。4.展覽開始放映了。引用與解讀:巴金《家》四:“她的心思馬上就開始了。一絲希望溫暖了她的心。”develop近義word:1。展開1。開放；散開。2.大規(guī)模地進(jìn)行。巴金的《激流》總序:“在這里我想給讀者展示的是我這十年來的生活圖景。”二。進(jìn)步(事物)向前發(fā)展。《劉火在前頭》第五章:“聽了，自然不舒服，但事情進(jìn)展得很快，船已悄悄聚攏，遂擺開一條線，向江南進(jìn)發(fā)。
3、舉辦課堂還是開展課堂就可以。兩者之間沒有明顯的區(qū)別，可以根據(jù)教室的實(shí)際情況選擇。和holding is 近義 word，概念不同，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容不同，使用語境不同，概念上，舉辦就是舉辦活動(dòng)；業(yè)務(wù)如:學(xué)校運(yùn)動(dòng)會。它強(qiáng)調(diào)主題，一般來說是指正式會議，比如某個(gè)時(shí)間要召開黨代會。從字面上看，“做”重在過程，“做”重在事情。
