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他,活潑機靈,人見人愛.一頭烏黑光亮的頭發，剪刀似的眉毛，下面一雙炯炯有神的眼睛，鼻子微微上翹，一張嘴巴稍微有點大，難怪他那么能說會道呢！上課時,他思維活躍,發言積極,任何問題都難不倒他.聽他口若懸河地表達,繪聲繪色地讀書真是一種享受! 他的愛好廣泛：奧數，作文，打羽毛球，學英語，跑步……都是他的拿手好戲。當然，“人無完人，金無足赤”.他也有一些缺點，如做事不專注，有時遇到困難還會哭鼻子哩！爸爸媽媽經常說：“做事不要三心二意，缺乏恒心”。他也正想改掉這個毛病，可改掉毛病可真難啊！他雖有缺點,但也有優點。每天他都會按時完成作業，他還當了一個“小官”，那就是四人小組的組長。聽了我的介紹，你一定想知道他是誰吧？悄悄告訴你，他就是我——xx市xx小學xxx班的xxx。如果你想和我交朋友，那就來找我吧。讓我們一起努力，共同進步吧！

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猜猜他是誰他早晨起來總是慢騰騰的，特別是周末常趴在被子里睡大覺。“當當......”鬧鐘響了，他把小腦袋慢慢縮進被子一看，才七點半，還早著。不知道過了多長時間爸爸開始叫他了：“快起床，太陽照到屁股了！”這時候他才懶洋洋的揉了揉眼睛，到被子里摸出被子。就拿著玩。又拿起另一只又玩了起來。你們知道他是誰嗎？他就是我，不過我下決心一定要改掉這個壞毛病。

太陽曬屁股。一

生活里每個人都會遇到一些意想不到的困難，有些可以自己解決，有些需要別人的幫助。當你遇到困難卻無力解決，有人及時解了你的燃眉之急，這時，你的內心一定會倍感溫暖。我們的班級就是這樣一個團結友愛溫暖的集體，班里有許多助人為樂的同學，我經常得到熱心同學的幫助。有位同學的幫助，留給我特別深刻的印象。我先不說他的名字，聽我介紹完，如果四三班的你能猜出他的名字，說明你有一雙慧眼，因為優秀的他被你發現了。他長得高高大大，虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴，一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的，就是不笑的時候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數時間他坐后排，有時也坐坐前排。他特愛踢足球，課間和放學后的操場上常見到他奔跑跳躍的身影。他長得那樣高，一定與他喜歡運動有關，我好羨慕他的個頭。記得那是一節語文課，考試！教室里靜悄悄的，同學們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁，突然鋼筆沒水兒了，甩甩，還是沒水。完了！這可是考試，老師要求都用鋼筆寫，而且下課就收卷，這……這可怎么辦？我悄悄看看周圍的同學，都在埋頭專心的寫。沒辦法，只能借！我俯下身子，輕聲的問前后左右的同學有沒有多余的藍黑墨水鋼筆，結果問了一圈，不是擺擺手表示沒多余的鋼筆，就是有筆但沒多余的。我急的直撓頭：這下完了，按時交卷我可慘了，挨訓不說還要留下，倒霉啊！看著別人寫的津津有味，我只能干瞪眼。

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猜猜他是誰作文-猜猜他是誰如果你細心的話，你會發現每天早上七點半鐘，一個快樂的小男孩，背著“米老鼠”書包，走在***到**小學的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你還會發現一個小男孩，在個性空間的藍色大廳，拿著一把生銹的小號（傳家寶，有些年代了，音質超好），刻苦地練習；每個雙休的早上和下午，住在***的朋友們也會聽到小號的聲音。猜猜這是誰？現在可不能告訴你，當你讀完這篇文章，你自然會知道。他長得不怎么好看，不短不長的脖子上長著一張嚴肅的臉，因為他是班上的大隊委，被老師和同學親切地稱為“學生主席”，所以長著一張嚴肅的臉。不過，當他不工作時，就不會這么嚴肅。他開心時，同學們都說他非常可愛，有一天放學時，***還說他像個小娃娃。他的臉接近長方形，不過沒有尖角，他喜歡剪平頭，還留著有點長的劉海，眼睛向上一瞄，就能看見那帥氣的劉海。他長著一對大大的耳朵，他的家人都說這是吉祥的象征，他也因此而自豪。在頭發下面，長著兩條月亮似的眉毛，眉毛下面緊挨著一雙水靈靈的大眼睛，他小時候照鏡子時發現自己的眼睛像小魚。在臉的正中間，一個筆直的鼻子微微凸起，他愛看書，從一本講人體的書中知道自己的鼻子是挺直鼻梁型，從側面看，他的鼻子確實是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因為遺傳的緣故，牙齒是地包天，所以嘴角向下彎，現在雖然矯正過來了，但嘴角仍沒變化，這是他最不喜歡的特征。他的愛好非常廣泛，他喜歡吹小號、長跑、看書、畫畫——其中他最愛吹小號，嘴唇因為吹小號，還長了不少肌肉；他的小號吹得非常棒，四年級只有他一個人吹得像樣。其他的同學則被教小號的徐老師評價為：“如果要上場演出的話，只能擺擺樣子，按一下鍵，濫竽充數一下。”因為他們高音吹不上去。現在如果猜不到的話，你就是大笨蛋，不過還是告訴你，這個“他”就是我。

有一個女孩子，她和我再熟悉不過了，她有著圓圓的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，一只高挺的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。她是一個愛哭鼻子的女孩。如果有什么事讓她下不了臺，她就哭；考試沒考好的時候，老師批評了幾句，她受不了，又哭；看到感人的畫面，感動得她又哭了。她還是個調皮的女孩呢！放學回到家，作業都還沒寫，就打開電視，媽媽叫她不要看了，先去寫作業，她卻說：“不嘛，肚子空空的，什么題目都做不下去。”但是，只要看到媽媽的眼睛瞪得跟銅鈴一樣大的時候，她就會像兔子一樣，飛快的回到書房做作業。她還是一個不折不扣的“書蟲”，每當媽媽給她買了書，她就會窩在房間里，津津有味的看著，連吃飯都不吃了。記得有一次，她的同學萱萱和她約好去圖書館，約好在上午九點，她在八點就吃完早餐了，她看了看表，才八點，于是回到房間津津有味地“啃”起書來，誰知，一看就是一上午，等她想起去圖書館的事時，已經是中午十二點了，她急忙拿起手機，呀，十幾個未接電話。于是，她抱著忐忑的心情，給好友萱萱打了一個電話，誰知，萱萱一接起電話就把她罵了個狗血淋頭，她只能一次又一次的說著：“對不起”。哈哈，你猜到她是誰了嗎？對了，她就是我！

在我們每個人心中，都有一個或幾個令自己記憶深刻的人，而他們，就在我們身邊，比如－他！他三十多歲，快四十了，前額的頭發，也掉得差不多了．個子高高的，大概175公分吧，也很瘦．在他身上，沒有青年人的草率，也沒有老年人的優柔寡斷，擁有的，只是中年人的沉著與冷靜．他也不像別人那般帥氣，平靜的臉上，只有歲月給予的滄桑．他是個擁有二十年駕齡的老司機，十幾歲就去遙遠的西藏去當兵,六年的軍隊生活，充分磨練了他的意志，使他變得堅強勇敢．他很愛自己的孩子，所以希望能以自己的微薄力量,教導他們健康成長．夏天，他喜歡拉著他們的手帶他們去城南兜風，帶他們買一大堆雪糕放在冰箱里；冬天，他一邊帶他們去玩雪，一邊擔心他們會感冒．他們努力學習而取得優異成績時，他夸獎他們，給他們買喜歡的東西作為獎勵；他們貪玩，犯錯時，他耐心教導他們，偶爾還會動手打他們，每一次打他們，他心里都會很難過，因為他真的好愛他們，希望他們可以成功，希望他們可以成為一個有用的人，對于他們，他很不得把自己分了給他們．他也常常抱怨他們不懂他的良苦用心，其實他不知道，他們也懂，懂他那份永恒的愛，只是有時候不知該怎么表達而已．好了，說了這么多了，你們猜出他是誰了嗎？

我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小伙伴我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班里面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。我的小伙伴就是這樣的人。

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