丑小鴨告訴我們什么道理，丑小鴨告訴我們什么道理

來源：整理時(shí)間：2023-06-13 23:35:42 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，丑小鴨告訴我們什么道理
2，丑小鴨讓我們明白了什么道理
3，丑小鴨這本書給我們說明了一個(gè)什么道理
4，丑小鴨到底要告訴我們什么

1，丑小鴨告訴我們什么道理

告訴我們，不要認(rèn)為自己什么都不如別人，什么都很差，要有自信，相信自己會(huì)蛻變成美麗的天鵝！

丑小鴨告訴我們什么道理

2，丑小鴨讓我們明白了什么道理

即使你身處囧境，但只要你堅(jiān)韌不屈，相信自己，就能變成美麗的天鵝飛上藍(lán)天去翱翔~~

1.人不可貌相2.即時(shí)與眾不同會(huì)受到排擠，也不要放棄自己的特點(diǎn)。

天鵝是不會(huì)被埋沒在丑小鴨里面的。或者是金子總會(huì)發(fā)光的。

從丑小鴨角度：不論現(xiàn)在的自己多么落魄失意都不要放棄希望，是金子總會(huì)發(fā)光;反過來從他人角度,別小看任何人，莫欺少年窮。

不要看不起別人，他今后的造詣可能在您我之上。

堅(jiān)強(qiáng)。

丑小鴨讓我們明白了什么道理

3，丑小鴨這本書給我們說明了一個(gè)什么道理

只要努力，就有成功的機(jī)會(huì)，蝴蝶和天鵝經(jīng)過時(shí)間的淬練會(huì)更美，相反如果不努力，就想《蜜蜂和蚯蚓的故事》中的蚯蚓一樣，隨著時(shí)間的推移，紅顏白骨，只有努力付出才不會(huì)后悔***說明一個(gè)人要永遠(yuǎn)不放棄希望。再平凡、瑣碎，生活在一個(gè)多么艱難的世界，都要懷有美好的期待。對(duì)人生抱有希望。我們都是平凡人,我們是在一步步走向成功的!還有就是不要小看那些貌不驚人的人。<<丑小鴨>>中的丑小鴨形象有安徒生的影子,丑小鴨的痛苦,不僅來自暴力和凍餓,還來自精神上的歧視和隔膜.后者的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過前者而成為永恒的痛.從社會(huì)心理學(xué)來看,人只能在同類中認(rèn)識(shí)自己,也只能在同類中得到認(rèn)同,超出同類的范圍,相互之間往往難以理解."一切都是瞬息,一切都將過去."丑小鴨最后變成了白天鵝.美麗的春天終會(huì)到來,<<丑小鴨>>的故事就說明了這個(gè)生活哲理.

丑小鴨這本書給我們說明了一個(gè)什么道理

4，丑小鴨到底要告訴我們什么

幾年前外出聽了一堂縣級(jí)的公開課，講的是小學(xué)二年級(jí)語文《丑小鴨》。講課的老師素質(zhì)挺高，各環(huán)節(jié)處理得也是絲絲相扣。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞句的理解都做得很不錯(cuò)。但是，最后總結(jié)部分卻讓人感覺有些生硬。　　　　這位老師在課文最后是這樣處理的：在幻燈上打出，《丑小鴨》被選入課文后被刪節(jié)的原文章后面的其中的一句話：“他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。”于是，老師便引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到“做人是不能驕傲的”這一道理，做為學(xué)了這篇課文的總結(jié)。　　　　聯(lián)系實(shí)際想開去，《丑小鴨》一文中丑小鴨是個(gè)例，一群鴨子中就只有他自己是丑的。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在我們學(xué)校里，除了幾個(gè)被老師寵愛的優(yōu)秀生之外，怕是大部分學(xué)生都是丑小鴨。而就那幾個(gè)在學(xué)校里被老師寵著的學(xué)生將來到了社會(huì)上，他們也是一只只的丑小鴨。這樣一想就會(huì)體會(huì)到安徒生深刻的用意，他在用兒童化的故事詮釋著人生的艱難。他是善良的，他給了每一個(gè)看故事的孩子一個(gè)美好的愿景——只要能活下去，一定會(huì)有個(gè)美好的未來。故事很人性化，在丑小鴨生活環(huán)境中，有的問題是它自己可以克服的，而有些困難是它自己無能為力的。文章也沒有一味的強(qiáng)調(diào)如何與困境做斗爭(zhēng)，而巧妙讓快要凍死了的丑小鴨被一個(gè)持有不太高尚想法的農(nóng)夫所救。這是在告訴孩子生活中是有可能得到幫助的，但不要依靠這種幫助，因?yàn)槭澜缤?fù)雜，但要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己活下去，不要在最困難的時(shí)候倒下，也許這就是你新生活的開始。而最后，作者寫得所謂不驕傲的那些話，不過是告訴學(xué)生，如果你以后在克服了和幸運(yùn)的躲過了所有的困難，并或許是得到別人的幫助后有成績(jī)，成了成功的人士后也不必驕傲，因?yàn)槟阍?jīng)要過飯，受過氣，睡過漏雨的房子，吃過黑黑的面包。因?yàn)槟愠赃^那么多的苦，你應(yīng)當(dāng)珍惜正在的一切，應(yīng)該有顆高貴的心了。　　　　所以說，這篇課文放在二年級(jí)語文課本中，對(duì)學(xué)生的理解能力來說是個(gè)極大的考驗(yàn)。但是，如果在講課時(shí)不向他們滲透這篇課文的主題，而只讓他們知道做人不可以驕傲的話，就會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一個(gè)誤導(dǎo)。讓他們以為無論在什么時(shí)候也要謙虛不驕傲，這樣會(huì)阻止他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)想辦法解決的積極性，而會(huì)把困難的產(chǎn)生歸因?yàn)樽约菏翘湴痢！　　　∑鋵?shí)，這根本就不是一篇二年級(jí)學(xué)生所能理解的課文，要能真正理解作者寫文章的意圖，除非是初中以上的學(xué)生。否則，在講授過程中，老師也只能避重就輕。