芳草青青，芳草青青女兒河畔這是什么歌

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1，芳草青青女兒河畔這是什么歌

特別的人(Special Person)播放歌手：方大同語(yǔ)言：國(guó)語(yǔ)所屬專(zhuān)輯：危險(xiǎn)世界發(fā)行時(shí)間：2014-04-11

我是來(lái)看評(píng)論的

芳草青青女兒河畔這是什么歌

2，芳草青青的詩(shī)句

糖多令（湖口道中）宋 · 吳潛白鷺立孤汀。行人長(zhǎng)短亭。正垂楊、芳草青青。歲月盡拋塵土里，又隔日、是清明。日暮碧云生。魂傷老淚橫。算浮生、較甚浮名。萬(wàn)事不禁雙鬢改，誰(shuí)念我、此時(shí)情。

芳草青青的詩(shī)句

3，戀戀風(fēng)塵和風(fēng)之念憶之昭昭半島之揚(yáng)芳草青青青青之炫

現(xiàn)代人寫(xiě)的青島之戀純真思戀，戀戀風(fēng)塵。和風(fēng)之念，憶之昭昭。半島飛揚(yáng)，芳草青青。青春之炫，萋萋一島。

你好！現(xiàn)代人自編的。僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴，謝謝。

戀戀風(fēng)塵和風(fēng)之念憶之昭昭半島之揚(yáng)芳草青青青青之炫

4，急求春晚泊船江村芳草青青古渡頭漁家住處暫維舟殘花半樹(shù)悄無(wú)

古老的渡口草色青青，暫時(shí)把船系在打漁人家住處。樹(shù)上開(kāi)敗的花兒安安靜靜，自己的愁思猶如外面漫天的細(xì)雨和春風(fēng)。春晚泊船江村出處：【全唐詩(shī)】年代：【唐】作者：【崔櫓】體裁：【七律】全文：芳草青青古渡頭，漁家住處暫維舟。殘花半樹(shù)悄無(wú)語(yǔ)，細(xì)雨滿天風(fēng)似愁。家信不來(lái)春又晚，客程難盡水空流。自憐愛(ài)失心期約，看取花時(shí)更遠(yuǎn)游。

5，晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草青青什么仇

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) ，芳草萋萋鸚鵡洲。出自唐朝崔顥《黃鶴樓》詩(shī)。昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

晴川歷歷漢陽(yáng)路，芳草萋萋鸚鵡洲。唐代崔顥《黃鶴樓》昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

6，芳草萋萋和芳草青青哪個(gè)好聽(tīng)

意義都是差不多的 , 屬于同義詞芳草萋萋【拼音】fāng cǎo qī qī【解釋】萋萋：草木茂盛的樣子.形容草木茂盛的樣子.出處:《黃鶴樓》唐-崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓.黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠.晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁.-------------芳草青青1. 芳草 , 香草。比喻忠貞或賢德之人。2. 青青，茂盛也。1、對(duì)應(yīng)對(duì)仗的詞（或短語(yǔ)）：柳風(fēng)習(xí)習(xí)。清風(fēng)裊裊。和風(fēng)習(xí)習(xí)。清風(fēng)習(xí)習(xí)。松柏翠翠。余音裊裊。秋陽(yáng)杲杲。注：按古韻對(duì)仗。2、對(duì)應(yīng)無(wú)對(duì)仗的詞（或短語(yǔ)）：楊柳依依。白雪皚皚。瓜瓞綿綿。烈日炎炎。秋雨綿綿。秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋水盈盈。白雪茫茫。波光鱗鱗。翠柏蒼蒼。

黃鶴樓

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7，芳草青青花盛開(kāi)什么意思

出自梁祝，芳草青青花盛開(kāi)，彩蝶雙雙久徘徊，千古傳頌聲聲愛(ài)，山伯永戀祝英臺(tái)

語(yǔ)出唐代詩(shī)人白居易的《大林寺桃花》詩(shī)曰：“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。”此句大意是：農(nóng)歷的四月，春去夏來(lái)，山外的百花都已凋謝了，而山頂大林寺的桃花正在盛開(kāi)。大林寺在廬山香爐峰之上，向來(lái)人跡罕到，作者偶游于此，竟有了新的發(fā)現(xiàn)和感受。詩(shī)中寫(xiě)四月間山下(即所謂“人間”)已是百花凋落，而山上桃花才剛剛盛開(kāi)，幾乎相差一個(gè)節(jié)氣，觀察是非常細(xì)致的。但詩(shī)人所要說(shuō)明的真是自然界的某種現(xiàn)象嗎？如果允許大膽推測(cè)的話，這山下山上，正暗示著世間和出世間，否則為何特出“大林寺”桃花呢？所以，詩(shī)人的感慨，應(yīng)該蘊(yùn)含著他對(duì)于人生世事的某些感觸。《白居易集》卷四十三有一篇《大林寺序》，應(yīng)與這篇詩(shī)對(duì)讀：“余與河南元集虛、范陽(yáng)張?jiān)手小⒛详?yáng)張深之、廣平宋郁、安定梁必復(fù)、范陽(yáng)張?zhí)亍|林寺沙門(mén)法演、智滿、士堅(jiān)、利辯、道建、神照、云皋、息慈、寂然，凡十七人，自遺愛(ài)草堂，歷東西大林，抵化城，憩峰頂，登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠(yuǎn)，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼竹，短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人。山高地深，時(shí)節(jié)絕晚。于是孟夏月如正二月天，梨桃始華，澗草猶短。人物風(fēng)候，與平地聚落不同。初到，恍然若別造一世界者。因口號(hào)絕句云……。既而周覽屋壁，見(jiàn)蕭郎中存、魏郎中弘簡(jiǎn)、李補(bǔ)闕渤三人姓名文句。因與集虛輩嘆且曰：此地實(shí)匡廬間第一境。由驛路至山門(mén)，曾無(wú)半日程。自蕭、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥無(wú)繼來(lái)者。嗟乎，名利之誘人也如此！時(shí)元和十二年四月九日，樂(lè)天序。”這對(duì)了解白居易作詩(shī)時(shí)的心境是很有幫助的。從生物學(xué)角度分析是溫度對(duì)生物生理特性的影響。一般來(lái)說(shuō)，每升高100米，氣溫降低0.55度，所以山上的節(jié)氣晚，開(kāi)花也晚。滿意請(qǐng)采納

8，劉白羽的芳草青青的閱讀賞析

　　①一個(gè)春光融融的日子，我到郊外踏青，目光凝聚在一株紅得驚人、艷得驚人的玫瑰花上時(shí)，我一下怔住了，心靈里泛起陣陣的震顫。　　②那是我們中華民族在血水中艱苦跋涉的年代。在一次破襲戰(zhàn)中，我們的一位詩(shī)人被敵人的炮彈炸得遍體鱗傷，生命垂危。我們從火線上把他搶救下來(lái)，運(yùn)到峽谷邊一間房里。那天也像今天一樣，是一個(gè)透明而閃亮的春天。他安詳、平靜，沒(méi)有一聲呻吟，只是凝望著窗外，深深地流露出一種愛(ài)戀、渴望，而又無(wú)限惋惜的神情。我知道詩(shī)人在用最后的生命擁抱春天。我內(nèi)心十分悲痛，但我能做什么呢？為了滿足他的心愿，我便拔步奔出，在芳草萋萋的山地里尋到一朵白色的野玫瑰，又順手投了一把鮮靈的青草，扎成一束帶了回來(lái)。我先將玫瑰花放在他胸前，殷紅的鮮血把花朵映得通紅，像團(tuán)火一樣發(fā)亮。但是這并沒(méi)有引起他的反響，只是當(dāng)他看到一束青草時(shí)，臉上才浮起一陣近乎歡樂(lè)的戰(zhàn)栗，兩眼驟然漲滿淚水，一下把青草緊緊攥在手中……就在這時(shí)，生命的光澤從他臉上漸漸消逝了、消逝了，只見(jiàn)他的嘴唇在蠕動(dòng)。我將耳朵湊到他的嘴邊，怎樣也沒(méi)有聽(tīng)清他最后的話語(yǔ)。　　③今天當(dāng)我想到這里，那種陶然一醉的賞花的心情便驟然消失了。我急速奔回家中，從書(shū)柜深處找到那本發(fā)黃了的筆記本，那里還夾著一朵枯干的玫瑰，正是我從詩(shī)人身上留下的血染的紅玫瑰，它似乎還有鮮明的光澤，映紅了整個(gè)書(shū)頁(yè)，我又陷入了深深的沉思……突然間，一個(gè)思念像閃電在我腦際倏地一亮：詩(shī)人在最后的瞬間，靈魂里飄蕩的不是玫瑰而是青草。詩(shī)人對(duì)青草為何那樣鐘情？是不是因?yàn)闊o(wú)數(shù)戰(zhàn)友曾經(jīng)把鮮血流灑在青草上，把生命傾注在青草上，而青草便蘸著血和生命生長(zhǎng)了呢？愛(ài)因斯坦說(shuō)：死是永恒的自由。這詩(shī)人的永恒的自由是寄托在青青芳草之上嗎？而那時(shí)，我滿心依戀著留下的卻偏偏是玫瑰。人生，會(huì)有多少難以彌補(bǔ)的遺憾呀！我感到臉上有淚水濡濡而下，仿佛有一種圣潔的靈光在我面前照亮。剎那間，我進(jìn)入了類(lèi)似祈禱的心境：在玫瑰和青草之間，我選擇了什么呢？如果有朝一日玫瑰花能像青草一樣漫山遍野、如火如茶地覆蓋了地球上每寸土地，那時(shí)人間的生活該是何等輕盈，何等美麗！　　④今年我還將踏青去，不過(guò)，在我虔誠(chéng)的心里，最珍貴的，將不再是吐艷的玫瑰，而是含情的芳草了。　　（《芳草青青》劉白羽文）　　1．從表達(dá)方式的側(cè)重點(diǎn)看，這篇文章屬于散文。　　2．從第③段可以看出，詩(shī)人臨終前對(duì)青草那樣鐘情的原因是：這青草不但凝聚著，而且寄托了詩(shī)人的。　　3．對(duì)文章第①段在全篇中所起的作用表述正確的一項(xiàng)是（）　　A．設(shè)置懸念，引起下文　　B．概括全文內(nèi)容　　C．交代背景，烘托人物　　D．點(diǎn)明本文題意　　4．對(duì)本文主旨理解正確的兩個(gè)選項(xiàng)是（）（）　　A．用象征手法，歌頌無(wú)數(shù)烈士甘獻(xiàn)青春的偉大精神。　　B．記踏青經(jīng)過(guò)，抒發(fā)作者對(duì)艱苦跋涉年代的特殊感情。　　C．憶戰(zhàn)爭(zhēng)生活，表達(dá)作者對(duì)當(dāng)年誤解詩(shī)人心愿的懺悔之情。　　D．借青青芳草，寄托作者對(duì)生命、自由、理想的綿綿情思。　　E．以對(duì)比描寫(xiě)，說(shuō)明玫瑰與青草相比顯得不足珍貴。　　1．抒情 2．無(wú)數(shù)烈士的鮮血和生命永恒的自由 3．A 4．A、D