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1，比賽開始了寫一段話
2，足球比賽如何開始
3，籃球賽開始了續寫作文

1，比賽開始了寫一段話

踏上跑道,是一種選擇隨著隨著老師的哨聲,比賽開始了。雙方隊員握緊繩子,他們一個個腳蹬著地,身體向后傾,拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊,一會兒又移向雄鷹隊,互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了,可繩子還是不動一下,雙方進入僵持狀態。此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后,我們隊使出了全力,隨著啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了。隨著隨著老師的哨聲,比賽開始了。雙方隊員握緊繩子,他們一個個腳蹬著地,身體向后傾,拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊,一會兒又移向雄鷹隊,互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們,也齊聲吶喊,不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了,可繩子還是不動一下,雙方進入僵持狀態。此時,我方的隊員們一個個都紅了眼,有的人臉憋得通紅,有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁,還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后,我們隊使出了全力,隨著啦啦隊的喊聲,紅綢一下子移向了我方,我們雄鷹隊勝了。叮鈴鈴",我可盼到這節回憶我們的合唱表演,那聲音黃河一樣是驚濤的聲響;老人一樣,是沉穩的步調;巖漿一樣,是流動的激情,真是充滿熱情的合唱。他搬來了兩個塑料凳子放在黑板前的地上,摞好后又搬來一個摞上去,如此這樣得有六七個凳子了,他試試,自己可以坐上去,就慢吞吞年地靠上前,踩著地下的橫梁上了去

比賽開始了寫一段話

2，足球比賽如何開始

比賽時盡量將足球射入對方的球門內，每射入一球就可以得到一分，當比賽完畢后，得分多的一隊則勝出。如果在比賽規定時間內得分相同，則須看比賽章則而定，可以抽簽、加時再賽或互射點球（十二碼）等形式比賽分高下。足球比賽中除了守門員可以在己方禁區內利用手部接觸足球外，球場上每名球員只可以利用手以外的身體其他部分控制足球（開界外球例外）。標準的11人制足球比賽由兩隊各派10名球員與1名守門員，總共22人，在長方形的草地球場上對抗、防守、進攻。擴展資料比賽規則1、比賽場地場地面積：比賽場地應為長方形，其長度不得多于120米或少于90米，寬度不得多于90米或少于45米（國際比賽的場地長度不得多于110米或少于100米，寬度不得多于75米或少于64米）。在任何情況下，長度必須超過寬度。畫線：比賽場地應按照平面圖畫出清晰的線條，線寬不得超過12厘米，不得做成“V”形凹槽。較長的兩條線叫邊線，較短的叫端線。場地中間畫一條橫穿球場的線，叫中線。場地中央應當做一個明顯的標記，并以此點為圓心，以9.15米為半徑，畫一個圓圈叫中圈。場地每個角上應各豎一面不低于1.50米高的平頂旗桿，上系小旗一面；球門區：在比賽場地兩端距球門柱內側5.50米處的球門線上，向場內各畫一條長5.50米與球門線垂直的線，一端與球門線相接，另一端畫一條連接線與球門線平行，這三條線與球門線范圍內的地區叫球門區。罰球區：在比賽場地兩端距球門柱內側16.50米處的球門線上，這三條線與球門線范圍內的地區叫罰球區，在兩球門線中點垂直向場內量11米處各做一個清晰的標記，叫罰球點。以罰球點為圓心，以9.15米為半徑，在罰球區外畫一段弧線，叫罰球弧。角球區：以邊線和球門線交叉點為圓心，以1米為半徑，向場內各畫一段四分之一的圓弧，這個弧內地區叫角球區。球門：球門應設在每條球門線的中央，由兩根相距7.32米、與兩面角旗點相等距離、直立門柱與一根下沿離地面2.44米的水平橫木連接組成，為確保安全，無論是固定球門或可移動球門都必須穩定地固定在場地上。門柱及橫木的寬度與厚度，均應對稱相等，不得超過12厘米。球網附加在球門后面的門柱及橫木和地上。球網應適當撐起，使守門員有充分活動的空間。球網允許用大麻、黃麻或尼龍制成。尼龍繩可以用，但不得比大麻或黃麻繩細。2、比賽用球比賽用球應為圓形，它的外殼應用皮革或其它許可的材料制成，在它的結構中不得使用可能傷害運動員的材料。球的圓周不得多于71厘米或少于68厘米。球的重量，在比賽開始時不得多于453克或少于396克。充氣后其壓力應相等于0.6一1.1 個大氣壓力（海平面上），即相等于600-1100克/厘米。在比賽進行中，未經裁判員許可，不得更換比賽用球。3、隊員人數上場比賽的兩個隊每隊隊員人數不得超過11人。每隊必須有一名守門員。每隊在比賽時可有1－2名替補隊員，如果是“友誼比賽”，可以有5名以下的替補隊員。在經裁判員同意后，在比賽暫停時，替補隊員可替換隊員。每次比賽，每隊主教練可以自由地調整球員上下場，但單場一隊只有3次換人機會，且換下球員不可再次上場。只有在被替補隊員下場后，替補隊員才能上場。未經裁判員同意，任何隊員不得上場或下場。4、隊員裝備上場隊員必需的裝備是：運動上衣、短褲、護襪、護腿板和足球鞋，上場隊員不得穿戴能危及其他運動員的任何物件。護腿板必須由護襪全部包住，而且應是由適當的材料制成（橡膠、塑料、聚氨脂或其它類似的材料）。守門員的服裝顏色必須有別于其他上場隊員和裁判替補守門員或其他任何隊員時，均應遵守下列規定：替補前應先通知裁判員。替補隊員在被替補隊員離場，并得到裁判員許可后，方可進入比賽場地。替補隊員應在比賽成死球時從中線處進場。被替補下場的隊員不得再次參加該場比賽。替補隊員無論上場與否，裁判員均有權對其行使職權。替補隊員進入比賽場地，即成為場上隊員，同時被替換出場的隊員不再是場上隊員，至此替補結束。參考資料來源：

足球比賽如何開始

3，籃球賽開始了續寫作文

1. 籃球比賽開始了作文今天下午第一節是體育課，終于又能舉行籃球比賽！首先要選隊友，用猜拳的方式來決定，誰不愿意選球技高的當自己的隊友，我很幸運地分在強隊。比賽正式開始，不到1分鐘，吉亮一個妙傳將球傳給我，我一見位置離籃筐很近，一個投籃，進了！精彩的還在后面，接著我將球傳給在三分線外的郭曉東，他見對方向自己跑來，使開飛身絕技在對方夾縫間穿梭向前，不料，趙華晨一個斷球阻止了他的行動。就在趙華晨洋洋得意之際，我來一個懷里摘桃輕松把球搶了回來，面對三個人的防守，就算姚明也束手無策，我心想：“呵，你們是不到黃河心不死，那就露一手讓你們瞧瞧！”只在一瞬間，我突破三個人的防守，對方還在愣神的時候，我已經將球穩穩地投進了籃筐，原來我的球穿過祝愷昕的褲襠，球一反彈，我在他背后將球抓住投籃，這一招雖然有點不雅，可是絕對實用，場下同學一片歡呼，不斷拍手叫絕。后面的時間，雙方各有精彩的進球，說時遲，那時快，一聲清 2. 打籃球比賽輸了的續寫 2008這個火熱的夏天，承載著億萬炎黃子孫的夢想——第29界奧林匹克運動會在北京召開，那是我們的驕傲與自豪。轉眼間，奧運雖已結束，但是奧運的精神仍然在我們身邊延續。每逢休息的時候，我總能在操場上看見我們班籃球隊隊員們矯健的身影，他們的精神像一顆璀璨的明珠絢麗奪目；想一滴滴清澈的雨水滋潤心靈；像一朵朵盛開的鮮花多姿多彩。在那兒我看到了堅持不懈，同樣也看到了奧運精神在延續。在一節體育課上，我們班上的籃球隊員們又向往常一樣開始打球了。在那片承載著希冀的地上他們忘了自我，忘了肩上的負擔，腦海中只有籃球，只有團隊精神。突然，一件令人意外的事情發生了，隊員張恒重重得摔倒在地，臉磕破了流出了血。我以為他會離開甚至像女孩子一樣哭呢！但是我錯了，他在簡單處理之后又回到場上，找不到一點放棄的火星。充滿好奇心的我在事后問他到：“既然受傷了，為什么還要繼續打球呢？”他輕描淡寫地答道：“好男兒流血流汗不流淚。堅持就是勝利，況且我為理想而奮斗，區區小傷何足掛齒！”瞬間心中有一種叫感動的東西在澎湃。不僅僅是我們的隊員張恒，還有我們的隊員汪文航。他是我們籃球隊的主力隊員，一份不可替代的力量。有一次放學后，我看見他在操場上打籃球，我很奇怪，因為前幾天聽同學說他的腳不小心扭傷了。 3. 一場籃球比賽續寫50個字 “好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷.同學們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵.到底是什么事這么吸引同學們呢？哦，原來是今天我班要和（2）班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了. 我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球.我們大家都為他們捏一把汗.在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感.而是不甘示弱，奮力“拼殺”.漸漸扭轉了局面，大家都進入了狀態，發揮出了水平！只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風般的轉身，把球投向籃筐.眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了.“唉……”同學們都為此感到可惜.高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優勢所在.他可以自如地在賽場穿梭.瞧！他一下就搶過球，正準備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃.杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空.他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去.大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球.那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐.“嘿，好球啊！”同學們高興的合不籠嘴. “加油，加油”場上又發出了一片吶喊助威聲.隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽.整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩. 4. 籃球賽作文開頭一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最后一學期的夢想。在六（6）班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動著自己做的彩旗。這是，對方發球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！全場又一次沸騰了… … 第二節由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務。第三節，劉家輝有如神助，投一個進一個，使本班擴大了領先優勢。最后一節，為了保存戰果，我們采用了拖延戰術，但不想防守有誤，被對方連進幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個子很高有防守優勢的“泰山”——嚴明明。嚴明明得球之后，為了不讓對方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結果，時間太長，又送給6班一個界外球。全場都寂靜了下來，等待最后的結果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去。“嘟——”全場結束的哨聲響起。希望能幫到你，望采納。 5. 【小嘎子和胖墩兒比賽摔跤續寫作文】第一回合，小嘎子被胖墩兒摔了個仰面朝天，他不服，就要來個三局兩勝定輸贏。比賽開始了，小嘎子吸取了上次的教訓，知道對手膀大腰粗有一身牛勁，光是推拉拽頂是起不了什么作用的。于是，就決定利用自己眼疾手快，機智靈敏的優勢來戰勝胖墩兒。小嘎子圍著胖墩兒一蹦一跳的轉了幾圈，尋找胖墩兒的防守漏洞，可是任然沒有找都下手的機會。胖墩兒去鉤小嘎子的腳，可是小嘎子一轉身，就讓胖墩的腳鉤空了，就在這時，小嘎子再一轉身，去鉤胖墩兒，可是胖墩實在是摔跤慣手，早就準備好了，所以這一腳也鉤空了，這還害的小嘎子差點摔倒。這是小嘎子十分的惱怒，他右腳向胖墩兒鉤去，空出左腳來繼續絆倒胖墩兒，可惜，正在小嘎子暗暗的笑時，胖墩兒已經識破計謀，躲開了小嘎子的左腳，郵箱小嘎子撲過去，小嘎子一閃，閃到了一旁，胖墩兒轉身一拽，小嘎子又一閃，跳到了胖墩背后。此時，胖墩已經沉不住氣了，而小嘎子還精神抖擻，勝券在握。小嘎子用右腳去鉤胖墩兒的腳，胖墩一抬腳，說時遲，那時快，小嘎子靈機一動，用左腳去絆，可是胖墩穩如泰山，絲毫不動搖。胖墩兒就把腳放下了，以為他在這一刻不會再來進攻了，可是，胖墩兒又錯了，小嘎子乘胖墩兒剛站穩不久，就用手一拉，胖墩重心不穩，快要倒下了，這是，小嘎子突然又一推，胖墩沒有料到小嘎子會來這一招，就“咕咚”聲，摔了個四腳朝天。 6. 以籃球賽為話題寫一篇作文 800字今天下午，我們班和三班要進行一場籃球比賽。趙老師讓我們去當啦啦隊，為我們班的籃球隊員吶喊助威。我們班的隊員穿紅色的球衣，穿藍色球衣的是三班的隊員。球賽共有三節，一節十分鐘。每節比賽打完，雙方各換三名球員上場。比賽時，不能撞人，也不能打架，只能用戰術搶球和投球。比賽規則講完了，只聽裁判哨聲一響，一場精彩的籃球比賽開始了。比賽一開始，我們班上了三員大將，他們是孟令昊、王子軒和海桐。他們一上場，就各負其責，搶球的搶球，投球的投球，傳球的傳球，真是讓我們看的眼花繚亂，操場上的加油吶喊聲此起彼伏，大家都為自己班的球員吶喊助威。我們啦啦隊的氣勢很強，球場上也是非常的烈，只見每個隊員都是神情嚴肅專注，鼓足了勁在賽場上拼搶，爭取多多的進球，為自己班級里爭光。 “太棒了，噢！” 我們班的孟令昊投進了一個球。我們拉拉隊員都站起來為他們歡呼著。此時，主裁判的哨聲響起，第一節比賽結束了。我們班以12比0的比分領先三班。接下來是第二節的比賽，這一次是我們班的楊喻浩、周圣釗和張雨昂。三班的隊員也不示弱，上了三員大將，裁判的哨聲一響，第二節的比賽開始了。我們都屏息凝視，生怕一眨眼就錯過了精彩的時刻。有的人為班里的隊員吶喊助威，有的同學眼睛緊緊盯著場上的隊員————“好，好！太棒了！”只見張雨昂一個漂亮的轉身，輕而易舉的把球搶了過來，讓我們在場外觀看的同學看的是張口結舌，目瞪口呆。然后，他又一個漂亮的輕松自如的跳躍，把球傳給了楊喻浩，楊喻浩輕盈的一躍，就把籃球送進了籃筐。三班的隊員也不甘示弱，他們像一個個兇猛的老虎一樣把揚喻皓團團圍住，揚喻皓臨危不懼，把球抱著左沖右撞的跑出了包圍圈，那動作活像一只靈活的猴子。這時，一聲哨響劃破了安靜的天際，第二局的比賽結束了。第三局比賽開始了，三班一下子就被我們狠狠地甩在了后面，贏還是輸，我們心里已經有了底，但加油的吶喊聲卻不間斷地在比賽場響起。耶！最終我們以16:4的好成績贏得了這場比賽，而三班像是一只戰敗的公雞一樣垂頭喪氣。我們既高興又興奮。通過看這次比賽，讓我懂得了團隊的力量，在賽場上，不能只顧自己，要顧全大局，要團結協作。能夠贏得這次比賽，除了團結協作，也和平時的練習有很大的關系，因此，不論做什么事情，要多學多練，真期待下一場的比賽呀！ 7. 籃球賽作文600字不貼海報，不賣門票，我們的球賽卻非常熱鬧。我從小就跟爸爸看過不少的籃球賽，也多次在電視里領略了“飛人”喬丹的英姿，但唯獨這場球賽，它的每個動作都令我記憶猶新。今天，是我們班“小虎隊”與二班“電光飛人隊”爭奪第三名的比賽，大家都非常激動，尤其是我，因為我擔任了這場比賽的計分員。比賽的每個得分，都將在我的手中體現。隨著哨響，比賽開始了！我瞪大眼睛，一點也不眨，生怕在眨眼間錯過自己班的得分。我們的“小虎”隊員們對“電光飛人”左右開攻，球終于落入我們隊手里了，拉拉隊員們扯開嗓子，不斷地為“小虎隊”助威。這時，戚志輝做了個假動作，將球傳給了倪力，倪力一個箭步沖到了籃前，瞄準了便是一投，“哇，進了！”，大家高呼起來。我激動地一蹦三尺高，抓起粉筆，在黑板上寫了個“2”字，心里美滋滋的。我想良好的開始是成功的一半，我們有希望了。不料，“電光飛人隊”這時抓緊機會，連進了幾個球，把我們拋在了后面。我見了急得直跺腳，嘴里不停地念叨著“快，進球啊！”“再不進球，我們要輸了！”，我們的隊員也急了，奮不顧身，為了一次投籃的機會，一個人摔倒了，另一個人又跑過來救這個球，隊員們累得滿頭大汗。可上半場下來，我們還是與“電光飛人”差了5分，我的思想翻騰起來，腦子里好像有兩個“小人”在說話，一個在說“多么懸殊的比分，我們完了。”另一個說“我們如此努力，會贏的。”下半場開始了，“電光飛人隊”先發制人，連連得分，我的心砰砰直跳，愈發擔心起來。突然，我們的隊員發起了進攻，“進球了！！！”已經陷入絕望的拉拉隊又歡呼起來。“又進了！！！”氣氛一下子高漲了，“小虎隊”隊員們也進入了興奮狀態。偏偏這時，比賽結束的哨聲響了起來。全班同學都深深地嘆了一口氣，我們輸了。這次比賽，“小虎”隊員們雖然成績不夠理想，但在比賽中表現出了一種永不放棄的拼搏精神，也很大地鼓舞了全班同學的士氣。我想，失敗是成功之母。這次比賽，我們積累了經驗，下次會做得更好的。 8. 記一次籃球比賽作文 6(4)班，加油！6(4)班，加油！”一句句助威聲回蕩在校園里。這是怎么回事呢？原來，是我們6(4)班正和6(3)班舉行籃球比賽呢！只聽裁判員一聲哨響，比賽開始了。每一聲比賽由三班隊員發球，球被拋在了空中，我班隊員唐碩眼疾手快，一個箭步上去搶到了球，都朝他圍攏過來，唐碩看準一個機會，將球傳給了冉瑞月，冉瑞月接到球，在突右沖，到了籃球架下，將球朝空中拋去，可籃球只在球筐上碰了幾下，又落了下來，我班拉拉隊中傳出一聲聲嘆氣。接下來的比賽更激烈了，球一會兒傳到我班隊員手中，一會兒又傳到三班隊員的手中，雖然我班隊員贏得了許多投籃機會，可都未投準。不好！三班進了一個球，我不禁有些著急。可我班隊員并不灰心，反而配合更加默契了。又過了將近5分鐘“激戰”，我班同學連進兩個球，為我們班贏得了4分，比分拉成了4比2，我班同學喜不自禁。接著我班隊員又向對方的場地發起猛攻，前鋒向陽一個漂亮的假動作，閃過了對方的防守隊員，正要跳起投籃，又被對方的另一個隊員——牟源及時盯住，又順勢一個假動作，晃了過去，把球迅速傳給了在旁邊的李靜，李靜接住球，便一個帶球切入，又把球傳給了無人防守的向輝，向輝眼睛看準籃筐，雙腳一踏，飛身躍起，雙手把球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球舉過頭頂，將球投向籃筐。籃球在空中劃過一道弧線，只聽“唰”的一聲，“進了！”“好球！”我們班的同學歡呼起來。下一場，由我們班發球，我們班的隊員不驕傲，更加密切配合，組織進攻。他們班的隊員也氣勢洶洶，不甘示弱。可是這局卻輸給了他們，因為6(3)班的主力隊員乘我班隊員防守的漏洞，投進了一球。這時，場下不斷地傳出惋惜聲，也不斷傳出歡呼聲。經過一番爭斗后，上半時結束了，我們以12比10的優勢領先。休息了一會兒，開始了下半時比賽。雙方又上場了。他們各就各位，爭球的兩名隊員兩腿分開，曲膝下蹲，雙手后擺，兩雙圓圓的大眼睛緊緊盯著裁判手中托起的球。“嘟——”的一聲哨響，比賽又開始了，這次他們改變了戰術，以向陽為主，攻打內線。向陽連連得到球后，轉身上籃；雙手扣籃；單手補籃……不一會兒不僅把比分追了上來，而且還超過我隊9分，頓時，場下鴉雀無聲，同學們一個個都睜大眼睛，伸長脖子。我也屏息凝視，生怕我班隊員落后。這時候，我班隊員針對實際，改變打法，夾擊中鋒，很快扼制了對方的進攻，并打了幾個快攻把失分的球終于追回來了。后來兩隊的比分交替上升，最后，我隊以24比22艱難取勝。 “噢！我們終于勝利了！勝利了！”這時整個球場沸騰，久久地索繞校園，掌聲、歡呼聲組成了一支動聽的交響曲了。

籃球賽開始了續寫作文