據悉學科評估是教育部學位中心授予博士、碩士學位的總體水平學科，于2002年首次推出，平均四輪，至今已完成四輪,不過這個-2評估最大的特點就是要求碩士學位級別學科才能參與評價，這樣會大大降低捆綁作弊的概率，同時也會讓一些學校的整體實力“原形畢露”安徽大學第四輪學科評估結果是學科的前70%分9檔發表。
2016年10月9日，教育部學位中心宣布第四輪-2評估申請材料已審核過半，進展順利。根據教育部學位中心工作計劃，2016年11月14日公布結果，23日公示結束，共十天，目前尚未公布。預計今年底或明年初公布。PS:預測本輪評估與上一輪評估相比，排名靠前的高校之間不會有太大差距。不過這個-2評估最大的特點就是要求碩士學位級別學科才能參與評價，這樣會大大降低捆綁作弊的概率，同時也會讓一些學校的整體實力“原形畢露”
安徽大學第四輪學科評估結果是學科的前70%分9檔發表。前2%(或前2)為A ，2% ~ 5%為A(不含2%，下同)，5% ~ 10%為A-，10% ~ 20%為B ，20% ~ 30%為B-，40%為B-。評估成績以“分級”方式呈現，具體方法是按照“學科總體水平得分”的排名百分位數。公布評估成績公布的目的評估成績公布的目的是為參與者提供客觀的信息，了解學科的優缺點，促進學科的內涵建設，提高研究生培養質量。為學生選擇學科和專業提供參考；同時，社會各界也將了解我國高校和科研單位內涵建設的現狀和成果。
據悉，教育部學位與研究生教育發展中心昨天公布了全國第四輪-2評估成績。本次學科 評估于2016年4月啟動，在95家一級學科范圍內開展，共有513家單位的7449 學科參與評價。報道稱，與前三輪評估不同，本次評估沒有公布分數，北京大學和清華大學以21個A s 學科位列全國第一，而浙江大學、中國人民大學和中國科技大學分別位列11、9和9名。據悉學科 評估是教育部學位中心授予博士、碩士學位的總體水平學科，于2002年首次推出，平均四輪，至今已完成四輪。學位中心相關負責人介紹,評估指標體系的四個一級指標框架基本不變，包括“師資隊伍與資源”、“人才培養質量”、“科學研究水平”、“社會服務與學科聲譽”，設置人文、社會科學、理工、農業、醫學。
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