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1，我的個人職業(yè)規(guī)劃書

給你一篇范文作參考: 一、扉頁(略) 二、個人基本情況（2007年－2012年，20歲至25歲）　　美好愿望：學(xué)習(xí)進步,事業(yè)有成. 　　方向：企業(yè)高級會計師　　總體目標(biāo)：認真學(xué)習(xí),考過會計證,和高級會計師證,成為企業(yè)高級管理人才. 　　已進行情況：大學(xué)二年級三、目錄四、正文 1.自我認知職業(yè)測平內(nèi)容(興趣,能力,價值觀) 測平(360度評估,技能,興趣盤點,價值觀澄清) 2.職業(yè)認知外部環(huán)境分析(家庭,社會,目標(biāo)地域分析) 職業(yè)本身的前景(典型生活,工作內(nèi)容,薪酬,工作環(huán)境,目標(biāo)勝任力) 目標(biāo)職業(yè)分析職業(yè)的晉升和發(fā)展路徑(進職業(yè)的途徑) 認證資格從事該職業(yè)生活方式對休閑,家庭,影響職業(yè)勝任能力(swot分析外部環(huán)境分析(家庭,社會,目標(biāo)地域分析)) 3.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 a 確定目標(biāo)和路徑 b 制定行動計劃 c 動態(tài)反饋調(diào)整 d 備選規(guī)劃方案 1.自我認知　　在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,多次受到老師的表揚,做事比較認真仔細,很喜歡從事會計方面的工作,專業(yè)知識水平較高，適應(yīng)性較強,能流利溝通；；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷，表達流暢；在大學(xué)期間長期擔(dān)任班干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力；有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。通過自我測評,基本上達到所要求的能力,能夠從事會計相關(guān)的工作. 2.職業(yè)認知 1、專業(yè)分析：　　本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)會計學(xué)，綜合其他經(jīng)濟學(xué)科，對財政、稅收等方面有一定的了解，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí)，這點就優(yōu)先與其他經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅實的基礎(chǔ)。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、理財和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)，掌握基本的財務(wù)信息搜集處理的方法，具有分析和解決財務(wù)、金融管理實際問題的科學(xué)研究和實際工作能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研等方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。只有認真學(xué)習(xí)才能掌握其專業(yè)知識. 2、就業(yè)前景分析：中國企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏，在加入WTO后，大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進行改革，跟上時代的步伐。因此，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè)，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè)。。由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。　　要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。 3、目標(biāo)職業(yè)分析規(guī)劃畢業(yè)以后能在外企從事會計方面的工作,成為一名預(yù)備級優(yōu)秀財務(wù)人員，首先要學(xué)好外語,關(guān)注并學(xué)會分析《21世紀(jì)經(jīng)濟報道》或《經(jīng)濟觀察報》等財經(jīng)媒體關(guān)于財務(wù)方面的報道，這有助于你完善自己的財務(wù)理念和管理思想.利用實習(xí)機會分析實習(xí)單位的財務(wù)報表。也可以在網(wǎng)站和《中國證券報》上找來一些上市公司的公開報表或數(shù)據(jù)進行你自己的分析，然后再和那些財務(wù)專家的分析去比較，這樣也能學(xué)得不少東西. 認證資格證書,ACCA證書在全球影響力持續(xù)上升，被稱為國際財會領(lǐng)域的通行證。它的考試課程全面而且專業(yè)，是提高能力的一個途徑。 4、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計 a 確定目標(biāo)和路徑　成果目標(biāo)；通過實踐學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)技能. 　　學(xué)歷目標(biāo)：取得律師從業(yè)資格,高級會計師.注冊會計師. 　　職務(wù)目標(biāo)：外企高級企業(yè)管理人才　能力目標(biāo)：在學(xué)校掌握的東西遠遠不夠，因而要熟悉企業(yè)運行方式，多掌握企業(yè)管理方面的知識，熟讀關(guān)于經(jīng)濟法律的知識，提高自己對企業(yè)創(chuàng)建和運轉(zhuǎn)的熟悉程度. b 制定行動計劃充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等.充分利用學(xué)校或社團提供的培訓(xùn)機會，爭取更多的培訓(xùn)機會，提高自己的知識能力。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，用真心交往，多結(jié)交益友。 c 動態(tài)反饋調(diào)整在大學(xué)開始就要有一個明確的目標(biāo)，對自己的職業(yè)生涯做一個明確的規(guī)劃。也許以后情況有變，但你現(xiàn)在也有動力有目標(biāo)去努力。目標(biāo)要么不定，定了就一定要實行。現(xiàn)在正是我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備的時候，不能因為安逸的生活而放棄努力，因為小小的挫折而喪失信心，未來的命運是我們自己的，只要肯努力就會取得成功. d 備選規(guī)劃方案證券公司（含基金管理公司）、信托投資公司、金融控股集團等風(fēng)險性很大的金融公司增長空間巨大。對中國證券行業(yè)來說，一方面，中國資本市場的規(guī)模增速和增長空間，決定了券商股業(yè)績高增長的持續(xù)性和穩(wěn)定性；另外一個方面，直接投資、融資融券和股指期貨等創(chuàng)新業(yè)務(wù)的推出，將進一步優(yōu)化券商的盈利模式。其中，直接投資業(yè)務(wù)發(fā)展空間巨大，具有收益高、風(fēng)險低的特點；兼并收購業(yè)務(wù)則是對市場現(xiàn)有資源的重新配置和優(yōu)化，在全流通時代，該項業(yè)務(wù)將不斷涌現(xiàn)。可以畢業(yè)以后從事證券方面的工作

我的個人職業(yè)規(guī)劃書

2，寫寫自己最喜歡的專業(yè)或職業(yè)

我有很多喜歡的職業(yè),曾經(jīng)想過當(dāng)醫(yī)生,想過當(dāng)律師,想過當(dāng)商人,想過當(dāng)軍人,想過當(dāng)科學(xué)家,但卻從來沒想過當(dāng)老師.在我的心中,教師這個職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒意思的.每天上著同樣的課,沒有一點新意,穿得古板,表情嚴(yán)肅,反正沒有一點是我喜歡的.當(dāng)醫(yī)生可以解救病人,當(dāng)律師可以解救犯人,當(dāng)商人可以賺很多錢,當(dāng)軍人可以保衛(wèi)祖國,當(dāng)科學(xué)家可以造福人類.可我現(xiàn)在卻認為當(dāng)老師最好.教師是人類靈魂的工程師,是塑造人類思想,完善人類靈魂的人,是精神花園的園丁,是偉大的人.當(dāng)教師是偉大的,崇高的,受人尊敬的.曾經(jīng)有人對我說過這樣的話,醫(yī)生每天接觸的是病人,律師每天接觸的是犯人,而教師每天接觸的是學(xué)生,你說什么職業(yè)最好?聽了這句話,我感觸很深.是啊,這一系列的職業(yè),有哪個可以和教師這個職業(yè)相比的呢,無論是醫(yī)生還是律師,都不如教師的成果好,都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲.我熱愛當(dāng)一名教師.授人以漁是一種樂趣,也是一種驕傲.“師者,所以傳道授業(yè)解惑也.”傳播人生道理,講授；專業(yè)知識,解除心中困惑,這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊,還有什么可以和教師這個職業(yè)相比的呢!我現(xiàn)在可以堅定的說,我喜歡當(dāng)教師,我熱愛當(dāng)教師,我為教師感到驕傲.②我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師,這也是我童年時代就樹立的理想目標(biāo).這理想看似簡單,但是對于我來說卻相當(dāng)困難,因為我是非師范英語專業(yè)的學(xué)生.我想要實現(xiàn)我的愿望,首先我必須考出教師資格證,其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容.其次還要經(jīng)過重重考核,才能圓我當(dāng)老師的夢想.童年時代,我的老師們春風(fēng)化雨、無微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象.記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤.因此,懷著對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往,我一直在努力著.希望有一天能實現(xiàn)自己的理想.首先,我覺得老師是一份崇高的職業(yè). 師者,所以傳道授業(yè)解惑者也.傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也.”傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.在這個過程中,等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去.所以,在我認為,教師更像一個接力賽的隊員.這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭.歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識接力棒,然后跟時間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人.傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.千百年來,教師不僅一直是科學(xué)知識的傳播者,更是人道主義、論理道德的詮釋者,教書育人才是教師一生的寫照.做一份崇高的職業(yè),對每個人的一生來說都具有深刻意義.其次,我覺著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈.能天天和孩子在一起,使自己的心靈永遠年輕和單純.以我自己的個性來說,并不適合社會上復(fù)雜的人際關(guān)系.雖然在很多人看來,老師是一種平凡的職業(yè),但是這正是我向往的一種生活.每天通過教育孩子,同時自身也不斷加強道德修養(yǎng),提高內(nèi)涵.我曾經(jīng)當(dāng)過家庭教師,我感觸頗深,每次去教那個孩子,我從中也會得到許多快樂,同時也提高了自身的能力.第三,老師是一份穩(wěn)定的工作.很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實在的工作.最后,最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè).作為老師,教育的真諦是學(xué)會愛.正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不能稱其為池塘.沒有情感,沒有愛,也就沒有教育.”因為愛既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容.顯然,當(dāng)一名好老師是一件很不容易的事.首先轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://www.oh100.com,請保留此標(biāo)記,要有強烈的責(zé)任感與使命感,要為人師表作一個稱職的老師.其次,理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對待學(xué)生.最后,還要和藹可親、平易近人、對學(xué)生要有耐心,做一個學(xué)生喜歡的老師.老師要積極地去教育學(xué)生,同時也要融入到學(xué)生中去.不僅要積極地表揚學(xué)生,也要耐心地指出學(xué)生的錯誤.教師做為“人類靈魂的工程師”,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表.可以說傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責(zé)任.所以我要進一步提高自身修養(yǎng),師德水平,做到以德服人,以行動帶動人,以情感染人.做為一名教師,我們每天都要和孩子們打交道,所以更要以身作則,增強自身的道德修養(yǎng),將中華民族的傳統(tǒng)美德細化到我的一言一行中,以自己的模范行為教育影響孩子們,為他們今后的人生道路打下堅實的基矗最后我要說,做一個教師不容易,做一個好教師更不容易.所以我現(xiàn)在必須好好努力. 為未來的目標(biāo)奮斗.有人說,當(dāng)老師多好,天天和孩子在一起永遠年輕!是的,教師是我最喜愛的職業(yè),因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè).之所以說是“最崇高”、 “最光輝”,就是因為教師是“人類靈魂的工程師”.建造一座房子或橋梁,我們稱他為建筑工程師;設(shè)計工廠的合理流程,我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境,我們稱他為園藝工程師.然而教師卻是靈魂的工程師,那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界,是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者,是精神花園里的一個園叮無論在中國還是外國,久遠以來,教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了.在中國,早在西周時期就有了“學(xué)在官府”的記載,到了春秋時期,已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來,成為中國教育史上最早的專職教師.教師的出現(xiàn),極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展,人才的培養(yǎng)也變得普及起來.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也.”傳播人生道理,講授專業(yè)知識,解除心中困惑.在這個過程中,等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去.所以,在我認為,教師更像一個接力賽的隊員.這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河,前不見古人,后不見來者,悠悠無盡頭.歷史賦予我們特定的一程,我們從上一代手中接過知識接力棒,然后跟時間賽跑,直到跑完我們的這一段,把接力棒傳遞給下一代的人. 教師對學(xué)生的愛是無私的,在當(dāng)今社會更是難能可貴的.不求別的,單是在街上遇到了,他們大聲的叫我一句：“老師好!”只這簡單的一句話,就會滿足.因為我是一名光榮的人民教師.

意境美

寫寫自己最喜歡的專業(yè)或職業(yè)

3，電子技術(shù)專業(yè)我的職業(yè)規(guī)劃500字

過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。 1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。 2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。 3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo)；觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。 4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。 5.勝任能力： 1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格，經(jīng)常制定目標(biāo). 2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴(yán)重的個人中心主義,有時聽不進別人的勸導(dǎo)；自我分析小結(jié)：我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認知與決策職業(yè)認知 1.家庭環(huán)境分析: 家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育，但支持我們最低完成大學(xué)教程。 2.學(xué)校環(huán)境分析：我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的來說，整體教學(xué)還是在不錯的。 3.社會環(huán)境分析：我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。 4.職業(yè)環(huán)境分析：在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，（要干實事最好去國外進修發(fā)展），報酬也不高。 5.行業(yè)環(huán)境分析：將來我希望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在緝膽光感叱啡癸拾含漿的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，國家越來越重視預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。職業(yè)決策綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素 (S) 弱勢因素 (W) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固具有創(chuàng)造力，認真，負責(zé) 不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理有毅力,觀察力強外部因素：機會因素 (O) 威脅因素(T) 新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，

一、自我分析(對自己進行全方位、多角度的的分析)1、職業(yè)興趣——喜歡干什么；2、職業(yè)能力——能夠干什么；3、個人特質(zhì)——適合干什么；4、職業(yè)價值觀——最看重什么；5勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。自我分析小結(jié)：二、職業(yè)分析（對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析）1、家庭環(huán)境分析。如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響2、學(xué)校環(huán)境分析。如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等 3、社會環(huán)境分析。如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等4、職業(yè)環(huán)境分析u 行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析）u 職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）u 企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析）u 地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）結(jié)論：職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)...自我分析(對自己進行全方位、家人期望、實踐經(jīng)驗等 3、專業(yè)學(xué)習(xí)、競爭對手等4、就業(yè)政策、長期目標(biāo)五、職業(yè)分析（對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行較為系統(tǒng)的分析）1；當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，人崗匹配分析）u 企業(yè)分析（如xx單位類型；2、工作要求、家族文化等以及對本人的影響2、職業(yè)能力——能夠干什么，我定期（半年或一年）評估規(guī)劃：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）外部環(huán)境因素機會因素（o）威脅因素（t）結(jié)論，那么我將……b；3：走專家路線（管理路線等）具體路徑舉例、評估的內(nèi)容.實施策略評估（是否需要改變行動策略、文化特點.職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)；4、中期：一般情況下，人業(yè)匹配分析）u 職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容？）當(dāng)出現(xiàn)……的時候、評估的時間，人企匹配分析）u 地域分析（如xx工作城市的發(fā)展前景？）假如一直……、計劃實施制定短期：三一、個人特質(zhì)——適合干什么、職業(yè)環(huán)境分析u 行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢？）如果……。如就業(yè)形勢。自我分析小結(jié)、家庭環(huán)境分析、經(jīng)濟狀況以及機遇、職業(yè)價值觀——最看重什么、人際關(guān)系等：xx員——初級xx——中級xx——高級xx四.職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向。3；5勝任能力——優(yōu)劣勢是什么，我就……c、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析。如學(xué)校特色、意外情況的及時評估）2.其它因素評估（身體、發(fā)展前景、員工素質(zhì)、家庭：二：職業(yè)目標(biāo)將來從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例、社會環(huán)境分析。1，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整、工作氛圍等。如經(jīng)濟狀況、學(xué)校環(huán)境分析： a：進入xx類型的組織（到xx地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正、發(fā)展前景、氣候水土、多角度的的分析)1、產(chǎn)品服務(wù)、企業(yè)文化、評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，我就……d、發(fā)展階段，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)、職業(yè)興趣——喜歡干什么展開

電子技術(shù)專業(yè)我的職業(yè)規(guī)劃500字

4，我喜愛的職業(yè)600字

我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時代就樹立的理想目標(biāo)。這理想看似簡單，但是對于我來說卻相當(dāng)困難，因為我是非師范英語專業(yè)的學(xué)生。我想要實現(xiàn)我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容。其次還要經(jīng)過重重考核，才能圓我當(dāng)老師的夢想。　　童年時代，我的老師們春風(fēng)化雨、無微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。因此，懷著對教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實現(xiàn)自己的理想。　　首先，我覺得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。千百年來，教師不僅一直是科學(xué)知識的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書育人才是教師一生的寫照。做一份崇高的職業(yè)，對每個人的一生來說都具有深刻意義。　　其次，我覺著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠年輕和單純。以我自己的個性來說，并不適合社會上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。每天通過教育孩子，同時自身也不斷加強道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。我曾經(jīng)當(dāng)過家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個孩子，我從中也會得到許多快樂，同時也提高了自身的能力。　　第三，老師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實在的工作。　　最后，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會愛。正如夏丐尊先生所說：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”因為愛既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。　　顯然，當(dāng)一名好老師是一件很不容易的事。要有強烈的責(zé)任感與使命感，要為人師表作一個稱職的老師。其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對待學(xué)生。最后，還要和藹可親、平易近人、對學(xué)生要有耐心，做一個學(xué)生喜歡的老師。老師要積極地去教育學(xué)生，同時也要融入到學(xué)生中去。不僅要積極地表揚學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯誤。　　教師做為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。可以說傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責(zé)任。所以我要進一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養(yǎng)，將中華民族的傳統(tǒng)美德細化到我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅實的基矗　　最后我要說，做一個教師不容易，做一個好教師更不容易。所以我現(xiàn)在必須好好努力。為未來的目標(biāo)奮斗。　　有人說，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕！是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因為教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。　　之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園叮無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨立的一門職業(yè)門類而存在了。　　在中國，早在西周時期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來。　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學(xué)生的愛是無私的，在當(dāng)今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好！”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。

市場營銷專業(yè)工作好找~找個理想的工作很難~ 我的建議是不管什么工作~~先去做就的了~~算是磨練~~最終還是要自己做的~ 不建議做文員和客服~~那樣對你學(xué)的專業(yè)沒幫助~~還是多跑跑銷售吧~~ 對以后自己創(chuàng)業(yè)是很有幫助的~做市場方面擺正心態(tài) 放下高姿態(tài) 去深入市場調(diào)查市場活動這方面工作比較容易找做市場調(diào)研吧，主要是搜集產(chǎn)品信息，把專業(yè)知識學(xué)的過硬些，然后找管理咨詢公司，做些paper work,基本上就是對產(chǎn)品上市以前作分析，還有對產(chǎn)品上市以后的效果進行分析，不過這些分析的結(jié)果要能數(shù)據(jù)化是最好的。其實我覺得，你朋友既然才大二，為什么不從現(xiàn)在起就讓他變的外向些，兩年時間，足夠打造一個人的，多教他些交際的技巧，然后帶他多運用運用，畢竟以后學(xué)市場營銷的應(yīng)該明白，只要面對市場，才能接收到最好的信息，也只有在和客戶的交往過程中，才能讓自己變強，成為真正的市場營銷人才。如果還是不行，那袱腸遞段郛燈店犬錠華么建議他從現(xiàn)在開始關(guān)心財務(wù)或者金融類的知識，我想學(xué)市場營銷應(yīng)該學(xué)一些相關(guān)內(nèi)容的吧，然后準(zhǔn)備考研，改換專業(yè) 市場營銷比較相關(guān)的有銷售、市場研究、策劃推廣等，不相關(guān)的就基本上跟商業(yè)經(jīng)濟有關(guān)的都可以…… 這個問題其實很籠統(tǒng)，是不是所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后就是所學(xué)專業(yè)的工作呢？很多大學(xué)畢業(yè)生到最后工作了，和自己的專業(yè)絲毫不一樣。所以說，大學(xué)里學(xué)習(xí)的不僅僅是專業(yè)，最最重要的是學(xué)習(xí)如何自學(xué)，如何快速的適應(yīng)社會，如何學(xué)會做人。 3g工程師據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上。由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計4 年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元至20萬元。“從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，3g到來之后這些人才的收入應(yīng)該會更高。” 網(wǎng)絡(luò)媒體人才目前，類似于在搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右、中等職位的收入在8000元至10000元。“相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報。”目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。同聲傳譯同聲傳譯員被稱為“21世紀(jì)第一大緊缺人才”。隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的“會務(wù)商機”的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。 “同傳的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元。”相關(guān)人士如是說。“4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定更吃香。” 物流師物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%。許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)的培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此類人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元，在一年之后還會由相當(dāng)大的提升空間。“現(xiàn)在一年就能掙個7萬元至10萬元，估計4年之后只會多不會少，因為能源越來越緊俏。” 系統(tǒng)集成工程師據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)，毫無經(jīng)驗的大學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元。用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，再到對業(yè)務(wù)流程和資源策略的咨詢服務(wù)。未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。環(huán)境工程師相關(guān)資料顯示，目前我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員8萬余人。按照國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右。據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師、景觀設(shè)計師的月薪都在七八千元左右。據(jù)預(yù)測，年收入應(yīng)在8萬元至10萬元。精算師我國被世界保險界認可的精算師不足10人，“準(zhǔn)精算師”40多人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角。隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最炙手可熱的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美元，國內(nèi)目前月薪也在1萬元以上。4年以后，隨著人們對于保險認識的加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。報關(guān)員 “入世”后，我國的對外貿(mào)易的迅速增長使得對報關(guān)員的需求增加。有資料顯示，報關(guān)員目前的收入每月在5000元至8000元之間，目前在貿(mào)易發(fā)達的珠三角地區(qū)報關(guān)員月薪都在七八千元。未來幾年內(nèi)，就業(yè)市場對報關(guān)員的需求將有數(shù)十倍的增長，報關(guān)員的工資漲幅一般在年10%-20%。中西醫(yī)師/醫(yī)藥銷售 “醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生、產(chǎn)科醫(yī)生、婦科醫(yī)生、眼科醫(yī)生、兒科醫(yī)生及牙醫(yī)和理療醫(yī)師都將十分吃香；二是進入醫(yī)藥生產(chǎn)流通企業(yè)；三是繼續(xù)深造。”業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪水平在3000元到5000元，相信4年之后會有一個更好的薪金水平。注冊會計師根據(jù)中國經(jīng)濟高速發(fā)展的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的只有8萬人左右，其中被國際認可的不足15%。每年包括德勤、畢博在內(nèi)的四大會計師事務(wù)所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋統(tǒng)計、法律、數(shù)學(xué)等。而進入四大會計師事務(wù)所的應(yīng)屆畢業(yè)生月薪大都在五六千元，再加上每年豐厚的獎金，收入會超過10萬元。最近，教育研究院的一項研究表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，今后10年內(nèi)，我國對人才的需要將有較大的變化。從技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來說，今后幾年我國將大力發(fā)展6大技術(shù)領(lǐng)域：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)。6大技術(shù)可形成9大高科技產(chǎn)業(yè)：生物工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機械、軟件、超導(dǎo)體、太陽能、空間產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)。按照國家人事部的有關(guān)統(tǒng)計預(yù)測，我國今后幾年內(nèi)急需人才主要有以下8大類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源新材料為代表的高新技術(shù)人才；信息技術(shù)人才；機電一體化專業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際貿(mào)易人才；律師人才. 今后幾年我國將大力發(fā)展6大技術(shù)領(lǐng)域：生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、空間技術(shù)、海洋技術(shù)。6大技術(shù)可形成9大高科技產(chǎn)業(yè)：生物工程、生物醫(yī)藥、光電子信息、智能機械、軟件、超導(dǎo)體、太陽能、空間產(chǎn)業(yè)和海洋產(chǎn)業(yè)。機電一體化專業(yè)技術(shù)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護技術(shù)人才；生物工程研究與開發(fā)人才；國際貿(mào)易人才；律師人才.