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本文目錄一覽

1，關于好習慣的資料
2，如何養成好習慣
3，有關于習慣的作文二百五字
4，二十五個好習慣
5，關于習慣的作文記敘文500字左右
6，好的習慣有哪些

1，關于好習慣的資料

我國著名教育家孫云曉先生曾經說過：“好習慣對兒童來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富，是人生的格調。”所以我們一定要養成良好的生活習慣，衛生習慣和學習習慣。

關于好習慣的資料

2，如何養成好習慣

好習慣不是自動到身上的，而是需要培養，如果對于成年人來講，那就要自律，自我約束，7天養成一個好習慣，自己給自己出一個條款，遇到什么樣的事情該怎么做，久而久之就可以了。如果對于孩子的話，那就不要溺愛，要以身作則，孩子都有模仿家長的過程，自己都做不到位，又如何要求孩子呢

從小事做起，大人嚴格要求，慢慢形成好的習慣

你指哪一類的好習慣

好性格覺得好習慣

如何養成好習慣

3，有關于習慣的作文二百五字

有人說：“一個壞習慣可以毀掉一個人，一個好習慣可以成就一個人。”這句話說明習慣對于一個人的成長是十分重要的。我就有一個好習慣就是愛刷牙。　其實，我以前是非常不喜歡刷牙的。就算有時侯刷牙也是馬馬乎乎的，我總以為刷牙就是在浪費時間，我現在護揣篙廢蕻肚戈莎恭極還小，就算不刷牙，長大以后我的牙也會是白的。爸爸、媽媽什么也不說，只是把我叫到身邊給我作了一個實驗：他們把沒打破的雞蛋放進一個盛有酸醋的小碗里，過了一周后，我用手一摸，雞蛋殼軟了許多。又過了幾天，我看見雞蛋軟得像一攤爛泥了。我這才恍然大悟，原來雞蛋殼就像我們的牙齒，酸醋就像余下的殘渣，如果時常不刷牙，牙齒就會像雞蛋皮一樣被腐蝕了！從那以后，無論是早上還是晚上，我都每天堅持刷牙、漱口，從不間斷。　現在，我的牙齒白白的，看來，有個好的習慣會使人獲益匪淺呀！

有關于習慣的作文二百五字

4，二十五個好習慣

二十五個好習慣一、健康課堂 1、上課不趴桌、坐姿要端正、讀寫距離一尺遙。 2、學做傾聽者、目視說話人、聚精會神課堂好。 3、上課不插嘴、端坐穩如松、課堂效率要確保。 4、回答該響亮、起立當迅速、語速適當聽得到。 5、學會記筆記、記錄有規范、時常整理不忘掉。 6、上課不缺席、上學不遲到、作息時間控制好。 7、做操有力道、踏步須整齊、手臂甩動齊肩高。二、高效自習 8、作業獨立做、口頭也重要、抄襲作業害自身。 9、預習要重視、高效能思考、學思結合是竅門。 10、錯題勤收集、糾正要及時、總結原因找病根。 11、授課新內容、筆記加作業、書包整理天天審。 12、每月一反思、階段有計劃、整理心得掘潛能。三、文明休閑 13、言行談吐好，禮貌無打罵、舉止得體受贊賞。 14、樓道不打球、教室不玩牌、安全文明記心上。 15、包干搞衛生、護綠要值日、自主管理好風尚。 16、安全謹記心、危險要遠離、自覺排隊是風光。 17、馬路不亂竄、交通應遵守、家人朋友及時講。 18、抽煙不能有、喝酒不可學、網吧害人精神傷。 19、說話要輕聲、音量看場合、公共場所不能忘。 20、零食不要帶、點心適時用、隔墻外買不能想。 21、師生有溝通、交流應坦誠、無關圍觀不像樣。 22、學校大家庭、相互多幫助、一聲謝謝暖心腸。 23、休息不奔跑、碰撞先認錯、怨氣來時微笑擋。 24、交流有技巧、尊重不可少、目視對方心懷敞。 25、溝通重問答、誠意應表達、互相信任心情好。

5，關于習慣的作文記敘文500字左右

每個人都有一些習慣，或好或壞。習慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習慣讓人終生受益，壞習慣讓人后悔莫及。我也不例外，習慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。　　我的好習慣有兩個：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習慣是在二年級時養成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學名著再到十萬個為什么。從書中我學到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習慣，可歸功于我媽媽。前一段時間，她在家里搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查，e5a48de588b6e799bee5baa6e79fa5e9819331333337626261發現臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負責清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養成了隨時整理房間的好習慣，只要看到哪里不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業本干凈整潔。　　我的壞習慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經常犯同樣的錯呢!　　看來，好的習慣是由于家長老師的幫助慢慢培養起來的，壞的習慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發展，我要讓好習慣繼續發揚，讓壞習慣到此為止。

6，好的習慣有哪些

早睡早起,早上起來就讀書,每天都復習預習要學的和還沒學的等等葉圣陶語文教育思想特別強調——專心聽話的好習慣。葉圣陶在《中學語文課程標準》中指出：“聽人說話，能夠了解對方的要旨，不發生誤會。又能夠加以評判，對或不對，妥當或不妥當，都說得出個所以然。”在這里，“專心”二字至關重要。勤于閱讀的好習慣。葉圣陶認為，在語文閱讀教學中，教師要千方百計把學生的閱讀興趣調動起來，教師的責任不在于把一篇篇的文章裝進學生的腦子里，而在于在指導學生自主閱讀的過程中讓學生嘗到甜頭，養成自主閱讀的習慣。因為教師不能陪伴學生一輩子。認真說話的好習慣。早在1924年，葉老寫過一篇《說話訓練》的文章，把說話訓練看得極為重要，要求在學校里對學生進行嚴格的說話訓練。否則，學生“出了學校不善說話，甚至終其身不善說話，”影響其一生的發展。隨時寫作的好習慣。葉老曾設想：“能不能從小學高年級起，就使學生養成寫日記的好習慣呢？凡是干的，玩的，想的，覺得有意思就寫。一句兩句也可以，幾百個字也可以，不勉強拉長，也不硬要縮短。總之實事求是，說老實話，對自己負責……這樣的習慣假如能夠養成，命題作文的方法似乎可以廢止，教師只要隨時抽看學生的日記本或筆記本，給他們一些必要的指點就可以了。”自改文章的好習慣。修改文章從根本上講是學生自己的事。葉老極力反對教師對學生的文章“精批細改”，提倡在認真閱讀學生文章的基礎上啟發和指導學生自己修改。教師越俎代庖，弄得自己疲于奔命，學生卻永遠不會修改作文。規范寫字的好習慣。葉老1972年9月在給一位語文老師回信中說：“我要給你提個小意見，字要寫得端正清楚些……”在大力推進素質教育的今天，一定要通過教師及學生的共同努力，加強訓練，逐漸形成寫字端正清楚，先對后快，既對又快的良好習慣。常查詞典的好習慣。經常查詞典，就等于生活在一大批德高望重、學識淵博的專家身邊，隨時可以請教。養成這樣的好習慣，受益終身。善于自學的好習慣。知識的學習和能力的掌握是無止境的，活到老要學到老。一個人在學校里度過的時間只占一小部分，因而非常寶貴。善于自學的好習慣不應該等到離開學校之后才去培養，必須在學校期間就養成，而且越早越好！葉圣陶先生的這些主張，大多寫入了語文新課程標準，語文教師要多加重視。學生只有養成了這些好習慣，語文教學才能真正走出“少慢差廢”的沼澤！