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1，丑小鴨告訴我們什么道理
2，丑小鴨讓我們明白了什么道理
3，丑小鴨這本書給我們說明了一個什么道理
4，丑小鴨到底要告訴我們什么

1，丑小鴨告訴我們什么道理

告訴我們，不要認為自己什么都不如別人，什么都很差，要有自信，相信自己會蛻變成美麗的天鵝！

丑小鴨告訴我們什么道理

2，丑小鴨讓我們明白了什么道理

即使你身處囧境，但只要你堅韌不屈，相信自己，就能變成美麗的天鵝飛上藍天去翱翔~~

1.人不可貌相2.即時與眾不同會受到排擠，也不要放棄自己的特點。

天鵝是不會被埋沒在丑小鴨里面的。或者是金子總會發光的。

從丑小鴨角度：不論現在的自己多么落魄失意都不要放棄希望，是金子總會發光;反過來從他人角度,別小看任何人，莫欺少年窮。

不要看不起別人，他今后的造詣可能在您我之上。

堅強。

丑小鴨讓我們明白了什么道理

3，丑小鴨這本書給我們說明了一個什么道理

只要努力，就有成功的機會，蝴蝶和天鵝經過時間的淬練會更美，相反如果不努力，就想《蜜蜂和蚯蚓的故事》中的蚯蚓一樣，隨著時間的推移，紅顏白骨，只有努力付出才不會后悔***說明一個人要永遠不放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在一個多么艱難的世界，都要懷有美好的期待。對人生抱有希望。我們都是平凡人,我們是在一步步走向成功的!還有就是不要小看那些貌不驚人的人。<<丑小鴨>>中的丑小鴨形象有安徒生的影子,丑小鴨的痛苦,不僅來自暴力和凍餓,還來自精神上的歧視和隔膜.后者的傷害遠遠超過前者而成為永恒的痛.從社會心理學來看,人只能在同類中認識自己,也只能在同類中得到認同,超出同類的范圍,相互之間往往難以理解."一切都是瞬息,一切都將過去."丑小鴨最后變成了白天鵝.美麗的春天終會到來,<<丑小鴨>>的故事就說明了這個生活哲理.

丑小鴨這本書給我們說明了一個什么道理

4，丑小鴨到底要告訴我們什么

幾年前外出聽了一堂縣級的公開課，講的是小學二年級語文《丑小鴨》。講課的老師素質挺高，各環節處理得也是絲絲相扣。指導學生朗讀，指導學生對課文中重點詞句的理解都做得很不錯。但是，最后總結部分卻讓人感覺有些生硬。　　　　這位老師在課文最后是這樣處理的：在幻燈上打出，《丑小鴨》被選入課文后被刪節的原文章后面的其中的一句話：“他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。”于是，老師便引導學生體會到“做人是不能驕傲的”這一道理，做為學了這篇課文的總結。　　　　聯系實際想開去，《丑小鴨》一文中丑小鴨是個例，一群鴨子中就只有他自己是丑的。而在我們現實生活中，在我們學校里，除了幾個被老師寵愛的優秀生之外，怕是大部分學生都是丑小鴨。而就那幾個在學校里被老師寵著的學生將來到了社會上，他們也是一只只的丑小鴨。這樣一想就會體會到安徒生深刻的用意，他在用兒童化的故事詮釋著人生的艱難。他是善良的，他給了每一個看故事的孩子一個美好的愿景——只要能活下去，一定會有個美好的未來。故事很人性化，在丑小鴨生活環境中，有的問題是它自己可以克服的，而有些困難是它自己無能為力的。文章也沒有一味的強調如何與困境做斗爭，而巧妙讓快要凍死了的丑小鴨被一個持有不太高尚想法的農夫所救。這是在告訴孩子生活中是有可能得到幫助的，但不要依靠這種幫助，因為世界挺復雜，但要珍惜這個機會，讓自己活下去，不要在最困難的時候倒下，也許這就是你新生活的開始。而最后，作者寫得所謂不驕傲的那些話，不過是告訴學生，如果你以后在克服了和幸運的躲過了所有的困難，并或許是得到別人的幫助后有成績，成了成功的人士后也不必驕傲，因為你曾經要過飯，受過氣，睡過漏雨的房子，吃過黑黑的面包。因為你吃過那么多的苦，你應當珍惜正在的一切，應該有顆高貴的心了。　　　　所以說，這篇課文放在二年級語文課本中，對學生的理解能力來說是個極大的考驗。但是，如果在講課時不向他們滲透這篇課文的主題，而只讓他們知道做人不可以驕傲的話，就會對學生產生一個誤導。讓他們以為無論在什么時候也要謙虛不驕傲，這樣會阻止他們在遇到困難時想辦法解決的積極性，而會把困難的產生歸因為自己是太驕傲。　　　　其實，這根本就不是一篇二年級學生所能理解的課文，要能真正理解作者寫文章的意圖，除非是初中以上的學生。否則，在講授過程中，老師也只能避重就輕。